安徽省界首市界首中学度(骄子之路)高考语文一轮复习课件：第2章古代诗文阅读第1讲文言文阅读第6节文化常

(节选自《新唐书·韦凑传》)
第9章 扩声系统调音
1 下Байду номын сангаас对文中相关内容的解说，不正确的一项是( )
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A．“解褐”指脱去平民穿着的粗布衣服，换上官员服饰，比喻开始进入仕途。 B．“南面”指担任大臣，因为古代坐北朝南为尊位，大臣朝见天子时立于南面。 C．“故事”有多种含义，也指一种文学体裁，文中用以表示旧日的典章制度。 D．《春秋》是儒家的经典，叙事简要，深寓褒贬，是我国现存最早的编年体史 书。
的解说，不正确的一项是
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1．加强积累 文化常识涉及的内容丰富多样，所以加强背诵积累是关键。背
诵时，以课本中涉及的常见词语、作家作品为基础，然后向 课外阅读中出现频率高的词语延伸，最后再进行适当补充。 2．加强理解 由于本考点涉及内容丰富，所以光死记硬背效果并不佳，还要 加强理解。我们分析近两年的考题发现，所考查的内容不偏 不怪，所以在复习备考时，不必求偏求怪，只要对常见内容 充分理解并加强背诵即可。
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帝诏外详议。中书令崔湜、侍中岑羲曰：“公敢是耶？”凑曰：“食厚禄，死不敢 顾，况圣世必无死乎？”朝廷为减费万计。出为陕、汝、岐三州刺史。开元初，欲 建碑靖陵，凑以古园陵不立碑，又方旱不可兴工，谏而止。迁将作大匠。诏复孝敬 皇帝庙号义宗，凑谏曰：“传云：‘必也正名。’礼：祖有功，宗有德，其庙百世 不毁。历代称宗者，皆方制海内，德泽可尊，列于昭穆，是谓不毁。孝敬皇帝未尝 南．面．，且别立寝庙，无称宗之义。”遂罢。迁右卫大将军，玄宗谓曰：“故．事．，诸 卫大将军与尚书更为之，近时职轻，故用卿以重此官，其毋辞！”寻徙河南尹，封 彭城郡公。会洛阳主簿王钧以赇抵死，诏曰：“两台御史、河南尹纵吏侵渔，《春．秋．》 重责帅，其出凑曹州刺史，侍御史张洽通州司马。”久之，迁太原尹，兼北都军器 监，边备修举，诏赐时服劳勉之。及病，遣上医临治。卒，年六十五。
了婺州参军事。调任资州司兵，观察使房昶认为他是有才能 的人，上表朝廷(推荐他)，升任扬州法曹。扬州人孟神爽被 罢免仁寿县令一职，骄横跋扈，多次违犯法律，勾结皇亲国 戚，官吏没有人敢制裁他，韦凑经过审问，用杖刑处死了 他，远近的人都称赞佩服。入朝担任相王府属，当时姚崇兼 任府长史，曾经说：“韦凑见识高远，文章细密严谨，我遗 憾没有早点遇见他。”经历六次升迁，做了司农少卿。因冒 犯了宗楚客，出京做了贝州刺史。睿宗继位，(韦凑)升职到 太府为官，兼任通事舍人。
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隋炀帝即位，被征入朝，当地百姓拽住他恋恋不舍，以至于 几天后他还没有离开这里，上书朝廷挽留他的前后有几百 人。炀帝对他说：“过去国家没有安定时，你是名将，如今 天下无事，你又是好郡守，可以说是样样擅长啊！”大业六 年，隋炀帝到江都，对来护儿说：“衣锦还乡，这是古人所 看重的，你今天就是这样。”于是赏赐他缣帛两千段以及牛 和酒，叫他到先人的墓前祭拜，宴请同乡父老。又叫三品以 上的官员一齐到他的住宅，畅饮一整天，朝野上下非常羡慕 他。大业十二年，炀帝出游江都，来护儿进谏说：“陛下兴 起战事，易于引起百姓叹息怨恨。如今又要外出巡游，我很 担心不合适。希望陛下暂留在洛阳，趁机休息一段时间。陛 下如今去江都，那是臣的家乡，臣受恩深重，不敢只为自己 谋划。”隋炀帝听后，发怒而起，几天都没让来护儿晋见。
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(2015 年新课标全国卷Ⅱ)(有改动)阅读下面的文言文，完成问题。 来护儿，字．崇善，未识而孤，养于世母吴氏。吴氏提携鞠养，甚有慈训。幼而 卓荦，初读《诗》，舍书叹曰：“大丈夫在世，会为国灭贼以取功名！”群辈惊其言 而壮其志。及长，雄略秀出，志气英远。会周师定淮南，所住白土村，地居疆埸， 数见军旅，护儿常慨然有立功名之志。及开皇初，宇文忻等镇广陵，平陈之役，护 儿有功焉，进位上开府，赏物一千段。仁寿初，迁瀛州刺史，以善政闻，频见劳勉。 炀．帝．嗣．位．，被追入朝，百姓攀恋，累日不能出境，诣．阙．上书致请者，前后数百人。 帝谓曰：“昔国步未康，卿为名将，今天下无事，又为良二千石，可谓兼美矣。”
