九年级语文上册 第3课《蒙古草原狼》课件3 长长
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第十页，共十三页。
通过本课的学习，我们对狼 又有了全新的认识。蒙古草原 狼身上潜伏着、承载着一种巨 大的吸引力，狼勇猛(yǒngměng)顽 强、有强烈的集体主义精神， 有杰出的军事才能，有不屈的 自我牺牲精神。希望大家客观 地评价和认识狼，并与自然界 中的动物和谐相处。
第十一页，共十三页。
布置 作业 (bùzhì)
脱陈阵生。你觉克服得恐惧原心因理，是关键什时么刻镇？静沉着(chénzhuó)，能找准对方弱点，抓 住有利时机。
蒙古草原狼
性格凶残却多疑，尚不饥饿，忙于开会。
大青马
训练有素，经验充足，临危不乱，从容镇定。给陈阵以信心与定力。
毕，共十三页。
精读 积累 (jīnɡ dú)
• 推荐 阅读 (tuījiàn) 姜戎《狼图腾》。
第十二页，共十三页。
内容(nèiróng)总结
No 教学目标。3. 了解蒙古草原狼的生活习性，感受动物身上的精神魅力。这个世界上的角
色有很多种，我是作为一个(yī ɡè)动物来到这个。肉与骨骼的牙齿，也注定会拥有足以在猎 物的身上留下致命伤。请从文中找出对陈阵精彩的心理描写，从语言表达的。请从文中找出 对陈阵精彩的心理描写，从语言表达的角度加以赏析。通过本课的学习，以“我眼中的狼” 为题写一篇文章。通过本课的学习，我们对狼又有了全新的认识。布置作业
一步，身经百战的大青马面对险情异常冷静，沉
着应对，安抚陈阵内心的恐惧。鼓励主人，用自己的 勇气和智慧，给他信心和定力，共渡险境。
第七页，共十三页。
研读 展示 (yán dú)
4.陈阵单枪匹马与一大群金毛灿灿，杀气腾腾
的蒙古草原狼对峙，险象环生(xiǎn xiàng huán shēng)， 但最后却狼口
环生，但最后(zuìhòu)却狼口脱生。你觉得原因是什么？
第四页，共十三页。
研读 展示 (yán dú)
作者在文中对蒙古草原狼的描写非常传神 (chuánshén)，试着从文中标画出对蒙古草原狼 描写的语句，并说说从这些语句中你能看出蒙 古草原狼有什么的特点。
遇事机敏，处事果敢，善于智谋 (zhìmóu)，坚毅顽强，团结一致，组织 严密，纪律严明。它们身上散发出的 迷人魅力，让我们不得不对狼重新审 视。
从文章(wénzhāng)中找出你喜欢的语句或段落诵读或 背诵。
第九页，共十三页。
美读运用(yùnyòng)
通过本课的学习，以“我眼中的狼”为题写(tí xiě)一篇文章。
人们常说狼是贪婪奸恶凶残的，所以应该统统杀死。但我不这样认为。 狼在大自然中存在那么多年，自然有它存在的道理，他维持着大自然的 秩序。如果没有狼，植物和食草动物就会失衡，大自然就会被破坏。 听老师讲过 ，有个地方人们都喜欢鹿而讨厌狼，于是人们全力捕杀狼。 这样一来，鹿就没有了天敌，繁殖能力迅速增长，结果(jiē guǒ)草吃完了，就 啃路旁的小树叶，小树叶啃光啦，就吃人们种的庄稼。 同学们想想，庄稼被小鹿吃了，人们吃什么？人们没有吃的还能生存吗？ 可见，保护狼，就是保护生态的平衡，就是保护人类自己。
中的我总是扮演反面角色，有关我的成语、歇后语都是贬义， 中外谚语中我的形象也不佳。你们能给我个理由吗？
第二页，共十三页。
一只狼的自白书
献给卓越(zhuóyuè)的 草原狼和草原人，
献给曾经美丽的内 蒙古大草原 。
第三页，共十三页。
悟读品味(pǐnwèi)
1.作者在文中对蒙古草原狼的描写非常传神，试着从文中标画出对蒙古
蒙 教古学 目标 (jiāo xué)
草 原1. 理清故事情节，培养学生的概括能力。 狼2. 把握小说中的艺术形象，多角度发表
(fābiǎo)自己的见解，合作探讨小说主题。
