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七年级下册复习（四）配答案
《木兰诗》练习题
一、积累整合。

1. 给下列加点字注音。

可汗（）（）机杼（）军贴（）燕山（）朔气（）金柝（）红妆（）胡骑（）傍地走（）
2. 找出并解释句中的通假字。

1）当窗理云鬓，对镜贴花黄（）通（），
2）出门看火伴，火伴皆惊忙。

（）通（），
3. 根据课文内容填空。

1）写木兰深明大义，代父从军的句子是：
2）写木兰出征前紧张周密准备的句子是：
3）写战争激烈紧张的句子是：-
4）诗中描写边塞战地夜景的两句是：______________________________________
5）突出木兰不图功名利禄的高尚品德的句子是：
6）赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊男子的议论句是:
二、思考与探究
1、＜＜木兰诗＞＞中哪些地方写得详细？哪些地方写得简略？
3. 说一说木兰是怎样一个人？
2. 结尾一段是吟唱，以兔为喻，赞扬了什么？
4. 你对木兰从军一事是如何评价的？请简要回答。

5. 你认为木兰替父从军，千百年来这一故事在民间广为流传的原因是什么？
三、阅读下列文字，回答后面的问题
木兰诗
唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹。

问女何所思，问女何所忆，女亦所思，女亦无所忆。

昨夜见军帖，可汗大点兵。

军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍貉，南市买辔头，北市买长鞭。

旦辞爷娘去，暮至黄河边。

不闻娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。

但辞黄河去，暮宿黑山头。

不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。

朔气传金析，寒光照铁衣。

将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。

策勋十二转，赏赐百千强。

可汗问所欲，木兰不用尚书郎。

愿驰千里足，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将。

阿姊闻妹来，当户理红妆。

小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。

开我东阁门，坐我西阁床。

脱我战时袍，着我旧时裳。

当窗理云鬓，对镜贴花黄。

出门看伙伴，伙伴皆惊惶。

同行十二年，不知木兰是女郎！
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。

双兔傍地走，安能辨我是雄雌。

1. 根据课文内容，在横线上填上正确的语句。

2. “不闻机杼声，唯闻女叹息”所用的修辞方法是,这句诗的作用是
3. “军书十二卷”这里的“十二”是表示多数，请联系所学内容再举两例。

____________________________________ O
4. “阿爷无大儿，木兰无长兄。

愿为市鞍马，从此替爷征。

”这几句运用修辞方法是
,表现了木兰__________________________ 性格。

5. 解释下列句子。

1）万里赴戎机，关山度若飞。

2）愿驰千里足，送儿还故乡。

6. 出自本文的成语,并解释在现代汉语中的意思o
《木兰诗》习题精选
（一）
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。

开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。

出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
1、用一句话概括这两段文字的段意。

2、填出相应的动词：
⑴描写爷娘：_________________________________________________
（2）阿姊: _______________________________________________
⑶描写小弟：_________________________________________________
⑷描写木兰：_________________________________________________
3、选段表现了木兰怎样的心情？选出正确的一项（）
A、表现了木兰立功受赏、骄傲自豪的心情。

B、表现了木兰与家人团聚、重温和平的女儿生活的喜悦心情。

C、表现了木兰不图荣华富贵的朴素心理。

4、选段运用了（）修辞方法。

A、比喻；B、排比；C、拟人；D、对偶；E、反问
（二）①东市买骏马，西市买鞍鞘，南市买辔头，北市买长鞭。

②旦辞爷娘去，暮宿黄河边, 不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。

③旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

④万里赴戎机，关山度若飞。

⑤朔气传金柝，寒光照铁衣。

⑥将军百战死，
壮士十年归。

1、为画线字注音。

⑴溅溅（）⑵胡骑（）（3）燕山（）
2、解释下列诗句中画线的字词。

⑴但闻黄河流水鸣溅溅
⑵万里赴戎机，关山度若飞
⑶朔气传金柝
3、对句①理解正确的一项是（）
A、按东西南北的顺序逐一去买
B、操办急切而井然有序
C、家人和木兰分头去买
D、出征前的急切心情和紧张操办
4、①句照应前面的“___”；②〜③句可用后面的“”来概括。

