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一、单选题：本大题共35小题，共70分。

1.2023-2024学年辽宁省辽东南协作体高二（上）期中历史试卷（A
卷）
如表春秋战国时期，诸侯国重要政治人物主张或举措简表（部分），据此可知，这一时期（ ）政治人物
辅佐的诸侯国主张或举措子产
郑国作封洫、铸刑书、择能吏、立谤政李悝
魏国尽地力、食有功、禄有劳、赏有能吴起
楚国封君子孙“三世面收爵禄”，罢无能、废无庸，捐不急之官商鞅秦国行县制、奖励耕战、废除世卿世禄制
A. 思想领域的融合趋向凸显
B. 国家统一已经是大势所趋
C. 治民权和土地所有权分离
D. 社会阶层流动性渐趋增强
2.据《史记》记载，春秋时期，楚国国君熊通要求提升爵位等级，遭到周桓王拒绝。

熊通怒称现在周边地区都归附了楚国，“而王不加位，我自尊耳”“乃自立，为（楚）武王”。

这表明当时周朝（ ）
A. 礼乐制度不复存在
B. 王位世袭制度消亡
C. 宗法制度开始解体
D. 分封制度
受到挑战
3.488年，北魏孝文帝特制令格，曲法伸情，对于身犯死罪，父母、祖父母陷入绝嗣和无人赡养者，让他们暂留在家养老送终后再执行死刑。

这一规定体现了（ ）
A. 延缓了社会矛盾的爆发
B. 消除了民族交融的障碍
C. 体现了礼法结合的特点
D. 恢复了儒家的合法地位4.《新唐书•百官志》记载，户部尚书度支郎中、员外郎在管理全国租赋、物产以及水陆收入时，“岁计所出；而支调之，以近及远，与中书门下议定乃奏”。

这反映出，唐代（ ）
A. 地方财政权集于皇帝手中
B. 朝廷注意削弱地方的实力
C. 重视加强三省人员的合作
D. 宰相之间的制衡关系明显
5.明代继承前代“以例辅律”的传统。

律一经颁行，即成定制，因而难以应对不断出现的新问题，故朝廷不得不大量增补各类“例”以维护社会正常秩序，甚至将六部办定的“成案”提升为“现行则例”。

此举（ ）
A. 提升了社会治理的能力
B. 杜绝了司法腐败的可能
C. 确保了审判结果的公正
D. 导致了社会矛盾的激化
6.雅典城邦通过抽签产生的公民陪审团规模很大，代表不同的公民阶层，负责解释法律、认定事实、审理案件等。

而在罗马，通常由专业法官和法学家进行司法解释。

由此可见，在雅典城邦的司法实践中（ ）A. 职业法官拥有审判权 B. 负责司法解释的主体与罗马相同
C. 公民直接行使司法权
D. 公民陪审团维护所有人的法律权益
7.1077年，罗马教皇与神圣罗马帝国皇帝亨利四世在任命主教等问题上矛盾尖锐，教皇宣布废黜亨利四世，革除其教籍，并煽动诸侯反抗亨利四世。

亨利四世被迫冒着严寒长途跋涉到意大利卡诺莎城堡，极尽卑微悔过，受尽侮辱后才获教皇赦免，史称“卡诺莎之辱”。

这一事件反映出（ ）
A. 神权统治阻碍民族国家发展
B. 天主教会与专制王权相制衡
C. 罗马教皇权力取代世俗权力
D. 封建诸侯是神权政治的支柱
8.1886年2月，法国议会通过法律取消曾经统治法国的家族成员的一切选举资格，同时禁止这些家族的亲王及其继承人在法国逗留，家族成员不准担任公职与在军队中服役，已服役的不在此列。

违反者，监禁2—5年，而后再驱逐出国。

这表明当时法国（ ）
A. 民主共和制度得到维护
B. 分权制衡原则得到了落实
C. 普选权受到了一定限制
D. 国家权力中心发生了转移
9.美国建国初期，制宪会议的参加者麦迪逊认为，新宪法授予联邦政府的权力很少，并有明确的规定；各州所保留的权力很多，却没有明确规定。

