2023-2024学年吉林省吉林市吉化第九中学九年级化学第一学期期中复习检测试题含解析

2023-2024学年吉林省吉林市吉化第九中学九年级化学第一学
期期中复习检测试题
考生须知：
1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。

选择题必须用2B 铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1．下列物质中，属于单质的是（ ）
A ．3KClO
B ．2SO
C ．23H CO
D ．2O
2．某种核能原料的原子核中含有1个质子和2个中子，下列说法正确的是
A ．该原子属于氢元素
B ．该原子属于金属元素
C ．该原子核外有3个电子
D ．该原子核带2个单位的正电荷
3．下列变化属于化学变化的是（ ）
A ．积沙成塔
B ．蜡炬成灰
C ．风云变幻
D ．滴水成冰
4．化学与人体健康密切相关。

市场上有“高钙牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸锌”商品，这里的“钙、氟、锌”应理解为（ ）
A ．原子
B ．元素
C ．分子
D ．单质
5．某纯净物R 常温下即可分解，生成NH 3、H 2O 和CO 2。

根据这一事实，下列的推理中，不正确的是
A ．R 中一定含有氮元素
B ．R 一定为化合物
C ．R 中一定含有水
D ．R 的化学性质不稳定
6．下列不属于氧气用途的是
A ．医疗急救
B ．潜水
C ．灭火
D ．气焊
7．已知一个C-12原子的质量为a kg ，则实际质量为b kg 的另一个原子的的相对原子质量为（ ）
A ．12b/a kg
B ．12b/a
C ．12a/b
D ．12a/b kg
8．搜救犬能根据人体发出的气味发现埋在地震废墟中的幸存者，这能说明 A ．分子在不断运动
B ．分子间有间隔
C ．分子可以再分
D ．分子比原子大
9．豆腐是人们喜爱的食物，营养丰富，能为人体提供所需的多种氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（C6H13NO2），关于亮氨酸的说法正确的是
A．亮氨酸是由碳原子、氢原子、氮原子和氧原子构成
B．亮氨酸是由碳、氢、氮、氧四种元素组成
C．亮氨酸中氢元素的质量分数最大
D．亮氨酸分子中含有氧分子
10．属于稀有气体的是
A．氮气B．氦气C．氢气D．氧气
11．下列观点不正确的是
A．使用元素符号、化学式等化学用语，是为了增加化学科学的神秘色彩
B．化学是在原子、分子的水平上研究物质及其变化规律的一门基础学科，他能指导我们更好的认识、改造和应用物质
C．为了更好地利用物质，可对物质进行分离或混合
D．物质本身没有好与坏之分，而人们对物质的利用却存在合理与不合理之分
12．下列对实验现象的描述错误的是（）
A．碳在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳
B．镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，生产白色固体
C．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生产黑色固体
D．硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生产有刺激性气味的气体
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13．如图是实验室制取气体的发生装置和收集装置，请你回答下列问题：
（1）仪器a的名称是_______
（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，其反应的文字表达式是_______________，其发生装置可选择_______，可用F装置收集氧气，依据是___________________。

（3）如图装置可用来收集气体，试回答下列问题：若用排空气法收集氧气，则氧气应从_______导管口通入；若用排水法收集氧气，瓶内装满水，气体从________导管口通
入。

若用排空气法收集氧气，请简述该气体的验满方法_______。

（4）甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷。

制取甲烷的发生装置、收集装置应选择_______。

（填装置编号）14．实验室中分别用高锰酸钾、过氧化氢、氯酸钾制取比较纯净的氧气。

请结合图回答问题：
（1）写出甲所指仪器名称：_____；组装A装置时，固定试管应在放置酒精灯之_____（选填“前”或“后”）进行。

（2）欲用高锰酸钾制取比较纯净的氧气，则应选择的装置组合是_____，反应的化学方程式为_____，该反应属于_____反应。

若用该装置收集的氧气也不纯，原因可能是_____。

（3）查阅资料知，高铁酸钾（K2FeO4）固体可用于制取氧气。

方案一：4K2FeO4
2Fe2O3+4K2O+3O2↑
方案二：4 K2FeO4+10H2O＝4Fe（OH）3↓+8KOH+3O2↑
①若用方案二制取氧气，应该选用的发生装置是_____（填装置序号）。