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等到宇文化及造反时，他对来护儿十分忌恨。那天早晨将去 上朝，(来护儿)被叛贼捉住了。来护儿说：“陛下现在在哪 里？”旁边的人说：“如今被捉住了。”来护儿叹息说： “我身为大臣，担负国家重任，不能清除凶恶悖逆之人，终 致朝廷落到如此地步，我只能抱憾于黄泉之下，还能再说什 么呢！”于是被杀害。来护儿重信用，讲交情，淡泊财利， 不经营产业。至于出征用兵，计谋特别多，每次阅览兵书， 说：“这难道也是异于人的想法吗？”他善于安抚士兵，裁 决严明，所以士兵都愿为他效力。
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景云初年，朝廷要修建金仙观，韦凑进谏，认为：“现在正是农忙时节，兴建工程， 虽然由公主出资，可是高价雇佣，那么农民就会舍弃耕作来赚钱，(这样)舍本逐末， 恐怕天下会有遭受饥荒的人。”皇上不听从他的建议。韦凑坚决谏诤，说“万物生 长发育，草木昆虫受损太多，不是仁君的本意”。皇上命令外廷臣僚详细审议。中 书令崔湜、侍中岑羲说：“您竟然敢这样吗？”韦凑说：“吃着丰厚的俸禄，连死 都不敢顾惜，更何况圣明时代肯定不会死人呢？”朝廷为此减少了数以万计的费用。 出京做陕、汝、岐三州刺史。开元初年，朝廷想在靖陵树碑，韦凑拿古代陵园不立 碑，天下正有旱灾不可兴建工程为由进谏，朝廷停止了这个工程。调任将作大匠。 皇上下令恢复孝敬皇帝的庙号为义宗，韦凑进谏说：“经传说：‘必须按照正统伦 理观念和礼仪关系来端正纲纪名分。’按照礼的规定，皇帝中有功的才赐庙号 ‘祖’，有德的才赐庙号‘宗’，这样他的宗庙才百世不毁。
点为：厚禄，丰厚的俸禄；顾，顾惜；必：一定，肯定。② 句关键点为：用，任用；重，加重；毋，不要；辞，推辞。 答案：①吃着丰厚的俸禄，连死都不敢顾惜，更何况圣明时代 肯定不会死人呢？ ②近期职权较轻，所以任用你来加重这一官位，还是不要推辞 吧！
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【参考译文】 韦凑字彦宗，是京兆万年人。永淳初年，开始走上仕途，担任
D．阙是宫门两侧的高台，又可借指宫廷；“诣阙”既可指赴 朝廷，又可指赴京都。
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解析：本题考查理解文言文相关文化常识的能力。C项，“通 常实行长子继承制，君位由最年长的儿子继承”有误，我国 封建王朝通常实行嫡长子继承制，嫡长子为帝王正妻所生的 长子。
答案：C
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【参考译文】 来护儿，字崇善，还不记事便成了孤儿，后被伯母吴氏抚养。
吴氏关怀养育他，给予他许多慈母般的教诲。(来护儿)年纪 虽小，但超绝出众，初次读《诗》，便放下书感叹道：“大 丈夫在世，一定要为国家消灭贼寇以求取功名！”周围的人 对他的话感到惊奇，并感叹他志向的远大。长大以后，(来护 儿)具有非凡的谋略，十分出众，志向气量非常人所及。恰逢 周国军队平定淮南，来护儿所住的白土村，地处边界，经常 见到军队，来护儿常常情绪激昂，有建立功名的志向。等到 开皇初年，宇文忻等人镇守广陵，来护儿因在平定陈的战役 中立下战功，进升为上开府，被赏赐缣帛一千段。仁寿初 年，调任瀛州刺史，以擅长理政闻名，多次受到慰问勉励。
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2017高三一轮总 复习
语
文
第9章 扩声系统调音
第二章 古代诗文阅读
第一讲 文言文阅读
第六节 文化常识
第9章 扩声系统调音
对文言文文化常识的考查，始自2014年全国大纲卷，2015年新 课标全国卷Ⅰ、新课标全国卷Ⅱ都有所体现。考查题型为选 择题，涉及的内容丰富多样，包括风俗礼仪、文学艺术、地 理常识、称谓常识、官职常识、宗法常识、历法常识、刑罚 常识等。
解析：本题考查理解文言文相关文化常识的能力。B项，“南 面”即“面南”，登帝位。
答案：B
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(2)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( ) A．韦凑富有胆识，深受长官好评。任扬州法曹时，孟神爽触
犯法令，勾结权要，韦凑果断处置，依法杖杀；入为相王府 属吏，上司遗憾与他相见太晚。 B．韦凑参议朝政，敢于据理力争。景云初年，朝廷议建金仙 观，他认为农事季节，建观必使农民抛弃耕作；皇上不听 从，他又会同其他官员一同谏诤。 C．韦凑学识渊博，善于以古证今。开元初年，朝廷议在靖陵 建碑，他上奏说明古代园陵不立碑；议论孝敬皇帝庙号时， 他又引经据典说不可称“宗”。 D．韦凑因受株连，遭到皇上责罚。在河南尹任上，部属洛阳
