延世一册第１课总结

2. 이것/그것/저것 *이것/그것/저것是冠词이/그/저和依存名词것组合在一起构成的。
例如: 이것은 사전입니다.
* 이것: 被指示的事物离话者近，离听者远。 그것:被指示的事物离话者远，离听者近。还表示虽不在场，但前 面已提及，或是说话人与听话人都知道的事物。 저것: 被指示的事物离话者、听者都远。
*人称代词 나, 너, 저和疑问代词누구在和助词连接时发했습니다. 我说了。
너 → 네+가 네가 가.
你去吧。
저 → 제+가 제가 김영수입니다. 我是金英秀。
누구 → 누+가 누가 왔습니까?
谁来了？
（2） 2. 에서 (副词格助词) ①表示动作所进行的场所，相当于汉语的“在……里(做某事)”。 학교에서 공부합니다. 在学校学习。 ②表示行为、动作的起始点或出发场所，相当于汉语的“从…”。 학교에서 왔습니다. 从学校来的。
1）가: 이것이 무엇입니까? 这是什么
나: 그것이 사전입니다. 那是词典。
2）가: 그것은 얼마입니까? 那个多少钱？
나: 이것이 백 원입니다. 这个一百韩元。
3）가: 오늘 김선생님이 오십니다. 나: 그것이 사실입니까?
今天金老师来。
那是真的吗？
이다
韩国语的谓语是由谓词(动词、形容词)或体词的谓词形构成。-이다用于体词后，将 体词变成体词谓词形。相当于汉语的“是-”。 이것이 책상입니다. 这是书桌。 여기가 우리집입니다. 这里是我家。
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语法 句子结构 韩国语的句子至少由两个词构成。和其他语言一样，由主语和 谓语两个部分组成。谓语放在句子的末尾，由动词、形容词或 体词的谓词形构成。 주어(主语) + 서술어(谓语)
아이가 웁니다. 孩子哭了。 버스가 많습니다. 公共汽车很多。
韩国语带宾语的句子，和汉语的语序完全不同。 主宾谓结构：주어(主语) + 목적어(宾语) + 서술어(谓语)
있다表示拥有或存在，类似于汉语的“有-”、“-在”。
有。反义词→없다
있다 在。反义词→ (反) 안 있다.
→（尊敬）계시다
名词，动词，冠形词，副词，感叹词，助词
细分可分为9种：
名词，代词，数词，动词，形容词，冠形词，副词，感叹词，助词
第一课的全部单词
名词：선생(老师), 이름(名字), 무엇(什么), 미국(美国), 사람(人), 책(书), 사전(词 典), 숙제(作业), 처음(第一次，初次), 한국말(韩国话)
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延世第一册 第一课 知 识总结
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어간(词干) : 사람, 사과,춥(다),먹(다)
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단어（单词）
어미(词尾): (춥)다, (먹)다
韩国的单词大体上可以分为6种：
그 학생이 편지를 씁니다. 那个学生写信。 나는 선물을 삽니다. 我买礼物。
2. 주어(主语) + 목적어(宾语) + 서술어(谓语)
（名词+助词）+ （名词+助词）+（谓词+终结词（语）尾）
2.1 助词
(1) 가(이) *助词，用于体词后，表示主语。开音节时用-가,闭音节时用-이。 비가 옵니다. 下雨了。 친구가 많습니다. 朋友很多。
1. 3惯用型
2. –이/가 아니다
○ 아니다 是이다的否定形，构成的惯用型为–이/가 아니다表示“不是”。 ○ 나는 학생이 아닙니다. 我不是学生。 ○ 이것은 우리집이 아닙니다. 这不是我的家。 3. -가/이 있다/없다
○ 惯用型，相当于汉语的“有/没有-”。 친구가 있습니다. 有朋友。 시계가 있습니다. 有手表。
动词：오다(来), 앉다(坐), 이다(是，用于体词后，表示谓语), 뵙다(见面，拜会), 왔 다(来了，来的)
形容词：고맙다(谢谢), 있다(有), 없다(没有), 많다(多), 재미있다(有趣，有意思)
좋다(好),
副词：어서(快)
指示代词：그것(那个)
助词: 에서(从…表示出发点), 이/가（主格助词）