在第一届国会上，麦迪逊提出宪法修正案：除了明确授予中央政府的权力以外，其余的权力由各州自行保留。

这一主张（ ）
A. 赋予各州主权
B. 恢复邦联制度
C. 体现了分权与制衡原则
D. 旨在扩大联邦政府权力
10.1912年中华民国成立，按《中华民国临时政府组织大纲》规定实行总统制，赋予总统很大权力；其后，《中华民国临时约法》又对总统权力做出严格限制，这一变化主要反映出当时（ ）
A. 立法服从于政治
B. 行政服从于司法
C. 从人治走向法治
D. 民主政体臻于完善
11.毛泽东说：“中国社会是一个两头小中间大的社会，无产阶级和地主及资产阶级都只占少数，最广大的人民是农民、城市小资产阶级以及其他的中间阶级。

国事是国家的公事，不是一党一派的私事。

因此，共产党员只有对党外人士实行民主合作的义务，而无排斥别人、垄断一切的权利。

”据此，中共在根据地（ ）A. 建立革命统一战线 B. 建立抗日民主政府 C. 实行务实土地政策 D. 确立政治
协商制度
12.下表为民主革命时期，中共领导的陕北地区民主代议机关名称的变化。

这一变化主要源于（ ）
开始时间代议机关名称
1934年中华苏维埃共和国陕甘边区苏维埃代表大会
1936年3月中华苏维埃共和国陕北省苏维埃代表大会
1937年5月中华民国陕甘宁边区议会
1938年11月中华民国陕甘宁边区参议会
1945年10月陕甘宁边区下辖县（乡）将参议会改为人民代表大会
A. 抗日民族统一战线的建立
B. 国内社会主要矛盾的发展变化
C. 国共两党阶级斗争的推动
D. 中国共产党对社会性质的认识
13.在全面建设社会主义时期，涌现出“铁人”王进喜，党的好干部焦裕禄，解放军好战士雷锋，科学家李四光、邓稼先等大批英雄模范人物。

这些英雄模范人物所体现出来的最突出的共同时代精神是（ ）
A. 实事求是
B. 崇尚节俭
C. 无私奉献
D. 勇于创新
14.十六国时期，北方少数民族纷纷入主中原，采取各种措施解决统治难题，如前秦统治者整顿吏治、打击豪强、尊儒重教、移民十万户入关中地区等。

北魏建立后，孝文帝推行俸禄制、均田制、迁都洛阳、移风易俗等改革。

孝文帝的改革（ ）
A. 顺应了北方民族交融的历史趋势
B. 促使汉族门阀制度逐渐产生
C. 削弱了少数民族政权的统治基础
D. 强化了关中地区的战略地位
15.《中华文明史》指出：作为一场政治运动，百日维新短命而败，但作为一场更广阔意义上的社会文化运动，自有其成功之处。

这里的“成功之处”主要是指戊戌变法运动（ ）
A. 阻止了民族危机的继续加深
B. 改革了封建君主专制体制
C. 在社会上起了思想启蒙作用
D. 动摇了儒家思想正统地位
16.宋太祖建隆三年诏令：“国家悬科取士，为官择人，既擢第于公朝，宁谢恩于私室？将惩薄俗，宜举明文。

今后及第举人不得辄拜知贡举官……如违，御史台弹奏……兼不得呼春官为恩门、师门，亦不得自称门生。

”此项改革旨在（ ）
A. 打击贵族特权利益
B. 削弱相权加强皇权
C. 推进科举的制度化
D. 防止选官结党营私
17.清代乡试考官中，房考官是实际的阅卷官，例由该省进士、举人出身的现任知县担任，雍正五年以临省举人、进士出身的在家候选官员充任。

这一变化（ ）
A. 扩大了统治的社会基础
B. 促进官僚体制进一步成熟
C. 促进了科考的公平公正
D. 体现了君主专制集权加强
18.西方国家的选官制先后经历了中古时期的赐官制、资本主义发展早期的恩赐制或个人赡徇制、两党制或多党制形成后的政党分肥制、工业革命完成后的文官制度。

