校本培训领导小组及职责分工范本（2篇）

校本培训领导小组及职责分工范本
一、组建背景和目的
为了提升学校教师的专业素养和教育教学水平，我校决定成立校本培训领导小组。

该领导小组将负责规划、组织和实施各类校本培训活动，以促进教师的专业发展和学校教育教学质量的提升。

二、领导小组成员
1.校长（小组组长）
2.副校长
3.教务处主任
4.年级组长
5.学科组长
6.教研员
7.心理咨询师
8.校本培训教师代表
三、领导小组职责分工
1.校长（小组组长）
负责领导小组的工作，制定培训计划和年度工作计划，并监督各项工作的实施。

同时，负责培训工作的部署和总结，对培训的效果进行评估和改进。

2.副校长
负责协助校长组织实施各类培训活动，参与培训计划的制定和调整，并协调各相关部门的工作。

同时，负责培训资金的管理和使用，以及培训材料和设备的准备。

3.教务处主任
负责编制和发布培训通知，组织报名和考勤工作。

并负责培训信息的整理和归档，以及培训档案的管理。

同时，协调相关部门的教学资源支持，确保培训顺利进行。

4.年级组长
负责收集年级教师的培训需求，向领导小组提出建议，帮助组织年级教师的参与培训，并协调年级组教研活动和教学研讨会。

同时，负责年级教师培训成果的总结和分享。

5.学科组长
负责组织学科教师的培训和教研活动，协调学科间的资源共享和教学改进。

同时，负责学科教师培训成果的评估和展示，推动学科教学水平的提升。

6.教研员
负责收集教学领域的最新研究成果和教学法，为培训活动提供理论支持和指导。

同时，协助组织教师教学观摩和课题研究，推动教学改进和创新。

7.心理咨询师
负责组织心理健康教育和心理辅导师资培训，为教师提供心理健康支持和辅导。

并协助解决教师在工作和生活中的心理问题，促进教师的工作满意度和幸福感。

8.校本培训教师代表
代表校本培训教师，向领导小组反映教师的意见和建议。

参与培训计划的制定和调整，并帮助组织和评估培训活动的效果。

同时，负责与教师沟通，解答疑惑，提供培训支持。

领导小组成员之间应密切合作，相互协调，做好各自分工的工作，并确保培训工作的顺利进行。

请各成员认真履行职责，共同努力，为教师的专业发展和学校的教育教学质量提升做出贡献。

校本培训领导小组及职责分工范本（二）校本培训领导小组是学校内开展培训工作的重要组织机构，由学校领导和相关职能部门的负责人组成。

该领导小组的职责十分重要，涉及到培训项目的策划、组织、实施和评估等多个方面。

下面将分别介绍领导小组成员及其职责分工。

一、校本培训领导小组成员
1. 学校领导
学校校本培训领导小组的主要负责人是学校的高层领导，如校长、副校长等。

他们具有较高的决策权和领导力，担任领导小组主席，负责协调各个成员的工作，推动校本培训工作的顺利进行。

2. 教务处主任
教务处主任是校本培训领导小组的重要成员之一，负责统筹培训工作的组织和实施。

他们需要与其他部门（如教学研究部、教研组等）密切合作，协调各方资源，确保培训项目的顺利开展。

3. 学科组长
学科组长是校本培训领导小组的重要成员之一，负责学科培训的策划和组织工作。

他们需要了解学科教学的最新动态和需求，制定相应的培训方案，并协助教务处主任安排学科培训的具体实施。

4. 年级组长
年级组长是校本培训领导小组的核心成员之一，负责年级教师的培训工作。

他们需要根据年级教师的需求和问题，制定相应的培训计划，并与教务处主任和学科组长协商，确定培训内容和形式。

5. 班主任
班主任是校本培训领导小组的重要成员之一，负责班级教师的培训工作。

他们需要了解班级教学的实际情况和需求，制定相应的培训计划，并与年级组长、教务处主任协商，确定培训内容和方式。

6. 教研组长
教研组长是校本培训领导小组的重要成员之一，负责教研工作的组织和协调。

他们需要了解教研组成员的需求和问题，制定相应的培训计划，并与教务处主任和年级组长协商，确定培训的内容和形式。

二、校本培训领导小组的职责分工
1. 制定校本培训计划
校本培训领导小组负责制定学校的校本培训计划，确定培训的目标和内容。

他们需要根据学校的发展需求和教师的专业需求，确定培训的重点和方向，在保证培训的全面性的基础上，注重个别化的培训需求。

2. 组织培训实施
校本培训领导小组负责组织培训的实施工作，包括培训的时间、地点和形式的确定等。

他们需要与相关的部门和人员合作，确保培训项目的顺利进行，并根据培训的实际情况，及时进行调整和改进。

3. 培训资源的整合
校本培训领导小组负责整合和优化教育资源，为培训提供必要的支持和保障。

他们需要与相关部门密切合作，充分利用学校内外的资源，为培训提供必要的设施、经费和人力资源。

4. 监督和评估培训效果
校本培训领导小组负责监督和评估培训的效果，及时了解培训的成果和问题，并根据评估结果，对培训工作进行调整和改进。

他们需要与教师进行沟通和交流，听取他们的意见和建议，不断提升培训的质量和效果。

5. 培训成果的推广和应用
校本培训领导小组负责推广和应用培训的成果，帮助教师将培训中学到的知识和技能应用到实际教学中。

他们需要与教师和学科组长密切合作，为教师提供支持和指导，推动教育教学的发展。

综上所述，校本培训领导小组是学校内开展培训工作的重要组织机构，各成员需要充分发挥自己的专业优势，合作协作，共同推动校本培训工作的提升和发展。