《定风波》精品优质完整教学PPT课件(精选2篇)

定风波
苏轼
三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余
独不觉。已而遂晴，故作此词。
莫听\穿林\打叶声，何妨\吟啸\且徐行。竹杖\芒鞋\轻
胜马，谁怕？一蓑烟雨\任平生。
料峭春风\吹酒醒，微冷，山头斜照\却相迎。回首\向来
\萧瑟处，归去，也无风雨\也无晴。
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古文探究
在黄州东南三十里处
比喻艰难窘迫
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品味赏析
“山头斜照却相迎”中的“相迎”运用了哪种修辞方法？ 请你分析其表达效果。
运用了拟人的修辞手法。“相迎”一词，表现出词 人经过风雨之后，感受到夕阳斜照给他带来的雨后清新 的喜悦。
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回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 点睛之笔
“萧瑟”二字，意谓风雨吹打树木的声音，与上片“穿 林打叶声”相应和。
此处为“方才”之意。
风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧
指风雨吹打树木的声音。
瑟处，归去，也无风雨也无晴。
三月七日，在沙湖道上赶上了下雨，有人带 雨具先走了，同行的人都觉得很狼狈，只有我不 这么觉得。过了一会儿天晴了，就作了这首词。
不必去理会那穿林打叶的雨声，不妨一边高 声吟咏，一边悠然地行走。（只要心情轻松）拄 着竹杖，穿着草鞋（冒雨行走）也比骑马都轻快， 谁怕呢？一身蓑衣，足够在风雨中过上一生。
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古文探究
形容微寒。
偏西的阳光。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向 来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
指风雨吹打树木的声音。
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句子解读
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向 来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
译文：微寒的春风把醉酒的我吹醒，感觉有些冷，山头初晴的 斜阳来迎接我。回头望一眼刚走过来遇到风雨的地方，回去， 风雨也好，天晴也罢，对我来说没有差别。
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三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，
余独不觉。已而遂晴，故作此词。
随即，不久
译文：三月七日，在沙湖道上赶上下雨，有人带雨具先走了， 同行的人都觉得很困窘，只有我没这种感觉。不久天就晴了， 故作了这首词。
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说一说古诗词中的 “序”有什么作用。
“序”一般写在书籍或文章前面，还有一种是写在诗歌前面的 序叫“诗序”，多交代所咏故事的有关内容或作诗的缘起。
自信、豪迈之情。“谁怕”二字，运用反问， 强烈地表达了词人对自然风雨、人生风雨的 毫不在乎。“一蓑烟雨任平生”升华了词人 面对人生的风风雨雨时我行我素、不畏坎坷 的超然情怀。
下阕着眼于“雨后”。前三句，写雨过天 晴的景象以及自己生理上的感受。“相迎”传 神地写出了风雨过后见到斜阳心头陡然升起的 喜悦、温暖。结尾三句是精神上的再度升华。 雨过天晴，回头看刚才风起雨作的地方，现在 一切都归于平静，其中包含着深刻的人生道理：
“风雨”二字，一语双关，既指野外途中所遇的风雨， 又暗指几乎致他于死地的政治“风雨”和人生险途。
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品鉴下片
下片着眼于“雨后”。前三句写雨过天晴的景象以及自 己的感受。结尾三句是精神上的再度升华。雨过天晴，回头 看刚才狂风大作、骤雨肆虐的地方，现在一切都归于平静， 其中包含着深刻的人生道理：无论人生遭遇多少苦难，只要 坦然面对，一切苦难都会过去。这里一语双关，透射出词人 对生活的感悟，表现了其乐观旷达的生活态度。
行文至此，一个在风雨路上（也是人生路上）勇于迎接挑战， 气定神闲的词人形象，便栩栩如生地呈现在我们面前 。
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品鉴上片
上片着眼于“雨中”。前两句写雨骤风狂的情形及词人面 对骤雨时的坦然和悠然。第三句写词人在雨中悠闲行走，“轻 胜马”的自我感受，传达出一种搏击风雨、笑傲人生的轻松、 喜悦、自信、豪迈之情。“谁怕”二字，运用反问，强烈地表 达了词人对自然风雨、人生风雨的毫不在乎。最后一句写词人 面对人生的风风雨雨时我行我素、不畏坎坷的超然情怀。
