2022年鲁科版物理八下《压强》课件(公开课)

A
B
A
B
F1 =2000N F2 = 1000N S1 = 2m2 S2 = 2m2
F1 =2000N F2 = 2000N S 1 = 2m2 S2 = 3m2
受力面积相同，比较压力 压力相同，比较受力面积
想一想？
类比
A
B
甲、乙两物体哪个运动的快？
甲乙
F1 =800N F2 =900N S1 =2m2 S2 =3m2
A. 密度不变,压力减小,压强不变 B. 密度变小,压力减小,压强减小 C. 密度不变,压力减小,压强减小 D. 密度不变,压力不变,压强不变
小结:压力的作用效果与压力和受力面积有关。
压强计算
水平桌面上放一本书，书所受的重力为3 N，与桌 面的接触面积为5 × 10-2 m2，计算书对桌面的压强。
随堂练习
2.以下物体具有弹性势能的有(BC )。 A、弹簧 ；B、拧紧的发条；C、推开的弹簧门；D、老虎钳 3、皮球落地又弹起上升的过程中，可以分为四个过程：这四个过程中具有 弹性势能的过程有〔 BC 〕 。 A、下落过程；B、与地面碰撞过程； C、弹起过程；D、上升过程
随堂练习
4.一架飞机在灾区上方水平匀速飞行，并不断向灾区空投救灾物资，那么飞 机在这个过程中，动能变_小____，重力势能变_小_____ (填“变大〞或“变小〞)。 5.一个沿竖直方向匀速上升的气球，它的〔B〕。 A、动能不变，势能不变；B、动能不变，势能增加； C、动能增加，势能增加；D、动能增加，势能不变
学习目标
〔1〕知道势能的概念； 〔2〕掌握势能大小的影响因素。
重力势能
高山滑雪
玩滑梯
物体由于高度所决定的能叫做重力势能。
弹性势能
物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能。
势能
重力势能与弹性势能统称为势能。
A.撑杆跳高
B.无人机静止在空中
C.奔跑的小汽车
D.射出的子弹
E.举起的杠铃
F.运发动起跳
实验 探究影响压力作用效果的因素
你觉得压力的作 用效果可能与什 么因素有关呢？
实验
探究影响压力作用效果的因素
猜测
压力的作用效果可能与： 压力大小 受力面积 有关。
实验方法 实验装置
控制变量法 转换法 小桌、海绵、砝码
探究一：压力的作用效果与压力大小的关系
实验说明：压力的作用效果与 压力大小 有关 。受力面积一定时，__压__力___越大，压力的作用 效果越明显。
压力 受力面积
路程(s) ：
时间(t) ： 路程
时间
10m 30m 5s 10s
= 速度
Hale Waihona Puke 压强1．定义：物体所受压力的大小与受力面积之比。 (比值定义法〕
用 p 表示压强、F 表示压力、S 表示受力面积
公式 p F S
压强在数值上等于物体单位面积所受的压力， 压强越大，压力产生的效果越明显。
压强
重力势能的大小与什么因素有关
小陨石能将地面砸出深坑 人们利用被举高的夯来夯实地基和路面
重力势能的大小与哪些因素有关？
重力势能的大小
3
提出问题 重力势能大小与哪些因素有关 猜 想 1.重力势能的大小跟物体被举高度 有关； 2.重力势能的大小跟物体的质量有 关。
实验思路 把小桌放在透明的沙箱中，重物落下通过观察小桌 腿陷入沙箱的深度确定重力势能大小。
第一节 压强
学习目标
1.了解压力的概念； 2.理解压强的概念； 3.会计算压强； 4.认识生活中的压强。
压力
1.定义：垂直作用在物体外表上的 力 作用点：在接触面上
方向：垂直于接触面并指向被压物体 F
对水平面：F=G
F
对竖直面：F与G无关
F
对斜面：FǂG
随堂练习
如以下图，正方体木块对接触面的压力表
弹性势能的大小
弓拉得越弯，箭射得越远
弹簧压得越紧，烧断绳子的 时候弹性越大
实验说明：物体的弹性形变越大，它具有的弹 性势能就越大。
课堂小结
一、重力势能
〔1〕概念 物体由于高度所决定的能。 〔2〕影响大小的因素
物体被举得越高，质量越大，它具有的重力 势能就越大。
二、弹性势能
〔1〕概念 物体因弹性形变而具有的能 〔2〕影响大。小的因素
第二课时
〔1〕为什么要对机动车的 行驶速度进行限制？
物体的速度大,动能就大, 不容易刹车,容易造成交 通事故。
〔2〕为什么在同样的道 路上，不同车型的限制车 速不一样？
质量大，动能就大，所 以大客车的限速要比小 汽车的更低。
观察现象
物体能对外做功，物体具有能量。下面的场景中，物体的能量 具有哪些特点呢？
1、定义：
2、物公体式所：受压p 力 与FS 受力面积之比叫做压强。
3、单位：1 Pa = 1 N / m2 四、增大压强的方法：
五、减小压强的方法：
课后作业 同步练习
课堂练习
