中班音乐《好冷的冬天》

中班音乐课《好冷的冬天》
一、活动目标
1.感受欢快活泼的旋律，了解乐曲的基本结构；
2.在教师的引导下，可以跟着音乐用动作和乐器打击出音乐节奏；
3.能在集体中大胆的去打击，以及大胆自信的表现自己并感受音乐给我们带来的快乐。

二、活动准备
乐器：手摇铃、铃鼓、沙锤、若干；棒棒糖鼓一个
道具：围巾、帽子、手套、棉衣若干套
音乐：《好冷的冬天》、适合走秀的音乐
三、活动过程
谈话导入
师“今天的天气真好啊，你们知道现在是什么季节吗？秋季完了是什么季节？”谈话引出冬天。

看老师的穿着适合冬天出去玩吗？
冬天出去玩需要穿戴些什么？幼儿自由回答
引导孩子们回答冬天我们是用什么让自己变的暖和的。

（一）倾听音乐
师“老师用一个好听的歌曲告诉大家冬天出去的时候都准备了哪些物品”
倾听前提出问题，音乐中老师都穿戴了什么？音乐中哪个部
分老师开始穿戴的？
教师根据音乐做出相对应的动作（穿衣带帽的动作）动作表情一定要到位。

让幼儿熟悉音乐，感受音乐的节奏，熟知相对应的动作，并在音乐中找到答案。

帮助幼儿初步感受音乐结构。

（二）了解音乐结构
音乐中老师戴帽子、穿大衣、棉裤、靴子、手套和围巾；中间伴奏音乐老师进行了穿戴的动作，音乐停动作停。

通过老师的展示，幼儿跟着音乐跟教师一起来“穿戴”好衣物。

（三）打击音乐
根据音乐的节奏，让幼儿用乐器打击出节奏
1.幼儿认识不同的乐器
教师让幼儿拿出提前在座位下面准备的乐器，让幼儿自己先自己的体验一下不同的乐器，看看它们是如何发出声音的、教师介绍不同乐器的名字，以及它们的用法。

2.幼儿根据音乐以及自己手中的乐器打击出节奏，并能够根据歌词的不同加上相对应的动作。

（四）表现音乐
将幼儿分出两部分，一部分根据音乐打击，另一部分根据音乐歌词以及停顿等进行实物的穿戴。

让表演的幼儿自己去挑选他们喜欢的衣物，根据音乐，用实
物动作去变呈现出音乐的节奏慢快停顿。

看看哪个幼儿又快又正确。

（五）展示音乐
将幼儿的椅凳摆放成一个T台，穿好衣物的幼儿像模特一样，走秀给大家看。

走秀之前教师要给幼儿讲解如何走秀，想好自己的POS、走秀的流程。

其他的幼儿有的做观众，有的做摄影师，拿着手机为走秀的小明星拍照。