人教版初中历史七年级第18课 科学技术的成就(3)

第18课科学技术的成就
1教学目标
1、使学生了解并掌握建国以来取得的重大科技成就和以邓稼先、袁隆平为代表的杰出科学家及其历史性的重大贡献。

2、通过对新中国成立后科学技术迅速发展成就的讲述与原因的分析,进一步培养学生综合分析问题的能力。

3、通过学习几位杰出科学家的突出事迹,引导学生找出这些科学家成功的共同原因,以培养学生探究、例证、分析和归纳等综合能力。

4、使学生树立努力学习、争攀科技高峰的崇高理想增强学生的忧患意识、竞争意识。

2学情分析
能够理解
3重点难点
学习重点:建国后科学技术的主要成就和杰出的科学家的事迹。

学习难点:建国后我国科学技术发展的原因。

4教学过程
活动1【活动】自主学习
“两弹一星”:(原子弹、导弹、人造卫星)
1、原子弹:______年____月____日,第一颗_________爆炸成功。

影响:原子弹的爆炸成功,加强了___________________,也打破了________________________,对__________________具有重要意义。

2、导弹:______年____月,我国设计的_____________导弹试飞成功;______年____月,中近程地地导弹携带的核弹头在预定地点上空爆炸,标志着我国有了可用于实战的导弹核武器。

3、人造卫星:______年,我国用________________火箭,成功地发射了第一颗人造卫星--------“________________”,成为世界上第____个能独立发射人造地球卫星的国家。

(“一箭多星”技术和发射返回式卫星。

)
4、______年,我国成功发射第一艘无人飞船“____________”;______年,我国第一艘载人飞船“____________”往返成功。

籼型杂交水稻:
_______经过多次杂交试验和筛选,于______年在世界上首次育成_________,比普通水稻增产20%以上,被称为“_____________”;他又在实践中提出了_______,实现了_______________,被国际农学界誉为“__________________”。

活动2【活动】合作交流
1、学生讨论P91“动脑筋”:“原子弹是杀伤力极强的核武器,我国是爱好和平的国家,为什么也要研制原子弹?”
2、被誉为“杂交水稻之父”的是谁?结合其事迹,你能为农民朋友增产增收提点合理的建议吗?
3、建国以后,我国的经济实力并不强大。

但是,为什么我国仍然能够取得这么多的重大科技成果?
活动3【练习】拓展延伸
1、查找新中国成立以后在科学技术方面取得的巨大成绩还有哪些?
2、面对科学技术日新月异发展的今天,这节课的学习对你有什么启示?
活动4【测试】挑战自我
1、我们现在通常说的“两弹一星”指的是
A.原子弹、氢弹、人造地球卫星
B.原子弹、氢弹、实用通信卫星
C.原子弹、导弹、人造地球卫星
D.导弹、氢弹、返回式卫星
2、2003年10月15日,实现我国载人飞船航天梦想的飞船是
A.神舟一号
B.神舟二号
C.神舟四号
D.神舟五号
3、下列说法正确的有
①袁隆平在国际上首次育成籼型杂交水稻②华罗庚是把数学研究应用到生产实践的奠基人③钱学森为中国的火箭技术做出了杰出贡献④邓稼先是中国的“两弹元勋”
A.②④
B.①③④
C.①②③
D.①②③④
4、对袁隆平的叙述,正确的是
①“东方魔稻”的培育者②2001年国家最高科技奖的获得者③被国际农学界誉为“杂交水稻之父”被称为“两弹元勋”
A.①②
B.①②③
C.①③④
D.②③
5、下列各项成就,属于我国于20世纪60年代取得的有()
①我国第一颗原子弹爆炸成功②我国成功发射了第一颗人造卫星③籼型杂交水稻培育成功④我国有了可用于实战的导弹
A.①②
B.③④
C.①④
D.②④
6、列举本课中涉及到的重大科技成果。

活动5【测试】
活动6【作业】课后作业
掌握我国的外交政策。