选用图F装置用排空气法收集氧气时，氧气应该从_____（填“a”或“b”）端通入。

②下列关于以上两种方案制取氧气的说法正确的是_____（填序号）
a．方案一发生的是分解反应
b．方案二更简便、节能
c．制取等质量的氧气，两种方案所需高铁酸钾的质量相等
15．学习了氧气的化学性质后，小华同学对硫在氧气中燃烧的实验现象看得意犹未尽，但由于产物二氧化硫是空气污染物，只能取用少量硫粉，针对这问题，小华同学亲自动手设计了如下改进实验
（1）改用在二氧化锰催化作用下分解过氧化氢溶液制取氧气，写出反应的化学方程式_____，将长颈漏斗换成分液漏斗，控制过氧化氢溶液的滴加速率，使氧气流平稳进入集气瓶内。

（2）在教材硫燃烧的装置的基础上进行改进，将集气瓶上的玻璃片换成双孔胶塞，随着氧气的通入，火焰从_____色变成_____色，这说明氧气是_____的气体，由于空气中氧气含量相对较少，因此物质在空气中燃烧不如在氧气中剧烈。

（3）随着产生气体及燃烧放热，A、B装置中压强_____，气体进入C烧杯，被C中烧碱溶液吸收，以最大程度的减少对空气的污染，写出C中发生反应的化学方程式_____。

（4）请将实验装置图补充完整_____
16．请根据如图提供的实验装置，回答有关问题。

（1）写出图中标号的仪器名称：a________________b________________。

（2）若用AE组合制取氧气，实验结束后应该先________________，再停止加热。

这样做的目的是________________。

（3）A装置制取氧气时除了用高锰酸钾，还可以用另外两种物质反应，用文字表达式写出该反应。

______
（4）使用B装置，可用到的液体反应物为_____，反应后的液体中氢的质量分数会______（增大、不变、减小），D不能用于收集氧气的理由是________。

（5）有同学想知道高锰酸钾反应后的两种固体产物会不会加热时也产生氧气，做了如下两个猜想：①二氧化锰加热产生氧气②______。

他们取一定质量的二氧化锰加热后，通过检验没有发现氧气生成，按照第二种猜想实验后发现有氧气生成，他们检验氧气生成的方法是________。

三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17．专家提醒：烧烤摊里会吃出“癌症风险”。

腌制的肉串会产生一种叫做二甲基亚硝胺(C2H6N2O)的强致癌物质，请回答下列问题：
(1)该物质的相对分子质量_____。

(2)该物质中碳元素与氮元素的质量比_____(最简整数比)。

(3)3.7g该物质中氮元素的质量_____。

18．加热10g高锰酸钾制取氧气，经一段时间后，称量剩余固体的质量为9.36g.计算：（1）生成氧气_____________克？
（2）参加反应的高锰酸钾的质量是_____________？
四、计算题（本题包括1个小题，共12分）
19．（6分）甲同学对厨房管道天然气燃烧的产物产生了兴趣，于是就将该问题带到了活动小组．过程中甲首先提出：天然气的燃烧产物是什么？乙同学立即发言：我认为其产物是二氧化碳、水蒸气．大家针对乙同学的说法设计了合理的实验方案，你帮他们完成验证上述两种气体的操作及现象
操作：______________________________________________。

现象：________________________________________________。

结论：产物有水蒸气
操作：______________________________________________。

现象：________________________________________________。

结论：产物有二氧化碳
参考答案
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1、D
【解析】
KClO属于纯净物、化合物，此选项不符合题意；
A. 3
SO属于纯净物、化合物、氧化物，此选项不符合题意；
B. 2
H CO属于纯净物、化合物，此选项不符合题意；
C. 23
O属于纯净物、单质，此选项符合题意。

D. 由同种元素组成的纯净物是单质，2
故选D。

2、A
【解析】
试题分析：根据原子的结构分析解答。

A、元素的种类由质子数决定，该原子核中含有1个质子，故属于氢元素，正确；
B、根据元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，氢元素的名称有“气”字头，故属于非金属元素，错误；
C、在原子中，质子数=核外电子数，可知该原子核外有1个电子，错误；
D、在原子中，质子数=核电荷数，可知该原子核带1个单位的正电荷，错误。

故选A 考点：原子的定义与构成
点评：解答本题的关键是，理解和熟记原子的定义与构成，以及与之相关的知识，并能灵活应用于解题中。

3、B
【解析】
A、积沙成塔没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
B、蜡炬成灰是蜡烛燃烧后的现象，有二氧化碳、水等物质生成，属于化学变化，故选项正确；
C、风云变幻没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
D、滴水成冰没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
故选：B。

【点睛】
有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化；化学变化的特征是：有新物质生成；判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。

4、B
【解析】
在“高钙牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸锌”等商品，钙、氟、锌都是以无机化合物的形式存在的，这里的钙、氟、锌应理解为元素。

