人教版小学语文第七册教案《6- 爸爸和书》

人教版小学语文第七册教案《6* 爸爸和书》
导读：教学分析
这是一篇阅读课文，作者通过写买《皇帝的悲哀》这本书的经过，回忆“我”的爸爸节衣缩食，为我们带来得快乐。

表达了爸爸对我们的深切关怀和所寄托希望，说明这件事对“我”的影响。

使“我”懂得读书乐趣，热爱读书。

教学目标
从爸爸省吃俭用买书以及书籍给我们带来的乐趣中，引导学生热爱书籍、热爱学生。

培养学生的阅读兴趣和独立阅读的能力。

教学重、难点
培养学生阅读兴趣，教给学生阅读方法。

学情分析
学生能够认真朗读课文，并且在老师的指导下，初步了解课文的叙述顺序。

教学构想
本课内容较为简单，让学生分小组自学，全班交流，教师适当点拨，采用启发式教学为主。

教学准备
录音机、投影片
教学时数
1课时
学生学习过程
一、导入新课，提出阅读要求。

1看了课题你想到了什么？
2这是一位慈祥的爸爸？爸爸和书之间发生了什么事情呢？我们来学习第6课。

二、自读课文（根据提示要求进行）
1“我”和姐姐有多少书？这些书是怎么来的？
2课文中着重讲了那一本书？是怎么来的？
3边读边注意生字的读音。

4阅读后检查汉字情况，着重正音（指名读生字词）
三、指导阅读。

1课文中那几个自然段是将爸爸给我买《皇帝的悲哀》？这本书经过的？请把他们用[]表示出来。

2前面讲什么？后面讲什么？
3看看课文分几段？
4指名说说每段的意思。

四、放录音，再读课文，理解重点内容。

1提示：把课文重要的地方读一读，把自己最感动的地方画下来。

2分角色读第二大段。

3同位分角色读第二大段。

五、总结全文，结合谈体会。

1你们的爸爸、妈妈给你们买书吗？
2你们从读书中得到了什么乐趣？
作业设计
讲一个你所知道的和书有关的故事。

板书设计
书多整齐地排列其中
6爸爸和书买书买书比乘汽车强
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