英国是最早确立文官制度的国家，推动英国文官制度确立的根本因素是（ ）
A. 资产阶级统治的确立
B. 资本主义经济的发展
C. 历史上选官制度的弊端
D. 人们受教育程度的提高
19.文官为终身职业，任期有法律保障，故在资本主义国家发生政府危机之时，或在内阁换班和总统换马之际，他们能够使政府公务照常进行，持续有序地治理社会，因而成为“从不更迭的幕后政府”。

这说明西方文官制度（ ）
A. 杜绝了专制局面的出现
B. 确保了文官队伍的优良素质
C. 消除了官员的腐败现象
D. 保证了资产阶级统治连贯性
20.隋唐政府为解决南北朝时期的分裂局面，打击门阀士族特权，实行科举制；英国为适应工业革命的发展，实施文官制度。

1905年，面对内忧外患，清政府废除科举制实行学堂选官制和留学生选官制。

这说明（ ）A. 选官制改革解决了社会现实问题 B. 资本主义经济发展促进选官制改革
C. 统治危机是改革官制的重要原因
D. 官员选拔是社会治理的必要前提
21.有学者认为；“1905年科举废除后，新式学堂激增，引发了由士予童生到学堂学生的集团式转交，庞大的新型学生群体很快从学堂走向社会，投身于社会的各种运动中去，从而引起了旧社会体系的结构性变动。

”该学者旨在说明科举的废除（ ）
A. 改变旧式价值观念
B. 引发学生运动的高涨
C. 推动传统社会转型
D. 加快了民主革命进程
22.20世纪50年代初，毛泽东曾告诫全党：“治国就是治吏。

礼仪廉耻，国之四维。

四维不张，国将不国。

如果一个个都寡廉鲜耻，贪污无度，胡作非为，国家还没有办法治他们，那么天下一定大乱”。

毛泽东在当时说这句话的目的在于（ ）
A. 惩治干部贪污腐败，恢复国民经济
B. 加强干部廉政建设，巩固新生政权
C. 提倡礼仪廉耻，完成向社会主义过渡
D. 提高干部素质，推行政治体制改革
23.随着计划经济向市场经济的过渡，我国社会的经济、政治、文化等各个领域都发生了深刻的变化。

市场经济体制的逐步确立和完善，对政府管理尤其是政府人事管理提出了全新的要求，急切地要求改革传统的人事管理制度。

建立起与市场经济体制下政府职能相适应的新型人事制度。

这表明我国公务员制度的形成（ ）
A. 是改革开放发展的必然结果
B. 是政治体制改革开始的标志
C. 推动了经济体制改革的深化
D. 有利于中国民主政治的完善
24.中华法系的重要特征是“以礼入法，礼刑结合”。

礼与法的关系极为密切，这是中国封建法律的主要特征和基本精神。

下列观点与之符合的是（ ）
A. 凡听五刑之讼，必原父子之亲，立君臣之义以权之
B. 法不阿贵，绳不挠曲。

法之所加，智者弗能辞，勇者弗敢争
C. 道德仁义，非礼不成。

教训正俗，非礼不备。

分争辨讼，非礼不决
D. 孝顺父母，尊敬长上，和睦乡里，教训子孙，各安生理，毋作非为
25.中国古代的“乡里”发端于先秦，秦汉时期乡里体制趋成型，举凡地方赋役征派、狱讼治安、婚丧祭祀、选举教化等无不由其承担，被称为“治民之基”。

由此可知，秦汉“乡里”（ ）
A. 属于地方自治机关
B. 职官由中央直接任免
C. 属于社会经济组织
D. 履行宗法与行政职能
26.罗马法学家吉拉尔力证《十二（铜）表法》的真实性。