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解析：本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。B项， “他又会同其他官员一同谏诤”属无中生有。原文是“帝诏 外详议。中书令崔湜、侍中岑羲曰：‘公敢是邪？’”由此 可见，大家以为韦凑实在大胆，并没有同他一起谏诤。
答案：B
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(3)把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①食厚禄，死不敢顾，况圣世必无死乎？ ②近时职轻，故用卿以重此官，其毋辞！ 解析：本题考查理解并翻译文中句子的能力。本题中①句关键
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标▲的为该专题考点题 1．(2014 年全国大纲卷)阅读下面的文言文，完成(1)～(3)题。 韦凑字彦宗，京兆万年人。永淳初，解．褐．婺州参军事。徙资州司兵，观察使房 昶才之，表于朝，迁扬州法曹。州人孟神爽罢仁寿令，豪纵，数犯法，交通贵戚， 吏莫敢绳，凑按治，杖杀之，远近称伏。入为相王府属，时姚崇兼府长史，尝曰： “韦子识远文详，吾恨晚得之。”六迁司农少卿。忤宗楚客，出为贝州刺史。睿宗 立，徙太府，兼通事舍人。景云初，作金仙等观，凑谏，以为：“方农月兴功，虽 赀出公主，然高直售庸，则农人舍耕取顾，趋末弃本，恐天下有受其饥者。”不听。 凑执争，以“万物生育，草木昆蚑伤伐甚多，非仁圣本意”。
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历代称宗的，都是开始将天下划为疆域，品德恩泽值得尊敬，列于宗族中，这才可 以说是不朽。孝敬皇帝不曾登上帝位，况且已另外建立寝庙，没有称为宗的道理。” 朝廷于是就停止了这事。调任右卫大将军，玄宗对他说：“按原来的典章制度，诸 卫大将军与尚书交替着做这个官职，近期职权较轻，所以任用你以加重这一官位， 还是不要推辞吧！”不久又调任河南尹，封为彭城郡公。正逢洛阳主簿王钧因为受 贿被判处死刑，皇上下令说：“两台御史、河南尹放纵官吏侵吞牟利，《春秋》强调 处分统帅，韦凑出京做曹州刺史，侍御史张洽做通州司马。”过了很长时间，(韦凑) 升为太原尹，兼任北都军器监，边防恢复，皇上下诏赐时兴的服装慰劳勉励他。后 来韦凑生病的时候，皇上派太医去为他治疗。死时六十五岁。
(节选自《北史·来护儿传》)
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下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3 分)( )
A．古代男子有名有字，名是出生后不久父亲起的，字是二十 岁举行冠礼后才起的。
B．谥号是古代帝王、大臣等死后，据其生平事迹评定的称 号，如武帝、哀帝、炀帝。
C．嗣位指继承君位，我国封建王朝通常实行长子继承制，君 位由最年长的儿子继承。
其实，对文化常识的考查不只限于以上三套高考试卷，福建 卷、江苏卷近几年来始终保留着这一考点，重点为文学常识 中的名著阅读和文化经典。
对文化常识的考查体现了重视和传承中国传统文化的宗旨，同 时，也考查了考生的理解能力和记忆能力。
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下列对原文相关内容的解说，不正确的一项是 例如：(2015·新课标全国卷Ⅰ)下列对文中加点词语的相关内容
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大业六年，车驾幸江都，谓护儿曰：“衣锦昼游，古人所重，卿今是也。”乃赐物 二千段，并牛酒，令谒先人墓，宴乡里父老。仍令三品已上并集其宅，酣饮尽日， 朝野荣之。十二年，驾幸江都，护儿谏曰：“陛下兴军旅，百姓易咨怨。车驾游幸， 深恐非宜。伏愿驻驾洛阳，与时休息。陛下今幸江都，是臣衣锦之地，臣荷恩深重， 不敢专为身谋。”帝闻之，厉色而起，数日不得见。后怒解，方被引入，谓曰：“公 意乃尔，朕复何望！”护儿因不敢言。及宇文化及构逆，深忌之。是日旦将朝，见 执。护儿曰：“陛下今何在？”左右曰：“今被执矣。”护儿叹曰：“吾备位大臣， 荷国重任，不能肃清凶逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知复何言！”乃遇害。护儿 重然诺，敦交契，廉于财利，不事产业。至于行军用兵，特多谋算，每览兵法，曰： “此亦岂异人意也！”善抚士卒，部分严明，故咸得其死力。