市路小学创市“青年文明号汇报材料

“青年文明号”是跨世纪青年文明工程的重要组成部分, 是凝聚青年、团结青年、
带领青年建功立业的有效形式。

作为社会主义精神文明建设窗口的学校, 争创“青
年文明号”是时代的要求, 也是学校自身发展、提高的要求。

09年1月, 校团支部
根据团市委工作精神, 在去年成功创建白下区青年文明号的基础上, 申报创建**市青
年文明号。

一年来, 我校
把创建“青年文明号”作为精神文明建设的一个载体, 把塑造适应新世纪教育发展
要求的青年教师作为立足点和出发点, 在区团委和校党支部的领导下, 认真落实区团
委的各项工作方针, 大胆开拓, 积极进取, 在平凡的岗位上默默地耕耘, 无私的奉献,
以“人生能有几回搏”拉开激励青年教师争勇奋进的篇章。

现对照市级青年文明号的创建标准, 对我们在创建过程中所做的工作进行自查：
一、基础工作扎实稳健
二、学习实践齐头并进。

加强政治理论学习, 结合创建“青年文明号”活动提高青年教师思想素质。

我们在
学校的宣传橱窗中又张贴创市“青年文明号”服务标准和“青年文明号”创建口号。

把创建市“青年文明号”作为精神文明建设的一个载体, 我们要努力争取的不仅仅
是市“青年文明号”的这块牌子、这项荣誉, 更重要的是利用这一载体让我校青年
教师的整体素质再上一个台阶, 树立良好的师德形象, 做到奉献在岗, 服务社会。

三、文明执教一丝不苟
我校制定了创建公约, 上墙并在教工大会上向全校师生庄严宣誓, 接受全社会的监督。

我校青年教师都能使用文明用语, 用普通话和同学交流, 努力营造师生平等和谐的校
园氛围, 广大青年教师着装整齐, 为人师表。

鼓励青年教师做班主任、副班主任, 定
期举行家长开放日,召开家长会, 为学生和家长提供最大的帮助, 遵守师德规范, 不损
害学生利益。

青年教师还精心布置班级的阅读空间, 日积月累, 班级文化窗, 辅导学生, 心理讲座各种形式加强和学生之间的交流, 融洽了师生关系。

从各班的学生家长中聘请了14名社会监督员, 向家长公示行风建设公开承诺书, 通
过召开行风座谈会, 及时听取监督员和家长的意见。

同时, 还认真落实责任制, 制定
了“高压线”, 对违反制度受家长有理由投诉的, 及时给予处罚, 有力地维护服务承
诺的严肃性。

但面对家长的意见甚至是刁难, 我们仍然以坦诚的微笑和热情的解答
去冰释他们心中的不满, 尽量争取家长的理解, 尽力妥善每一起家长的投诉意见。

每学期结束时发放意见征求表中, 服务对象满意度90%以上, 全体青年文明号的成
员服务对象的满意率都达到了95%以上。

四、配合学校特色建设, 青年教师发挥生力军作用。

1.为了提高青年教师的业务水平, 团支部指导青年教师积极参加学校开展的各项教学活动, 许多青年教师也积极投入到新课改的研究和实践中去, 推进了新课改的发展与完善。

(活动介绍)。

许多青年教师通过努力在教学上有了很大的进步。

在区教学比赛中都取得了很好的成绩。

参加区“希望杯”赛课获
二、三等奖。

学校青年教师中, 有市语文学科带头人1名, 区英语学科带头人1名, 区数学学科优秀教师1名, 省、市优秀青年教师各一名。

2月11日举行教师专业成长颁奖会, 13项市、区个人课题
结题, 15篇次论文在省市区获奖。

“小学数学课堂教学中如何有效运用现代教育技术”教学竞赛:一等奖, 董泽芳；三等奖, 韦昊。

优秀辅导奖1名, 张晓星。

5月27日, 我校在市校本研修论坛上作“快乐讲坛”模式交流。

6月2日, 区小学优质课暨优秀案例评选获奖名单揭晓: 胡萍、杨静获得语文学科三等奖；董泽芳、韦昊获得数学学科二等奖；张晓星获得美术学科一等奖。

殷红蕾获得语文学科三等奖。

6月22日, 区第二届学陶师陶博客征文竞赛获奖结果揭晓, 我校共有 17篇获得一二三等奖, 学校获得优秀组织奖。

6月30日, 英语教研组获得区优秀教研组称号。

区英语课本剧比赛我校再次获得一等奖。

2.围绕
学校中心工作, 在德育专题教育活动中, 青年文明号的成员也积极响应学校的号召, 自觉主动地投入学校德育工作活动中, 一方面对学生的道德意识、诚实守信、文明礼貌、行为习惯、爱护公物、讲究卫生、保护环境、交通安全等方面进行了有效的培养和训练, 如开展“阳光体育我能行——课间活动评比”活动, “安全教育”主题班会, “文明出行”“讲文明, 树新风”等活动。

另一方面, 与少先队合作, 结合纪念**解放60周年开展了召开“文明**我能行快乐收获每一天”大队主题会, 2009年“悦读”节开幕式暨**路小学图书交易会活动, 开展班级文化建设工作检查评比活动, 举行六一庆祝活动, 兴趣小组汇报展览……青年教师的亲力参与极大的调动了学生参与的积极性, 并使得教育成果的效果, 实现最大功效。

3、创建活动扎实有效, 推出一项以上的特色活动并取得一定成效。

心理教育是我校多年以来的特色工作之一, 青年教师还专门成立了心育小组为学生进行心理咨询辅导, 同时进行心理教育的研究。

4.与工会合作, 组织全校老师开展了丰富多彩的活动, 活动内容有为庆祝建国60周
年组织教师观看《建国大业》的电影、为加强教师的体质还不时举办乒乓球比赛、趣味体育等等。

这些活动的开展, 不仅调节了教职工的工作状态, 丰富了教职工的生活内容, 还陶冶了教职工的身心, 培养了教职工团结协作、开拓进取的意识, 使之以
更加饱满的精神从事自己所钟爱的事业。

五、贡献一份热情, 积极开展服务社会类主题活动
1.加强党团共建活动。

几年来, 团支部积极与学校党支部签订党团共建责任书, 使我校党团之间更加亲密。

党支部坚持对团工作的直接指导和多方面关怀, 并提供多次学习与交流的实践机会。

另外, 团支部每周定期向学校党支部及时汇报工作, 保证团建工作有序有效开展。

定期请党支部领导出席团支部会议及活动, 并规范团建工作保障活动经费的收缴和运行。

2.深化青年志愿者服务活动。

创建“青年文明号”为我们提供了广阔的舞台, 开辟
了广阔的领域, 给我们带来了新的机遇, 也带来了新的挑战。

在本年度的创建工作中, 我们以强烈的责任感, 全身心的投入到了创建活动中去, 解放思想, 开拓进取, 与时俱进。

立足自身岗位, 办让人民满意教育是我们的奋进目标。

纵观一年
来的创建过程, 我们虽然已收到了一些效果, 但也存在一些问题。

在今后的工作中,
我们还将继续学习好的创建经验和方法, 力争把创建活动推向新的阶段, 使每一位青年教师都获得拼搏的成就, 服务于社会的荣耀。