2024最新初中物理《力》第二课时pptx课件

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实验结论：两个物体间的一对相互作用力，大小__相___等__，方向__相__反___， 作用在_同___一__直___线__，分别作用在两个物体上，同时产生，同时消失。
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力的示意图 我们在分析问题时，有时不必追求力的具体大小，此时我们 可以用力的示意图来表示力。
力的图示与力的示意图 为了准确表示每一个力之间的大小关系，我们常常用线段的 长度表示力的大小，这种表示力的方式称为力的图示。
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力的图示
力的测量 测量的基本要素 单位 测量工具或仪器
力的测量Biblioteka 牛 符号N 弹簧测力计力
复习与回顾
力的作用效果有哪些？ 1、力能使物体发生形变。 2、力能改变物体的运动状态。 力的作用效果可能与哪些因素有关？
分别轻压和重压气球，观察并描述现象 力的作用效果与力的大小有关，力越大，作用效果越显著。
用大小相同的力分别“拉”和“压”弹簧，观察并描述现象 力的作用效果与力的方向有关，力的方向不同，作用效果不同。
观察下列情况中力所产生的作用效果是否相同
推中间
推右端
力的作用效果与力的作用点有关，力的作用点不同，作用效果不同。
力的三要素
力的符号：F 力的单位：牛顿，简称牛，符号为N 力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关。
力的三要素
练习
ABC
...
如图，用大小相同的力推开门，推 ___A___点最容易，推___C___点最困难， 此现象可以说明___力__的__作__用___效__果__与___ _力__的__作__用__点__有__关____。
实验1：用弹簧测力计测力
实验目的：用弹簧测力计测力
实验器材：弹簧测力计、钩码
实验步骤： 1、观察弹簧测力计的量程和最小分度值。 2、完成弹簧测力计的调零。 3、在弹簧测力计的挂钩上悬挂一个钩码，
测量提着钩码的拉力F。
实验2：用弹簧测力计测力测量一对相互作用力的大小关系
实验目的：测量一对相互作用力的大小关系 实验器材：两个弹簧测力计 （注意：调零时应在力的方向上进行调零）
艾萨克 · 牛顿 （1643年-1727）
阅读材料，说一说弹簧测力计的结构和原理
量程：0～5N 最小分度值：0.2N
说一说该弹簧测力计 的量程和最小分度值。
弹簧测力计的使用
弹簧测力计的调零：测 力计自然悬挂时，观察 指针是否对准“0”刻度线， 若没有对准，应上下移 动__面___板___使指针对准“0” 刻度线。
请你谈谈足球运动员是如何踢出带有弧线的球的
弧线球，也称香蕉球
当脚踢在足球的侧下方时，能使球发生旋 转，从而让球的飞行轨迹变为侧向弧线。
如何将力的三要素形象直观的表示出来呢？
在受力物体上沿力的方向画一条带箭 头的线段表示该物体受到的力。
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让我们尝试用这个方式在实例中画出力 小明用30N的水平向右的力踢了箱子一脚，请你试着 用画图的方式表示出这个力。