常识组教学教研活动记录

一、活动背景
为了进一步提高教师的专业素养，促进教师间的交流与合作，推动常识学科的教学质量，我校常识组于2021年11月15日开展了主题为“提升常识教学有效性，促进学生全面发展”的教学教研活动。

本次活动邀请了资深常识教师进行专题讲座，并结合实际教学案例进行研讨。

二、活动时间
2021年11月15日（星期一）上午9:00-11:30
三、活动地点
学校多功能厅
四、活动参与人员
常识组全体教师、部分其他学科教师
五、活动内容
1. 专题讲座
由资深常识教师李老师主讲，主题为“常识教学的有效策略”。

李老师结合自身丰富的教学经验，从以下几个方面进行了深入浅出的讲解：
（1）明确教学目标，把握教材内容
李老师强调，教师要明确教学目标，根据教材内容，设计合理的教学方案，使学生在掌握知识的同时，提高综合素养。

（2）注重教学方法的多样性
李老师指出，教师在教学中要善于运用多种教学方法，如情境教学、合作学习、探究式学习等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

（3）关注学生的个体差异
李老师认为，教师要根据学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到充分的发展。

（4）加强师生互动，营造良好的课堂氛围
李老师强调，教师要与学生建立良好的师生关系，关注学生的情感需求，营造轻松、愉快的课堂氛围。

2. 教学案例研讨
结合李老师的讲座内容，全体教师针对以下案例进行了研讨：
案例：某小学四年级常识课上，教师讲解“植物的生长过程”，但部分学生对此不感兴趣，课堂气氛沉闷。

研讨过程中，教师们各抒己见，提出了以下改进措施：
（1）教师可以结合实际生活，引入学生熟悉的事物，如家庭种植、校园绿化等，
激发学生的学习兴趣。

（2）设计趣味性的教学活动，如植物生长竞赛、植物观察日记等，让学生在活动
中学习。

（3）鼓励学生参与课堂讨论，分享自己的观察和发现，提高学生的参与度。

3. 活动总结
活动最后，教研组长张老师对本次活动进行了总结，并对今后的工作提出了要求：
（1）教师要认真学习李老师的讲座内容，将有效策略应用于实际教学中。

（2）加强教师间的交流与合作，共同探讨常识教学的有效方法。

（3）关注学生的个体差异，因材施教，提高教学质量。

六、活动效果
通过本次教研活动，全体教师对常识教学的有效性有了更深刻的认识，并掌握了多种教学策略。

同时，教师间的交流与合作得到了加强，为今后的教学工作奠定了基础。

七、活动反思
本次教研活动取得了圆满成功，但也存在一些不足之处：
1. 案例研讨环节时间较短，部分教师未能充分发表意见。

2. 部分教师对讲座内容理解不够深入，需要进一步学习。

针对以上问题，今后我们将改进活动形式，提高活动质量，为教师提供更多学习、交流的机会。

八、后续工作
1. 教师将结合本次教研活动，对自身教学进行反思，不断改进教学方法。

2. 学校将组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养。

3. 加强教师间的交流与合作，共同推动常识学科的教学发展。

本次教研活动圆满结束，相信在全体教师的共同努力下，我校常识学科的教学质量必将不断提高。