12学年下学期八年级期末考试语文试题(附答案)

泉州第三中学2011-2012学年八年级下学期期末考试语文试题
题号一
二
三总分（一）（二）（三）（四）
得分
一、积累与运用（30分）
1.阅读读下面一段话，按要求作答。

（9分）
生活，给人的教诲．比任何一本书jí都好。

生活就是面对现实微笑，就是越过障碍注视将来。

不要轻易用过去来héng 量生活的幸与不幸，每个生命都可以绽．放美丽！不要去想是否能够成功，（）选择了远方，（）只顾风雨兼．程吧！
⑴在横线上给加点字注拼音或根据拼音写汉字。

（4分）
⑵加点字“兼”用部首查字法查“”部，用音序查字法查字母“”。

该字在《现代汉语词典》中有两个义项：①两倍的，②同时涉及或具有几种事物。

在“风雨兼程”
中，该字应取的义项是。

（填序号
．．．，3分）
⑶根据文意在括号内填上恰当的关联词。

（2分）
2.古诗文填空（10分）
⑴昔我往矣，。

今我来思，。

（《诗经·采薇》）
⑵行到水穷处，。

（王维《终南别业》）
⑶，波撼岳阳城。

（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
⑷。

风休住，蓬舟吹取三山去。

（李清照《渔家傲》）
⑸人固有一死，或，或。

（司马迁《报任少卿书》）
⑹“，”这两句话体现了范仲淹“以天下为已任”的政治抱负。

（用《岳阳楼记》中的句子填空）
⑺美国在联合国大会高唱人权高调，其实是“”，意在干涉别国内政。

（用《醉翁亭记》中的句子填空）
3.按提示填空（任选三处
．．．．作答，3分）
线索是散文组织材料的“红线”，如《背影》以为线索，《永久的悔》以为线索，《铁骑兵》以
为线索，《苏珊•安东尼》以为线索。

阅读散文要注意把握线索，这样有助于我们体会作者的情感，把握文章的主旨。

4.班级准备开展“与新诗同行”语文综合性学习，请你完成下列题目。

（8分）
⑴请从你熟悉的现代诗中任选一首，填写下面的卡片。

（6分）
诗歌名称（1分）诗歌作者（1分）
你最喜爱的诗句
（2分）
简述喜爱的理由
（2分）
⑵翻开当前各类语文试卷，在作文要求中往往规定了“文体不限，诗歌除外”。

作文考试该不该拒绝诗歌呢？请谈谈你的看法。

（2分）
二、阅读（60分）
（一）阅读名著选段，回答第5至9题。

（12分）
任何有头脑的人都不会像我这样傻就着手去造船。

但走，我当时对自己的计划十分得意，根本不去仔细想想计划的可行性。

虽然我也想到船建成后，下水可能是一大难题，但对于自己的疑惑，我总是愚蠢地认为：“把船造好了再说，到时总会想出办法的。

”
这是最荒谬的想法！可我真是思船心切，立即着手工作。

我砍倒了一棵大树。

我相信，连天神建造宫殿时也没用过这样大的木料。

靠近树根的直径达五英尺十英寸，在二十二英尺处直径也达四英尺十一英寸，然后才渐渐细下去，并开始长出枝杈。

我费尽辛苦才把树砍倒：用二十二天时间砍断根部，又花了十四天时间使用大斧小斧砍掉树枝和向四周张开的巨大的树顶，这种劳动之艰辛真是一言难尽！然后，又花了一个多月的时间又砍又削，最后刮出了船底的形状，使其下水后能浮在水上。

这时，树干已砍削得初具船的形状了。

接着又花了将近三个月的时间把中间挖空，做得完全像只船。

在挖空树干时，我不用火烧，而是用锤子和凿子一点一点地凿空，最后确实成了一只像模像样的独木舟，大得可乘二十六个人。

这样，不仅我自己可以乘上船，而且可以把我所有的东西都装进去。

这项工程完成后，我心里高兴极了。

这艘船比我以前看到过的任何独木舟都大。

当然，做成这只大型独木舟我是费尽心血的。

现在，剩下的就是下水问题了。

要是我的独木舟真的下水了，我肯定会进行一次有史以来最为疯狂、最不可思议的航行了。

5.文中的“我”是英国著名作家笔下的传奇式人物。

（2分）
6.文中“最荒谬的想法”指的是什么？请用原
．．．回答。

（2分）
．．文语句
7.这艘大型独木舟最终有没有成就“最为疯狂、最不可思议的航行”？为什么？（2分）
8. 文中的“我”具有什么样的精神品质？（3分）
9.结合原著内容，说说“我”为了生存还付出了哪些与造船同样艰辛的劳动。

（3分）
（二）阅读《邹忌讽齐王纳谏》，完成第10至16题。

（20分）
邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。

朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。

忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也。

”旦日，客从外来，与坐谈。

问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。

”明日，徐公来，孰视之，自以为不如。

窥镜而自视，又弗如远甚。

暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。

”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣；臣之妾畏臣；臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。