本词序的作用：主要是介绍作者写这首词的经过和目的，也就 是当时的背景和作者的心情。
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高声吟咏
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖 芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
草鞋
蓑衣，用草或棕毛制成的、披在身上的 防雨用具。
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句子解读
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖 芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
本词选自《东坡乐府笺》卷二(上海古籍出版社2009年 版)。定风波，词牌名。这首记事抒怀之词作于公元1082年 （宋神宗元丰五年）春，这时苏轼因“乌台诗案”被贬黄 州(今湖北黄冈)任团练副使。词人与朋友春日出游，风雨骤 至，朋友深感狼狈，词人却泰然自若，在雨中吟咏长啸， 雨后作下此篇。
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朗读指导
在黄州东南 三十里处。
有人带雨具 先走了。
三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行
宋神宗元丰五年（1082）的三月七日，这 时苏轼被贬居黄州（今湖北黄冈）。
皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。
高声吟咏。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒
草鞋。
蓑衣，用棕毛制成的雨披。 形容微寒。
鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春
略带寒意的春风将我的酒意吹醒，感觉有些 冷，山头初晴的斜阳却殷殷相迎。回头望一眼走 过来遇到风雨的地方，我信步归去，既无所谓风 雨，也无所谓天晴。
这首词通过野外出游途中偶遇风雨这一 生活中的小事，反映了词人虽处逆境屡遭挫 折而不畏惧、不颓丧的倔强性格和旷达超脱 的胸襟。
上阕着眼于“雨中”。“穿林打叶”渲染 了风吹雨打的情形，“莫听”“何妨”充分表 现词人面对这场突然降临的风雨时的坦然和悠 然。“竹杖芒鞋轻胜马”一句呈现一幅雨中悠 闲行走的画面，并以“轻胜马”的自我感受， 传达出一种搏击风雨、笑傲人生的轻松、喜悦、
译文：不要去听那穿过树林打在树叶上的雨声，不妨边吟咏 边慢慢行走。拄着竹杖，穿着草鞋(冒雨行走)比骑马都轻快， 谁怕呢？一身蓑衣任凭风吹雨打，照样过我的一生。
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思考
品味赏析
如何理解“莫听穿林打叶声， 何妨吟啸且徐行”？
文章以“莫听” 二字入手，表明不管雨势是大是小，词人都无 所畏惧，毫不在意；“何妨”是态度，“吟啸徐行”是行动。
无论人生遭遇多少苦难，只要坦然面对，一切 苦难都会过去。这里一语双关，以曲笔抒发感 情，透射出词人对生活的感悟，表现了其乐观 旷达的生活态度。
定风波
苏轼
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作者简介
苏轼（1037—1101），字子瞻，
号东坡居士，世称苏东坡 。眉州眉 山人，祖籍河北，北宋文学家、书法 家、画家。
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创作背景
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写作特色
即景生情，语言诙谐，笔调风趣幽默。
借雨中潇洒漫步的举动，体现了虽处逆境、屡遭挫折而不 畏惧、不颓丧的倔强性格和旷达胸怀。
意境深邃，内蕴丰富。 诠释了作者的人生信念，展现出作者的精神追求。
课堂小结中偶遇风雨 时的不同表现，反映了词人虽处逆境、屡遭挫折而不 畏惧、不颓丧的倔强性格和旷达超脱的胸襟。
定风波
苏轼
定风波
苏轼 三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行 皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒 鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春 风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧 瑟处，归去，也无风雨也无晴。
本词选自《东坡乐府笺》卷二（上海古籍出 版社2009年版）。定风波，词牌名。这首记事抒 怀之词作于宋神宗元丰五年（1082）春，这是苏 轼因“乌台诗案”而被贬黄州（今湖北黄冈）任 团练副使的第三个春天。词人与朋友春日出游， 风雨骤至，朋友深感狼狈，词人却泰然自若，在 雨中吟咏长啸，雨后作下此篇。