故选：B。

5、C
【解析】
A、根据质量守恒定律可知在化学反应前后元素的种类不会变化．所以某物质R常温下
可分解为NH 3、H 2O 和CO 2，说明R 是由C 、N 、H 、O 四种元素组成的；故选项说法正确．B 、物质R 是由C 、N 、H 、O 四种元素组成的纯净物，故R 是化合物，故选项说法正确．C 、根据质量守恒定律，化学反应的过程就是参加反应的各物质（反应物）的原子重新组合而生成其他物质的过程．原物质是纯净物且生成物中有水，故反应物中一定不含水；故选项说法错误．D 、根据题意“纯净物R 常温下即可分解”，说明R 不稳定，故选项说法正确．
6、C
【解析】
A. 医疗急救利用了氧气供给呼吸的性质，错误；
B. 潜水利用了氧气供给呼吸的性质，错误；
C.氧气能助燃， 灭火没有利用氧气的性质，正确；
D. 气焊利用了氧气助燃的化学性质，属于氧气的用途。

故选C 。

7、B
【解析】
由于相对原子质量=112
原子的质量
碳原子的质量，故该原子的相对原子质量为：g 12bK aKg =12b a 。

故选B 。

8、A
【解析】
试题分析：即气味的分子在不断运动，形成了扩散。

考点：分子的性质
9、B
【解析】
A 、亮氨酸是由亮氨酸分子构成，选项错误；
B 、由亮氨酸的化学式为
C 6H 13NO 2可知，亮氨酸是由碳、氢、氮、氧四种元素组成，选项正确；
C 、亮氨酸中各元素质量比C ：H ：N ：O 为：
（12×
6）：（1×13）：14：（16×2）=72：13：14：32，可见其中碳元素的质量分数最大，选项错误；
D 、亮氨酸是由亮氨酸分子构成的，其中不含氧分子，选项错误。

故选B 。

【点睛】
掌握化学式的含义以及有关计算等是正确解答本题的关键。

10、B
【解析】
由稀有气体包括氦气、氖气、氩气、氪气、氙气可知，B答案正确。

故选B
11、A
【解析】
A、为了更容易表示元素、物质的微观变化过程，才引用了像元素符号、化学方程式等化学用语，使化学学科的学习更简单和明了，而不是为了增加化学科学的神秘色彩，故错误；
B、化学是在原子、分子的水平上研究物质及其变化规律的一门基础学科，他能指导我们更好的认识、改造和应用物质，正确；
C、为了更好地利用物质，可对物质进行分离或混合，正确；
D、物质本身没有好与坏之分，而人们对物质的利用却存在合理与不合理之分，能合理利用好物质就能为人类服务，如果利用不合理，就会对人类有害，正确；
故选A。

【点睛】
本题考查学生对化学的整体认识问题，能从宏观或微观上正确认识化学的积极作用和重大贡献，能辨证的分析看待问题。

12、A
【解析】
A、碳在氧气中燃烧生成二氧化碳是实验结论，不是实验现象，故A错误；
B、镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，故B正确；
C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故C正确；
D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生一种具有刺激性气味的气体，故D错误。

故选AD。

二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
二氧化锰水+ 氧气 B 氧气不易溶于水且不与水13、分液漏斗过氧化氢−−−−→
反应 a b 用带火星的木条放在b管口，如复燃，则满CD或CF
【解析】
（1）仪器a的名称是分液漏斗；
（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气时，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水
二氧化锰水+ 氧气，该反应的反应物是固和氧气，其反应的文字表达式是过氧化氢−−−−→
体与液体，不需加热，其发生装置可选择B，可用F装置收集氧气，依据是氧气不易溶于水且不与水反应；
（3）氧气的密度大于空气，若用排空气法收集氧气，则氧气应从a导管口通入；氧气的密度小于水，若用排水法收集氧气，瓶内装满水，气体从b导管口通入；氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，若用排空气法收集氧气，该气体的验满方法是用带火星的木条放在b管口，如复燃，则满；
（4）根据“实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷”可知，该反应的反应物是固体，反应条件是加热，发生装置选用C；根据“甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体”，甲烷收集装置应选择D或F。

制取甲烷的发生装置、收集装置CD或CF。

【点睛】
气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。

14、集气瓶后AD 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑分解
刚有气泡就收集，而没有等气泡均匀冒出时才收集 B a abc
【解析】
（1）甲所指仪器名称是集气瓶；组装A装置时，顺序是从下到上，所以固定试管应在放置酒精灯之后进行，而拆装置的时候正好相反。

（2）用高锰酸钾制取氧气应选用加热固体制气体装置，排水法收集到的气体较纯净，故欲用高锰酸钾制取比较纯净的氧气，则应选择的装置组合是AD，反应的化学方程式为2KMnO4加热K2MnO4+MnO2+O2↑，反应是“一变多”所以该反应属于分解反应。