3. 了解蒙古草原狼的生活习性，感受动物身 上的精神魅力。
第一页，共十三页。
这个世界上的角色有很多种，我是作为一个动物来到这个
第五页，共十三页。
研读展示
阅读本文，通过描写陈阵遇狼、退狼的经历，我们可 以感受到他的心理有怎样的变化(biànhuà)？请从文中找出 对陈阵精彩的心理描写，从语言表达的角度加以赏析。
在遭遇蒙古草原狼群前：驰骋草原，内心充满紧张的快
感，对大青马的种种(zhǒngzhǒng)反常举动不满。
在遭遇蒙古草原狼群后：由极度恐慌、无助、失去
草原狼描写的语句，并说说从这些语句中你能看出蒙古草原狼有什么的 特点。
2.阅读本文，通过描写陈阵遇狼、退狼的经历，我们可以感受到他的心
理有怎样的变化？请从文中找出对陈阵精彩的心理描写，从语言表达的
角度加以赏析。
3.课文对大青马有哪些描写？从中可以看出这是怎样的一匹马？ 4.陈阵单枪匹马与一大群金毛灿灿，杀气腾腾的蒙古草原狼对峙，险象
世界上的。在冥冥的安排中，我并没有选择我自身属性的权利，
这就是(jiùshì)所谓的天注定。我生下来就注定会拥有足以切断猎物肌
肉与骨骼的牙齿，也注定会拥有足以在猎物的身上留下致命伤
口的爪子。这些与生俱来、无法更改的东西是我的徽章，也是 我在这个世界上生存、奋斗的最原始资本。我就是——狼。 在自然界中任意驰骋，我感到幸福，但我也有烦恼。故事
知觉、灵魂出窍到重拾信心、自我安慰、掩饰怯懦 (qiènuò)再到产生绝望心理、又看到一线生机、解围后
的震惊……
第六页，共十三页。
研读 展示 (yán dú)
课文对大青马有哪些描写(miáoxiě)？从 中可以看出这是怎样的一匹马？
在行路之初，未显疲惫，可见这是一匹上等好
马。大青马用抬头喷气、错乱步伐、改变方向等方 法一次次地提醒陈阵，行路经验丰富，反应敏捷。 而人的无知举动却将自己送入泥潭(nítán)，但当人 已经等待束手就擒时，大青马迈出了扭转乾坤的第
Image
12/12/2021
第十三页，共十三页。
通过本课的学习，我们对狼 又有了全新的认识。蒙古草原 狼身上潜伏着、承载着一种巨 大的吸引力，狼勇猛(yǒngměng)顽 强、有强烈的集体主义精神， 有杰出的军事才能，有不屈的 自我牺牲精神。希望大家客观 地评价和认识狼，并与自然界 中的动物和谐相处。
第十一页，共十三页。
布置 作业 (bùzhì)
脱陈阵生。你觉克服得恐惧原心因理，是关键什时么刻镇？静沉着(chénzhuó)，能找准对方弱点，抓 住有利时机。
蒙古草原狼
性格凶残却多疑，尚不饥饿，忙于开会。
大青马
训练有素，经验充足，临危不乱，从容镇定。给陈阵以信心与定力。
毕，共十三页。
精读 积累 (jīnɡ dú)
• 推荐 阅读 (tuījiàn) 姜戎《狼图腾》。
第十二页，共十三页。
内容(nèiróng)总结
No 教学目标。3. 了解蒙古草原狼的生活习性，感受动物身上的精神魅力。这个世界上的角
色有很多种，我是作为一个(yī ɡè)动物来到这个。肉与骨骼的牙齿，也注定会拥有足以在猎 物的身上留下致命伤。请从文中找出对陈阵精彩的心理描写，从语言表达的。请从文中找出 对陈阵精彩的心理描写，从语言表达的角度加以赏析。通过本课的学习，以“我眼中的狼” 为题写一篇文章。通过本课的学习，我们对狼又有了全新的认识。布置作业
一步，身经百战的大青马面对险情异常冷静，沉
着应对，安抚陈阵内心的恐惧。鼓励主人，用自己的 勇气和智慧，给他信心和定力，共渡险境。
第七页，共十三页。
研读 展示 (yán dú)
4.陈阵单枪匹马与一大群金毛灿灿，杀气腾腾
的蒙古草原狼对峙，险象环生(xiǎn xiàng huán shēng)， 但最后却狼口
环生，但最后(zuìhòu)却狼口脱生。你觉得原因是什么？
第四页，共十三页。
研读 展示 (yán dú)