由此观之，王之蔽甚类。

”
王曰：“善。

”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。

10.本文选自西汉末（人名）编订的史书《》；题目中的“讽”意思是。

（3分）
11.请选出下列句子中朗读节奏划分正确的一项（）。

（1分）
A.吾与城北/徐公孰美？
B.今齐/地方千里
C.此所谓战胜/于朝廷。

D.群臣吏民/能面刺寡人之过者
12.请解释下列加点词语的意思。

（4分）
吾与徐公孰．美（）徐公不若君之美．也（）
孰．视之，自以为不如（）吾妻之美．我者，私我也（）
13.下列“于”的意义和用法相同的一组是（）。

（1分）
①欲有求于我②皆以美于徐公③能谤讥于市朝④此所谓战胜于朝廷
A.①②
B.③④
C.②④
D.①③
14.请翻译下列句子。

（6分）
⑴由此观之，王之蔽甚矣。

⑵期年之后，虽欲言，无可进者。

15.邹忌成功劝说齐王纳谏的故事，对我们今天的人际交往有怎样的启示？（3分）
16.请根据
．．创作下联。

（2分）
．．内容
．．选文
上联：邹忌现身说法巧进谏
下联：
（三）阅读《愧疚》，完成第17至20题。

（13分）
愧疚（节选）
丁宁
……母亲高兴地点上小油灯，我便逐字逐句地朗读《背影》。

当我念到那位父亲为远去的儿子买橘子，蹒跚地穿过铁道，又爬上月台，儿子瞧着他的背影流眼泪的时候，我母亲竟也落泪了。

我念完了，她还久久不平静。

过了一会儿，她说：“这书写得太真切了。

就像你爹去高丽国，每次我看着他跨过东河大桥，他只留给我一个背影，我这一辈子看了他多少背影！可现在，一连三年没见他的背影了！”
那时，我爹在朝鲜手头拮据，为了把路费节省下来，给家多捎几个钱，已经三年不回家了。

所以母亲谈及，格外伤心。

母亲的眼泪，使我也想起爹的背影，并且在以后的多年，不断忆起那个背影：一个中等个儿，头戴褐色毡帽，身穿深炭色的粗布夹袍，上罩着线呢马褂，肩上背着一个土色帆布旧钱裕子，出了家门，脚步匆匆，只见搭子的一大在他背上鼓鼓囊囊，那里面装着煮熟的鸡蛋、甜饼，还有母亲亲手给他做的纳底鞋。

自我四五岁的时候，爹每次离家，我都一路小跑，追在他的身后，一直过了东河大桥，喊着：“爹！过年你可回来呀！”爹仍然头也不回，大声回答：“回！你赶快回家吧！”那背影，那土色的钱褡子，一直变得很小很小，然后看不见了，我才扭转头哭着回家。

爹的这个背影，长久不变，直到他接近60岁的时候，我仍然追着他过大桥，不过那时，那背影已不是那么挺直和硬朗，脚步也蹒跚起来了。

唉，那是多么悲凉的背影!当我懂得一点人生以后，我常想，有谁能够把我爹的背影写出来啊？
没有料到，后来我自己踏上了文学工作之路。

自然，我常常想到我爹的背影，他已经去世了，我却一直没有找到一支顺手的笔。

于是自怨自艾，觉得对不起我爹，他用血汗养育了我，可是我报答了他什么？……
17.在第1自然段中，我“母亲”与《背影》中“儿子”流泪的原因相同吗？为什么？（3分）
18.在第4自然段中，我为什么觉得父亲的背影是“悲凉”的背影？（3分）
19.品味文中几处描写父亲背影的句子，比较其与《背影》对父亲背影的描写有何异同。

（4分）
附：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。

可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。

他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。

（《背影》节选）异：
同：
20.选文表现了“我”对父亲什么样的思想感情？（3分）
（四）阅读《成功也是成功之母》，完成第21至24题。

（15分）
成功也是成功之母
陈立金
①很久以来，人们总是一代又一代地告诫后代——失败是成功之母。

诚然，这样的告诫可以激励人们不怕困难，不懈进取，正视失败，夺取成功。

遗憾的是，这样的告诫，也可能产生一些负面影响。

②怎样的理念支配着怎样的追求，怎样的的追求孕育着怎样的结果。

老是强调“失败是成功之母”，做任何一件事，总认为失败一两次在所难免，甚至多次也无关紧要，以为失败必然换取成功，这种思维显然是有害无益的。

不注重做好每一环节每一细节，不追求过程枝节的每一次成功，结果也是很难成功的。

正如一个学生生字不过关，叫他（她）怎样达到词语丰富、语句通顺、写出好文章来呢？而在多次的不成功中，人们往往会产生强烈的厌烦、畏惧、逃避心理，在这种心态下做事，成功率是相当低的。