若用该装置收集的氧气也不纯，原因可能是刚有气泡就收集，而没有等气泡均匀冒出时才收集
（3）①若用方案二制取氧气，应该选用的发生装置是“固液装置”，所以选择B。

因为氧气密度比空气密度稍大，所以选用图F装置用排空气法收集氧气时是“长进短出”，氧气应该从a端进入。

②根据两个方案的反应原理得出：
a、方案一发生的反应是“一变多”，所以是分解反应，故正确；
b、方案二不需要加热，所以更简便、节能，故正确；
c、因为两个反应方程式氧气和高铁酸钾前面的化学计量数数相等，所以制取等质量的氧气，两种方案所需高铁酸钾的质量相等，故正确。

故选abc。

15、222222H O 2O H n O+O M ↑ 淡蓝 蓝紫 助燃 增大 2NaOH+SO 2＝Na 2SO 3+H 2O
【解析】
（1）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，化学方程式为：222222H O 2O H n O+O M ↑；
（2）硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，所以将集气瓶上的玻璃片换成双孔胶塞，随着氧气的通入，火焰从淡蓝色变成蓝紫色，这说明氧气是具有助燃性的气体；
（3）随着产生气体及燃烧放热，A 、B 装置中压强增大，氢氧化钠和二氧化硫反应生成亚硫酸钠和水，化学方程式为：2NaOH+SO 2＝Na 2SO 3+H 2O ；
（4）过氧化氢分解需要二氧化锰作催化剂，燃烧匙中的硫会燃烧生成SO 2气体且反应放热，C 中会出现气泡，所以C 中导管口要补充气泡
【点睛】
本题难度不大，但在完成时容易忘掉（4）中补充气泡。

16、酒精灯 集气瓶 撤出导管 防止水倒吸使试管炸裂
+二氧化锰
氯酸钾氯化钾氧气加热 过氧化氢 增大 氧气的密度大于空气 锰酸钾加热产生氧气 将带火星的木条放在导气管口看到木条复燃
【解析】
（1）图中标号的仪器名称：a 为酒精灯，b 为集气瓶。

（2）若用AE 组合制取氧气，实验结束后应该先撤出导管，再停止加热，停止加热时装置内压强减小，会将水槽中的水倒吸进入未冷却的试管，会使试管炸裂，故这样做的目的是防止水倒吸使试管炸裂。

（3）A 装置制取氧气时除了用高锰酸钾，还可以用另外两种物质反应，加热条件下二氧化锰催化氯酸钾反应生成氯化钾和氧气，文字表达式为：+二氧化锰
氯酸钾氯化钾氧气加热。

（4）使用B 装置，可用到的液体反应物为过氧化氢，反应后的液体中氧元素质量减小，氢元素质量不变，故氢的质量分数会增大，D 不能用于收集氧气的理由是氧气的密度大于空气。

（5）高锰酸钾反应后的两种固体产物分别为锰酸钾、二氧化锰，做了如下两个猜想：①二氧化锰加热产生氧气②锰酸钾加热产生氧气。

取一定质量的二氧化锰加热后，通过检验没有发现氧气生成，按照第二种猜想实验后发现有氧气生成，他们检验氧气生成的方法是将带火星的木条放在导气管口看到木条复燃。

三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17、74 6:7 1.4g
【解析】
解：（1）二甲基亚硝胺的相对分子质量是12×
2+1×6+14×2+16=74； （2）二甲基亚硝胺中碳元素与氮元素的质量比是（12×2）：（14×2）=6：7；
（3）3.7g 该物质中氮元素的质量为3.7g×
14274
⨯×100%=1.4g 。

18、0.64 6.32g
【解析】
解：（1）生成氧气的质量为：10g-9.36g=0.64g
（2）设参加反应的高锰酸钾的质量为X 44
222KMnO K2MnO +MnO +O 2(39+55+64)
216X 0.64g
∆=↑⨯⨯ 31632=x 0.64g
X=6.32g 答：参加反应的高锰酸钾的质量为6.32g 。

四、计算题（本题包括1个小题，共12分）
19、用冷而干燥的烧杯罩在火焰上方烧杯内壁有水雾将上述实验的烧杯迅速倒转倒入澄清石灰水石灰水变浑浊
【解析】
二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，水蒸气遇冷会生成水雾，所以实验方案为：
操作：用冷而干燥的烧杯罩在火焰上方；
现象：烧杯内壁有水雾；
结论：产物有水蒸气；
操作：将上述实验的烧杯迅速倒转倒入澄清石灰水；
现象：石灰水变浑浊；
结论：产物有二氧化碳。