作者在文中对蒙古草原狼的描写非常传神 (chuánshén)，试着从文中标画出对蒙古草原狼 描写的语句，并说说从这些语句中你能看出蒙 古草原狼有什么的特点。
遇事机敏，处事果敢，善于智谋 (zhìmóu)，坚毅顽强，团结一致，组织 严密，纪律严明。它们身上散发出的 迷人魅力，让我们不得不对狼重新审 视。
从文章(wénzhāng)中找出你喜欢的语句或段落诵读或 背诵。
第九页，共十三页。
美读运用(yùnyòng)
通过本课的学习，以“我眼中的狼”为题写(tí xiě)一篇文章。
人们常说狼是贪婪奸恶凶残的，所以应该统统杀死。但我不这样认为。 狼在大自然中存在那么多年，自然有它存在的道理，他维持着大自然的 秩序。如果没有狼，植物和食草动物就会失衡，大自然就会被破坏。 听老师讲过 ，有个地方人们都喜欢鹿而讨厌狼，于是人们全力捕杀狼。 这样一来，鹿就没有了天敌，繁殖能力迅速增长，结果(jiē guǒ)草吃完了，就 啃路旁的小树叶，小树叶啃光啦，就吃人们种的庄稼。 同学们想想，庄稼被小鹿吃了，人们吃什么？人们没有吃的还能生存吗？ 可见，保护狼，就是保护生态的平衡，就是保护人类自己。
中的我总是扮演反面角色，有关我的成语、歇后语都是贬义， 中外谚语中我的形象也不佳。你们能给我个理由吗？
第二页，共十三页。
一只狼的自白书
献给卓越(zhuóyuè)的 草原狼和草原人，
献给曾经美丽的内 蒙古大草原 。
第三页，共十三页。
悟读品味(pǐnwèi)
1.作者在文中对蒙古草原狼的描写非常传神，试着从文中标画出对蒙古
蒙 教古学 目标 (jiāo xué)
草 原1. 理清故事情节，培养学生的概括能力。 狼2. 把握小说中的艺术形象，多角度发表
(fābiǎo)自己的见解，合作探讨小说主题。
3. 了解蒙古草原狼的生活习性，感受动物身 上的精神魅力。
第一页，共十三页。
这个世界上的角色有很多种，我是作为一个动物来到这个
第五页，共十三页。
研读展示
阅读本文，通过描写陈阵遇狼、退狼的经历，我们可 以感受到他的心理有怎样的变化(biànhuà)？请从文中找出 对陈阵精彩的心理描写，从语言表达的角度加以赏析。
在遭遇蒙古草原狼群前：驰骋草原，内心充满紧张的快
感，对大青马的种种(zhǒngzhǒng)反常举动不满。
在遭遇蒙古草原狼群后：由极度恐慌、无助、失去
草原狼描写的语句，并说说从这些语句中你能看出蒙古草原狼有什么的 特点。
2.阅读本文，通过描写陈阵遇狼、退狼的经历，我们可以感受到他的心
理有怎样的变化？请从文中找出对陈阵精彩的心理描写，从语言表达的
角度加以赏析。
3.课文对大青马有哪些描写？从中可以看出这是怎样的一匹马？ 4.陈阵单枪匹马与一大群金毛灿灿，杀气腾腾的蒙古草原狼对峙，险象
世界上的。在冥冥的安排中，我并没有选择我自身属性的权利，
这就是(jiùshì)所谓的天注定。我生下来就注定会拥有足以切断猎物肌
肉与骨骼的牙齿，也注定会拥有足以在猎物的身上留下致命伤
口的爪子。这些与生俱来、无法更改的东西是我的徽章，也是 我在这个世界上生存、奋斗的最原始资本。我就是——狼。 在自然界中任意驰骋，我感到幸福，但我也有烦恼。故事
知觉、灵魂出窍到重拾信心、自我安慰、掩饰怯懦 (qiènuò)再到产生绝望心理、又看到一线生机、解围后
的震惊……
第六页，共十三页。
研读 展示 (yán dú)
课文对大青马有哪些描写(miáoxiě)？从 中可以看出这是怎样的一匹马？
在行路之初，未显疲惫，可见这是一匹上等好
马。大青马用抬头喷气、错乱步伐、改变方向等方 法一次次地提醒陈阵，行路经验丰富，反应敏捷。 而人的无知举动却将自己送入泥潭(nítán)，但当人 已经等待束手就擒时，大青马迈出了扭转乾坤的第
Image
12/12/2021
第十三页，共十三页。