大班健康优秀教案及教学反思《小甜心和小苦恼》

大班健康优秀教案及教学反思《小甜心和小苦恼》
一、教学目标
1.能够理解正面情绪和负面情绪的概念，区分两种情绪的不同表现形式；
2.了解正面情绪与身体健康的联系，认识到负面情绪对身体的不利影响；
3.能够通过自我表达和借助其他方式释放负面情绪，缓解负面情绪对身体的影响。

二、教学内容
1.正面情绪和负面情绪的概念；
2.正面情绪与身体健康的联系；
3.负面情绪对身体的不利影响；
4.自我表达和借助其他方式释放负面情绪；
三、教学方法
1.利用故事情境教学法，通过讲故事的方式引导学生了解情绪的概念和表现形式；
2.以小游戏互动的方式帮助学生理解正面情绪与健康的关系；
3.利用影视教材帮助学生了解负面情绪对身体的不利影响；
4.借助绘本、玩具等多种方式，帮助学生通过自我表达和其他方式释放负面情绪。

四、教学过程
1.在故事时间，教师根据绘本《小甜心和小苦恼》在讲述故事的时候让大家理解“正面情绪”和“负面情绪”的概念，通过标注绘本中的情绪表情和情绪
语言，帮助学生更好地区分两种情绪。

2.在小游戏环节，教师借助音乐，带领学生进行快乐的音乐舞蹈活动，让学生体验到正面情绪的感受，帮助学生理解正面情绪对身体的健康有益的影响。

3.在影视教材环节，教师通过播放有关情绪的影视教材，并借助影视材料中的情境展开讨论，引导学生了解负面情绪对身体的不利影响，帮助学生正确地看待、理解负面情绪，以及学生应该怎么去缓解负面情绪。

4.在自我表达和缓解负面情绪的环节，教师通过绘本和玩具等物品，引导学生了解和尝试自我表达和其他方式缓解负面情绪的方法。

五、教学效果总结
通过本节课的教学活动，学生们初步了解了正面情绪和负面情绪的概念，以及它们对身体的健康影响。

能够通过不同的方式有效地表达和释放负面情绪。

通过互动教学和多元化活动的形式，更好地吸引了学生们的兴趣，有效地促进了学生的情绪认知和情绪管理能力。