他从三个维度表明《十二（铜）表法》并非虚构：历
史
罗马古典作家的著作中多有《十二（铜）表法》的记载，且常引用其律文。

法律《十二（铜）表法》的内容适合于公元前五世纪的农村公社解体后的自然经济社会，而不适合于公元前二世纪末手工业和商业已有了相当发展的罗马共和国时代。

语
言学《十二（铜）表法》条文所用的文字，都是当时的古拉丁文，和公元前二世纪以前所习用的拉丁文，其体裁大不相同。

吉拉尔的撰述过程表明（ ）
A. 综合多种历史叙述即可确认历史事实
B. 最完整的历史文本记录的历史最真实
C. 利用不同类型史料进行互证能形成更具说服力的解释
D. 文学作品中关于《十二（铜）表法》的记录准确可信
27.有学者研究西方法律制度发现，在漫长的历史进程中，从陪审团审判到刑事诉讼确立了诸多原则，如法官独立和中立的原则、无罪推定原则、不告不理原则等。

这些原则的核心目标在于（ ）
A. 维护公民权利
B. 坚持权力制衡
C. 遵循法律程序
D. 保护私有财产
28.法治是目前人类能够认识到的最佳治国理政方式。

回溯新中国成立70年来法治建设改革发展之路，既为中国特色社会主义发展提供了“固根本、稳预期、利长远”的重要保障作用，又有力地推动了国家治理体系和治理能力的现代化。

下列关于新中国的法治建设进程排序正确的是（ ）
①第一次完整地提出“依法治国，建设社会主义法治国家”，将以往“建设社会主义法制国家”改为“建设社会主义法治国家”。

②中国特色社会主义法律体系的形成，是中国特色社会主义制度走向成熟的重要标志，为实现中华民族伟大复兴奠定了坚实的法制基础。

③《中华人民共和国宪法修正案》将“国家尊重和保障人权”写入宪法。

④通过了《中华人民共和国民法典》，被称为“社会生活的百科全书”。

A. ①②③④
B. ①③②④
C. ①③④②
D. ③①②④
29.社会主义核心价值观是当代中国的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。

属于国家层面价值目标的是（ ）
A. 自由、平等、公正、法治
B. 富强、民主、文明、和谐
C. 爱国、敬业、诚信、友善
D. 爱国、民主、法治、文明
30.阅读“1919年列强有关中国山东问题的外交磋商表”，此表反映出（ ）
2
月
威尔逊提出山东应实行国际联盟托管，遭到日本的当场拒绝
4
月
15
日
美国国务卿蓝辛提出山东由协约国和参战国共同管理，日本代表以山东情况特殊为理由予以拒绝
4
月16日威尔逊改为由5国共管，日本以不加入国联相要挟，美国考虑到西伯利亚还有美、日干涉军存在，美国需要与日本合作，向日本妥协
此
后
英、法等国与日本是早有密约，英、法、美一齐向中国代表劝降
A. 日美之间矛盾成为列强间主要矛盾
B. 华盛顿会议是一次弱肉强食的分赃会议
C. 国际联盟已经被英法两国间接控制
D. 帝国主义国家之间的争霸并不排斥妥协
31.1952年《民族区域自治实施纲要》规定：“各民族自治区自治机关须保障自治区内的一切人民，不问民族成分如何，均享有《中国人民政治协商会议共同纲领》所规定的思想、言论、出版、集会、结社、通讯、人身、居住、迁徙、宗教信仰及示威游行的自由权。

”这表明，我国（ ）
A. 正式实施民族区域自治
B. 提倡民主协商的精神
C. 从法律上保障公民权利
D. 奉行民族平等的原则
32.台湾诗人余光中说：“只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象那磁石一般的向心力当必然长在。

因为一个方块字是一个天地。

”许多台湾有识之士也提出“中华文化应是两岸沟通的共同语言”。

这说明（ ）
A. 海峡两岸文化交流的历史悠久
B. 文化认同有助于海峡两岸统一
C. 中华传统文化具有持续创新力
D. 海峡两岸的民众渴望祖国统一
33.1982年，中美虽签订了《八七公报》，但是中国由此认识到如果继续联英抗苏，会影响世界力量对比的均衡，因此，有必要在美苏之间奉行平衡政策。

由此，我国（ ）
A. 积极巩固与苏联的结盟关系
B. 实行独立自主的不结盟政策
C. 着眼于与美国建立外交关系
D. 强烈反对美苏两国霸权主义
34.在杜鲁门总统的授意下，1950年美国国家安全委员会出台了NSC-68号文件，指出“处在法制政府管理之下的自由观念，和在克里姆林宫的残酷集权统治之下的奴隶制观念之间，存在着根本的矛盾”。