1.如图所示，将同一块砖分别平放、侧放、
竖放在水平地面上，则砖对地面的压力和
压强，下列说法正确的是 D
平放
侧放
竖放
A、平放时压力最大，三种情况下压强相等； B、竖放时压力最大，压强也最大； C、三种情况下压力相等，压强也相等； D、三种情况下压力相等，竖放时压强最大；
示正确的选项是D〔 〕
A
B
C
D
压力与重力
区 示意图
A对斜面的压力
A
别 施力物体 产生原因 作用点 方向
物体A 发生弹性形变 在接触面上 垂直于接触面
A的重力
G
地球 地球吸引
重心 竖直向下
联
只有物体压水平面时 F=G
系
感受压力
做一做：用两个手指用力向中间压一只铅笔 ，使其静止。
思考：
1.手指凹陷说明什么问题？ 2.两个手指的凹陷程度一样吗？为什么？ 3.你觉得压力的作用效果可能与什么因素有关呢？ 4.增加两手指间的压力，又能得出怎样的猜测呢？
甲.举高的“夯〞能夯实地面
乙.弓拉得越开，箭射得越远
分析现象
1.物体具有的能量与动能不同； 2.甲图是由于“夯〞被举高而具有的能量，“夯〞离开地面越 高，能量越大； 3.乙图是由于“弓〞被拉开〔发生形变〕而具有的能量，“弓〞 被拉开越厉害，能量越大。
甲图中夯离开地面所具有的能量叫重力势能；乙图弓由于发生 形变所具有的能量叫弹性势能。
物体的弹性形变越大，它具有的弹性势能就 越大。
课堂小结
No 课后作业
同步练习
Image
随堂练习
1.以下物体具有什么形式的能： 〔1〕水平行驶的汽车：____动__能_____； 〔2〕正在爬坡的汽车：__动___能__和__重__力；势能 〔3〕山顶上的石头：______重__力__势_；能 〔〔〔〔〔45678〕 〕 〕 〕 〕山天天拉下顶花花长落上板板的的滚上上橡雨下的摇皮滴的吊摆筋：_石 灯 的 ：___头 ： 吊___动_： 灯______能_：弹___动__动__和_重___性__能____能_重_。力__势__和__和___力；势能___重_重__势能__；力__力能；_势_势；能能
2、减小压强的方法：
减小压力； 增大受力面积。
提示：
p ＝F S
提示p： ＝ F S
使用菜刀切菜时，我们又用 了什么方法增大刀对菜的压 强的？
破窗锤
注射针尖
啄木鸟
骆驼有宽大的脚掌
图钉帽的面积比较大
宽大的书包带
重型卡车装有很多车轮
课堂小结
一、压力：垂直作用于物体外表的力叫做压力。 二、影响压力作用效果的因素： 三、压强： 〔物理学上用压强表示压力的作用效果〕
探究二：压力的作用效果与受力面积的关系
实验说明：压力的作用效果与 受力面积 有关 。压力一定时，受力面积越小 ，压力的作 用效果越明显。
结论
1、受力面积相同时,压力越大，压力的作 用效果越明显。
2、压力相同时,受力面积越小，压力的 作用效果越明显。
想一想？
放在水平面上的AB物体，哪个物体对水平面的压 力作用效果明显？
p F S
1N
1 m2 = 1 Pa
2．压强的单位：1N/m2=1pa
国际单位：帕斯卡 简称：帕 符号：Pa
将一张报纸对折一下，平铺在地面上，对
地面的压强约为1 Pa。
1 Pa表示物体在1 m2面积上受到的压力是1 N。 100 Pa呢？
随堂练习
将一均匀长方体放在水平地面上,如以下图,假设沿虚线
切的开压拿力走 及左 压边 强一 的半 变化,那情么况长是方A(体的密)度、长方体对桌面
2.初冬，某人行走在结冰的河面上，突然 发现脚下薄冰将要裂开，他应采取的紧急
措施是：〔 D 〕
A.急速向岸边跑 B.呆立不动 C.单脚站立不动 D.立即趴在冰面，匍匐向岸边前行
3.如以下图，物体A重30N，B重15N，物体 A的底面积为10cm2，物体B的底面积为 5cm2〔1〕那么A对B的压强是多少？ 〔2〕B对桌面的压强是多少？
解：书对桌面的压力为：
F＝G＝3 N 桌面的受力面积：S＝5 × 10-2 m2
书对桌面的压强为：
典例示范，标
准书写格式。
F 3N pS5102m2 60Pa
猜一猜：谁对地面的压强大？并算一算
每只脚
P5.0150Pa P2.5150Pa
增大与减少压强
1、增大压强的方法：
增大压力； 减小受力面积。
实验方法： 转换法、控制变量法
观察同一重物从不同高度落下小桌腿陷入深度， 并记录实验结果；
实验序号 1 2 3
重物下落高度 桌腿陷入沙子的深度
换用不同质量的重物，让它从同一高度落下， 观察并记录结果。
实验序号 1 2 3
重物质量
桌腿陷入沙子的深度
重力势能的大小
分析上述实验结果，你有哪些发现？
实验结果说明：物体的重力势能与其质量和被 举高的高度有关。高度相同的物体，质量越大，它 的重力势能越大；质量相同的物体，高度越高，它 的重力势能越大。