③“成功是成功之母”这一反常理念，却非常注重对一个人做每一件事的每一环节管
理。

要求人们非常
．．小心地对每．一件事的每．一个细节深思熟虑，力求少．．慎重、非常
．．周密、非常
走弯路，避免损失。

事实也正如此，只有环环优化，处处到位，才能一步一个脚印走向成功。

而此事的成功，有利于促使彼事的成功；单件事情的成功，有利于促使多件事情的成功。

爱迪生在短暂的一生中一千多种的发明，，不正说明“成功是成功之母”吗？
④许多事情都有正、反两重性。

“失败是成功之母”这一句古训，可以激励失败者百折不挠、自强不息，却也可能误导人们不经意间宽容了失败；“成功是成功之母”这一提法，
可以提醒人们做任何事情一开始就要重视“可行性研究”，进行科学策划，争取“打响第一炮”，但如理解片面也会导致一些人遭遇失败后丧失信心，一蹶不振。

⑤如何把“成功教育”与“失败教育”有机结合起来，使两者相辅相成，这是一种教育方法，也是一种教育艺术。

21.本文的中心论点是。

作者在文中先分析了“”观念的，再阐述了“”观念的，最后提出要将“成功教育”与“失败教育”有机结合起来。

（5分）
22.第③段划线句中的加点字可以去掉吗？为什么？（4分）
23.请指出文中所运用的一种论证方法，并简析其表达作用。

（3分）
24.请为第③自然段末划线处补充一个事实论据。

（3分）
三、作文（60分）
25. 读了试卷中《成功也是成功之母》这篇文章后，你或许对“成功”有了新的认识。

请结合你的生活经历和感受，以“，助我成功”为题，写一篇记叙文。

要求：⑴用恰当的词语（如：自信、微笑、友情、母爱、好习惯、那声喝彩……）将题目补充完整；⑵叙事应注意体现记叙要素，写人应注意运用人物描写方法；⑶内容具体，有真情实感，不少于600字。

2012年春季初二年期末考试语文试卷评分标准及参考答案
一、（30分）
⑴杨柳依依雨雪霏霏⑵坐看云起时⑶气蒸云梦泽⑷九万里风鹏正举
⑸重于泰山，轻于鸿毛⑹先天下之忧而忧，后天下之乐而乐⑺醉翁之意不在酒
3. （3分，每格1分，全部作答者计前三格得分）
背影“红的”、“黄的”、“白的”骑兵的行踪争取妇女选举权斗争的过程4.⑴（6分，理由可从不同角度阐述，酌情给分）示例：
题目《我爱这土地》作者艾青
诗句为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。

理由
这句诗是全诗的精华，表达了那个苦难年代里爱国知识分子对祖国的最真挚的爱，抒发了那个时代华夏儿女共同的心声。

⑵（2分，作出判断1分，阐述看法1分，言之有理即可）
示例：不应该，语文考试将诗歌排除在外不利于学生语文素养的全面提高。

二、（60分）
（一）（12分）
8.（3分，答1点得2分，答2点得满分）
顽强的意志、坚定的信念、战胜困难的勇气、吃苦耐劳的精神、非凡的创造力等。

9.（3分，答1点得2分，答2点得满分）
打猎、挖洞穴、驯养山羊、垦荒种谷物等。

（二）（20分）
10.（3分，每格1分）刘向《战国策》用委婉的语言劝告
⑴从这看来，大王您受到的蒙蔽很深啊。

⑵一年以后，即使有人想进言，也没有什么可进谏的了。

15.（3分，注意对象1分，注意谈话方式2分）
示例：在人际交往中应根据不同交往对象选择谈话方式。

特别是在劝说时，通过设喻、暗示等方式委婉地表达自己的意思，更易于被对方接受。

16.（2分，未根据选文内容作答最高得1分）
示例：齐王开张圣听振国威、臣民面刺齐王受上赏
（三）（13分）
18.（3分，父亲的遭遇2分，“我”的情感1分）
示例：父亲年近花甲仍得抛妻别子，背井离乡，奔波操劳，不能不说是“悲哀”的；这也表现“我”对父亲的理解和同情。

19.（4分，异处各1分，同处2分）
异：课文运用动作描写形象刻画父亲穿铁道爬月台买橘子的背影；选文通过前后对比写出父亲多年奔波背影的变化。

同：两篇文章刻画背影时都运用了衣着描写。

（四）（15分）
21.（5分，每格1分，第三格、第五格意思对即可）
成功也是成功之母失败是成功之母负面影响成功是成功之母积极意义
23.（3分，方法名称1分，举例分析2分）
示例：事实论证，举爱迪生一生发明不断的事实证明“成功是成功之母”，增加了文章的说服力。

24.（3分，事实论据叙述不精炼最高得2分）
示例：刘翔从全运会、东亚运动会、世界大学生运动会、世界田径锦标赛到奥运会一路凯歌
三、作文（60分）
25.（60分，参照近年泉州市中考作文评分标准）。