该文
件的出台（ ）
A. 服务于美国的遏制战略
B. 标志着美苏冷战的开始
C. 有利于国际关系民主化
D. 客观地分析了国际形势
35.据统计，美国从2003年发动伊拉克战争以来，平均每日耗费2亿美元，仍无法稳定伊拉克局势。

70%的美国士兵希望迅速撤离伊拉克，60%的美国民众认为不该发动这场战争，5%的美国民众感到生活受到战争影响。

这可用于说明（ ）
A. 民众对动荡的世界政治局势不满
B. 美国世界军事强国地位难以保持
C. 美国单边主义政策面临内外交困
D. 世界和平受到恐怖主义严重威胁
二、材料解析题：本大题共2小题，共30分。

36.“公务员”一词，是从外文“civilservant或者civilservice”翻译过来的。

英文原意是“文职服务员”，有人意译为“文官”或者“文官制度”。

阅读下列材料，回答问题。

材料一英国是西方最早建立文官制度的国家。

18世纪初，为了防止国王通过任命官员干预议会活动，英
国规定除了大臣以外，其他官员不得当选为下院议员。

……19世纪初，为了保证政府工作不受政党更替影响，英国一些政府部门开始设立常务次官的职位。

这样，英国政府的官员分为两类：一类是政务官，包括
大臣和政务次官或政务秘书，他们随内阁共进退；另类是事务官，即文官，包括常务次官直至以下的一般
政府工作人员，负责具体事务，不受党派影响，可以长期任职。

……1855年，英国政府接受《关于建立常任文官制度的报告》的建议，颁布法令，建立不受党派干涉的文官委员会，对被推荐的候选人进行考试。

……1870年，英国再次颁布法令，规定多数重要文官职位必须通过公开竞争考试择优录取，文官委员会有权独立决定文官的基本录用条件，最终确立了文官制度。

——摘编自普通高中教科书历史选择性必修1《国家制度与社会》材料二中国公务员必须始终与党中央保持一致，坚决捍卫和执行党的路线、方针、政策；中国共产党是领导各项事业的核心力量，公务员制度是党的干部制度的一个组成部分，在公务员的管理上，强调要坚持党
的组织领导，保持党对政府重要领导人选的推荐权；我国公务员制度没有“政务官”与“事务官”的划分，这是由于我国是共产党执政的国家，不搞多党轮流执政，所以不存在政务官与事务官的截然分野，而西方
文官制度则实行“两官分途”；做人民公仆，为人民办事，对人民负责，受人民监督，这是中国公务员最
根本的行为准则。

——摘编自俞悦《从英美文官制度看中国“公务员”热》
(1) 根据材料一并结合所学知识，归纳英国文官制度的形成过程，并分析其特点。

(2) 根据上述材料，指出与英国的文官制度相比，现代中国的公务员制度的独特性。

37.几千年的人类文明史上，社会政治制度经历了不断演变的过程。

在世界的不同地区，社会政治制度呈现多元化的特点。

阅读材料，回答问题。

材料一“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。

”“未经议会
准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超过议会准许之时限或方式者，皆为非法。

议会之选举应是自由的。

”
材料二“本宪法所授予之立法权，均属于由参议院与众议院组成之合众国国会。

众议院以各州人民每二年
所选举之议员组织之……行政权属于合众国大总统。

大总统之任期为四年，同任副总统之任期亦然，大总
统与副总统，应依照手续选举之。

”
——以上两段材料分别摘自17世纪末和18世纪后期欧美国家的历史文献材料三新中国60年民主政治的发展是一个不可分割的延续过程。

改革开放前30年的民主建设为中国特色的社会主义民主政治搭建了基本的制度框架，后30年我们在民主政治方面取得的巨大成就，是在前30
年前民主建设成就的基础上和前30年奠定的民主制度框架内取得的。

没有前30年的民主存量，就不可能有后30年的民主增量。

——俞可平《60年来中国的民主政治建设》
(1) 材料一和材料二分别出自什么政治文献？材料一和材料二反映出的两个国家各自政体是什么？结合所学知识，分析这两种政体的确立对两国发展产生的相同影响。

