管理控制常识教案模板范文

课时： 2课时
教学目标：
1. 知识目标：使学生了解管理控制的基本概念、过程和要素，掌握确立标准、衡量绩效和纠正偏差的方法。

2. 能力目标：培养学生分析问题、解决问题的能力，以及制定和执行控制措施的能力。

3. 情感目标：激发学生对管理控制工作的兴趣，树立严谨的工作态度和责任感。

教学重点：
- 管理控制的基本过程
- 控制工作的基本要素
- 确立标准的方法
教学难点：
- 如何在实际工作中应用管理控制的方法
- 纠正偏差的策略
教学准备：
- 教学PPT
- 案例分析材料
- 课堂讨论问题
教学过程：
第一课时
一、导入
1. 提问：什么是管理？管理的主要目的是什么？
2. 引出主题：今天我们将学习管理控制的基本常识。

二、讲授新课
1. 管理控制的概念
- 解释管理控制的定义和作用
- 强调管理控制是确保组织目标实现的重要手段
2. 管理控制的基本过程
- 确立标准
- 确定控制对象
- 选择控制重点
- 制定标准的方法（统计方法、经验估计法、工程标准） - 衡量绩效
- 收集数据
- 分析数据
- 纠正偏差
- 识别偏差
- 分析偏差原因
- 制定纠正措施
3. 控制工作的基本要素
- 控制标准
- 偏差信息
- 矫正措施
三、案例分析
1. 分组讨论：分析案例中存在的问题，提出解决方案。

2. 各组汇报讨论结果。

四、课堂小结
1. 回顾本节课所学内容。

2. 强调管理控制的重要性。

第二课时
一、复习导入
1. 回顾上节课所学内容，提问学生关于管理控制的基本过程和要素。

2. 引出本节课内容：如何在实际工作中应用管理控制的方法。

二、讲授新课
1. 管理控制的应用
- 制定控制计划
- 建立控制系统
- 实施控制措施
- 监控和评估控制效果
2. 纠正偏差的策略
- 采取预防措施
- 制定应急计划
- 优化资源分配
- 加强沟通与协调
三、课堂讨论
1. 提问：在实际工作中，如何有效地应用管理控制的方法？
2. 学生分组讨论，分享自己的观点和经验。

四、总结与作业
1. 总结本节课所学内容。

2. 布置作业：撰写一篇关于管理控制的应用案例，分析案例中的问题并提出解决方案。

教学反思：
本节课通过理论讲解、案例分析、课堂讨论等形式，使学生掌握了管理控制的基本常识。

在教学过程中，要注意以下几点：
1. 注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。

2. 鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的创新思维和团队协作能力。

3. 关注学生的学习需求，及时调整教学方法和策略。