幼儿园大班语言活动教案《笑笑鸟》

幼儿园大班语言活动教案《笑笑鸟》
第一章：活动目标
1.1 了解故事内容，理解笑笑鸟的特点和心情变化。

1.2 培养幼儿倾听和表达的能力，提高语言交流技巧。

1.3 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对自然环境的兴趣。

第二章：活动准备
2.1 准备故事课件或图书《笑笑鸟》。

2.2 准备彩色笔、画纸等绘画材料。

2.3 准备音乐CD《欢快的鸟儿》。

第三章：活动过程
3.1 导入：展示笑笑鸟的图片，引起幼儿兴趣。

3.2 讲述故事：讲述笑笑鸟的故事，引导幼儿关注笑笑鸟的特点和心情变化。

3.3 讨论：提问幼儿关于故事的问题，引导他们表达自己的看法和感受。

第四章：活动拓展
4.1 绘画活动：让幼儿用彩色笔在画纸上绘制自己喜欢的鸟儿。

4.2 音乐活动：播放音乐CD《欢快的鸟儿》，让幼儿模仿鸟儿的歌唱和舞蹈。

第五章：活动评价
5.1 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价他们的倾听和表达能力。

5.2 观察幼儿在绘画活动中的创意和绘画技巧，评价他们的想象力和创造力。

5.3 综合评价幼儿在活动中的表现，给予鼓励和指导。

第六章：活动延伸
6.1 环境创设：在班级的自然角中放置一些鸟类的模型或图片，让幼儿在日常生
活中继续观察和学习鸟类。

6.2 家庭作业：鼓励家长带领幼儿去户外观察鸟类，记录下他们观察到的鸟类特征和生活习性。

第七章：教学方法
7.1 故事讲述：通过生动有趣的故事讲述，吸引幼儿的注意力，让他们在听故事的过程中学习和思考。

7.2 提问讨论：通过提问引导幼儿表达自己的看法和感受，培养他们的倾听和表达能力。

7.3 绘画创作：通过绘画活动让幼儿发挥想象力和创造力，培养他们的审美能力。

第八章：教学内容
8.1 故事理解：让幼儿通过听故事或阅读故事书，理解笑笑鸟的特点和心情变化。

8.2 鸟类知识：让幼儿学习鸟类的一些基本特征，如翅膀、尾巴、喙等。

8.3 情感教育：通过故事中的情节，培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。

第九章：教学步骤
9.1 故事导入：通过展示笑笑鸟的图片，引起幼儿对故事的兴趣。

9.2 故事讲述：生动有趣地讲述故事，让幼儿理解笑笑鸟的特点和心情变化。

9.3 讨论提问：提问幼儿关于故事的问题，引导他们表达自己的看法和感受。

9.4 绘画创作：让幼儿用彩色笔在画纸上绘制自己喜欢的鸟儿。

9.5 音乐活动：播放音乐CD《欢快的鸟儿》，让幼儿模仿鸟儿的歌唱和舞蹈。

第十章：教学反思
10.2 发现问题：分析教学过程中可能存在的问题，如幼儿的参与程度、教学内容的难易程度等。

10.3 改进措施：根据发现的问题，提出相应的改进措施，以提高教学效果。

重点和难点解析
重点环节1：活动目标
补充说明：在制定活动目标时，要确保目标具有可操作性和可观察性，以便在活动结束后进行评价。

例如，可以设计一些问题，如“笑笑鸟为什么会笑？”、“你做过令自己开心的事情吗？”等，以检验幼儿对故事内容的理解和对自身经历的反思。

重点环节2：活动准备
补充说明：在准备过程中，确保故事课件或图书具有生动有趣的插图，以吸引幼儿的注意力。

绘画材料要选择适合幼儿使用的安全、易于操作的工具。

音乐CD 的选择要确保旋律欢快，能够激发幼儿的兴趣。

重点环节3：活动过程
补充说明：在导入环节，可以通过提问或展示实物等方式，激发幼儿的好奇心。

讲述故事时，语速要适中，语调要富有感情，以增强故事的吸引力。

在讨论环节，鼓励幼儿表达自己的看法和感受，引导他们进行相互交流。

重点环节4：活动拓展
补充说明：在绘画活动环节，给予幼儿充分的自由发挥空间，鼓励他们用色彩和线条表达自己对鸟类的认识。

在音乐活动环节，让幼儿模仿鸟儿的歌唱和舞蹈，激发他们的表现欲望。

重点环节5：活动评价
补充说明：在活动评价环节，可以通过观察记录、幼儿作品展示、幼儿自我评价等多种方式，全面了解幼儿在活动中的表现。

要对幼儿的表现给予及时的反馈和
鼓励，以提高他们的自信心。