5、对句④理解正确的一项是（）
A、描写木兰想早日到达战场的急切心情
B、描写征途遥远，表现不畏艰难的决心
C、描写征途遥远，表现出跃马飞奔，驰骋沙场的英雄气概
D、像飞一样渡过千山万水，表现了木兰欢快的心情
6、对句⑤理解正确的一项是（）
A、写北方苦寒，用战场的艰苦环境来衬托出木兰勇敢坚强的性格
B、以写景来表现北方战场的环境气氛
C、描写边塞阴森、凄凉的战场环境
D、运用对偶写环境，衬托出战地生活的艰辛
7、“将军百战死，壮士十年归”，这两句的含义是什么？
答：____________________________________________________________________
8、写木兰的征途和战地生活时，诗中渲染了怎样的气氛？这跟表现木兰的思想感情有什么
关系？
答：____________________________________________________________________
9、木兰替父从军表现了（）
A、古代北方劳动妇女的爱国精神和英雄气概
B、古代战争的残酷和对统治阶级战争政策的否定
C、古代人民要求男女平等的愿望
D、爱国主义精神以及古代人民对男尊女卑的封建礼教的抗议
一、基础知识题
1、解释下列句子中指定的词。

⑴未尝识书具尝：
⑵其诗以养父母、收族为意族：
⑶其文理皆有可观者文理：
⑷从先人还家先人：
2、给下列句子中画线的字注音。

（1）日扳（）仲永环谒（）于邑人 ⑵不能称（）前时之闻
⑶泯（）然众人矣 3、指出下列句子中的“其”所指代的内容。

⑴即书诗四句，并自为其名
其： ___________________________ ⑵其诗以养父母、收族为意
苴. /、• __________________________ ⑶其文理皆有可观者
其： ___________________________ ⑷稍稍宾客其父
其. /、• __________________________ ⑸父利其然也
其： ___________________________ 4、按原文填空。

（1）幼年仲永天资聪颖，表现为“— ”；少年仲永才能大不如前,
表现为“ _______________________ It ” O _”；青年仲永已变得很平庸了，表达这个意思的句子是
⑵仲永之所以会发生如此大的变化，是因“这个事例告诉 我们 o （这一空用自己的话作答）
二、阅读测试题
阅读下面文字，回答后面问题。

金溪民方仲永，世隶耕。

仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。

父异焉，借旁近与 之，即书诗四句，并自为其名。

其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。

自是指物作诗 立就，其文理皆有可观者。

邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。

父利其然也，日扳仲 永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。

明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。

令作诗，不能称前时之 闻。

又七年，还自扬州，复到舅家问焉。

曰：“混然众人矣。

”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。

其受之天也，贤于材人远矣。

卒之为众人，则其 受于人者不至也。

彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，旦为众人；今夫不受之天，固众 人，又不受之入，得为众人而已耶？
1、 解释下列字词。

（1）邑人: （2）利其然：
（3）扳： （4）环谒：
2、 解释下列字词并给画线字注音：
（1）称（） （2）泯然（）
3、 下列句子翻译正确的一句是（）。

稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

A 、 悄悄地把他的父亲当做宾客，或者用钱物求他作诗。

B 、 悄悄地请他的父亲去做客，有的人就用钱物求他作诗。

C 、 渐渐地请他的父亲去做客，或者用钱物求他作诗。

D 、 渐渐地请他的父亲去做客，有的人还用钱物请他作诗。

4、下列译文的意思正确的一句是（）
A、余闻之也久：我听说这件事也很久了。

B、从先人还家：从父亲那里回家。

C、还自扬州：还自己到了扬州。

D、泯然众人矣：他的才华已经消失，成为一个普通人了。

5、文章开头写了方仲永的身世，意在突出什么？
6、仲永的天赋才能从哪些事情上说明，请列举出来。

7、仲永的父亲“不使学”的原因是，其具体做法是
8、方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是o
9、从最后一段的议论看，作者通过方仲永5岁到20岁才能发展变化的故事，意在说明什么道理？
《木兰诗》练习题答案：
木兰诗：二、1、写木兰的从军缘由，离别和思亲、辞官不就，团聚的欢乐等，都比较详细；对于出征前的准备和军旅生活则写得比较简略。

理由：叙述的详略，是由主题的需要决定的。

请的重点不在于讴歌主人驰聘沙场，克敌建功的英雄行为，而在于颂扬勇于献身不图荣华的高尚情操，所以对从军缘由，辞官还家详写，而对征战的艰辛，生活的寒苦，便几笔带过。

2、木兰是一个云鬓黄花的少女，又是一个金戈铁马的英雄，在国家需要的时候，她挺身而出，驰骋沙场，立下汗马功劳；胜利归来后，又谢绝高官，返回家乡，重新从事的和平和劳动；她爱亲人，也爱国家，把对国家对亲人的责任感融合到一起的。

木兰的形象，集中了中华民族的勤劳、善良、勇敢、刚毅，淳朴的优秀品质。

3、赞颂木兰女扮男装代父从军长期征战的谨慎和机敏。

5、木兰是一个普通的纺织女郎，在国家危难之际，她能冲破种种阻绕，毅然代父从军，这种精神令人敬佩。

她既有女性的情怀，又有英雄的气概；既有为国家献身的精神，又有不慕名利的纯洁品格，她的形象光彩照人，这也正是这个故事千百年来广为流传的原因。

三、1. 略
2, 对偶木兰停机叹息，表现异常，设置悬念。

3. 策勋十二转，壮士十年归
4
对偶当机立.
6 . 扑朔迷离形容事情错综复杂，不易看清
7, 不矛盾。

二者均非确数，而是表示虚数，指木兰从军时间长。

《木兰诗》习题精选【参考答案】(一)
1、木兰回家的欢乐情景及对木兰的赞颂。

2、(1)扶将；(2)理；(3)磨；⑷开、脱、著、理、帖
3、 B
4、A B DE
(二)1、(1) jian (2) ji (3) yan
2、⑴水流声⑵过⑶北方
3、B
4、愿为市鞍马，从此替爷征万里赴戎机，关山庭若飞
5、 C
6、A
7、概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。

8、写征途，渲染悲凉气氛，借以烘托木兰思念亲人的感情；写战地生活，渲染紧张森严的气氛，借以烘托木兰的豪情壮志。

9、 A
【参考答案】
一、基础知识题
1、⑴曾经
⑵和同一族的人搞好关系
⑶文采和道理
⑷指王安石死去的父亲
2、(1) pan ye
⑵ chen
(3) min
2、⑴自己的
⑵他的
⑶他的
⑷他的
(5)这种
4、(1)指物作诗立就，其文理皆有可观者令作诗，不能称前时之闻泯然众人矣
(2) 父利其然也......不使学即使天赋再好，也离不开后天的培养和学习
二、阅读测试题
1、⑴同乡的人
⑵就是“以其然为利”，把这种情况看做有利可图
(3) 同“攀”,牵、拉
(4) 四处拜访
2、⑴chen相当
(2) mTn消失的样子
3、D
4、D
5、“世隶耕”说明方仲永既非书香门第，又非官宦世家，显出其绝无诗礼的熏陶。

6、三次叙写仲永才智超常、聪明过人。

一是“未尝识书具”却“忽啼求之'；二是“即书诗四句，并自为其名”；三是“指物作诗立就”。

7、父利其然也日扳仲永环谒于邑人
8、不使学
9、说明人的天资和后天成才的关系，强调后天的学习更为重要。