(2) 结合所学知识说明，20世纪初，中国资产阶级革命派从国外移来政治制度指什么？
(3) 结合所学知识说明，新中国成立以来形成的中国特色社会主义民主政治“基本的制度框架”包括哪些政治制度？
(4) 几千年的人类文明史上，古今中外社会政治制度经历了不断演变的过程给我们哪些启示？
答案和解析
1.【答案】D
【解析】依据表格“作封洫、铸刑书、择能吏、立谤政”、“尽地力、食有功、禄有劳、赏有能”、“罢
无能、废无庸，捐不急之官”、“行县制、奖励耕战、废除世卿世禄制”，结合所学可知，春秋战国时期，这些诸侯国政治人物的主张和举措打击了贵族政治，推动了官僚政治的出现和发展，使社会阶层的流动性
增强，故D项正确；
表格信息无法体现思想领域的融合趋向凸显，故A项错误；
表格反映的是一些诸侯国的改革主张，无法反映国家统一已是大势所趋，故B项错误；
春秋战国时期，一些诸侯国通过改革，确立了土地私有制，新兴地主阶级逐渐掌握了政权，治民权和土地
所有权逐渐融合，而不是分离，故C项错误。

故选：D。

本题考查春秋战国时期的改革。

解题的关键是解读分析材料中的主张或举措，结合所学从打击贵族政治和
促进官僚政治出现角度分析。

本题考查春秋战国时期政治制度的变化及其影响，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。

2.【答案】D
【解析】D.分封制下诸侯的爵位是周天子授予的，材料“乃自立，为（楚）武王”，楚国国君自立为王的
做法破坏分封制，分封制度受到挑战，故选D项。

A.材料中楚国国君自立为王的做法属于个别现象，不能推断出礼乐制度不复存在，排除A项。

B.材料周天子和楚国国君的王位仍然是世袭的，排除B项。

C.材料楚国国君与周天子没有宗法血缘关系，也无法推断是“开始”，排除C项。

3.【答案】C
【解析】材料中的处罚是法的体现，而“让他们暂留在家养老送终后再执行死刑”则是强调“礼”，因此
体现的是礼法结合，C项正确；
延缓了社会矛盾的爆发与材料无关，排除A项；
消除了民族交融的障碍说法太绝对，排除B项；
儒学本身就是正统合法的地位，排除D项。

故选：C。

本题考查北魏孝文帝改革。

考查学生对材料“北魏孝文帝特制令格，曲法伸情，对于身犯死罪，父母、祖
父母陷入绝嗣和无人赡养者，让他们暂留在家养老送终后再执行死刑”的正确解读分析。

本题考查北魏孝文帝改革，旨在考查学生对材料的正确解读分析能力和对选项的辨识能力。

4.【答案】C
【解析】由材料可知，作为尚书省下的机构——户部，在管理天下赋税、财政收支时要与中书省、门下省商议，这说明唐代重视通过三省人员之间的合作，以提高行政效率，C项正确；
A、B两项材料体现不出，排除；
材料未提及三省之间的相互制衡，排除D项。

故选：C。

本题主要考查三省六部制。

解答本题的关键是对材料的全面解读和相关知识的把握。

本题主要考查三省六部制，本题旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。

5.【答案】A
【解析】据题意可知，明代颁行了大量的“例”以弥补“律”的不足，由此说明此举是在提高社会的治理能力，A项正确；
“杜绝”的说法表述错误，排除B项；
这一做法不一定能够确保审判结果的公正，排除C项；
这一做法实际上有利于缓和社会矛盾，排除D项。

故选：A。

本题考查明代的法律与教化，根据所学分析题干关键信息得出结论。

本题考查明代的法律与教化，主要考查学生解读材料的能力，调动和运用所学的能力。

6.【答案】C
【解析】根据材料信息可知，“雅典城邦通过抽签产生的公民陪审团规模很大，代表不同的公民阶层，负责解释法律、认定事实、审理案件等”，反映出公民直接行使司法权，故选C项；雅典城邦的司法实践中公民阶层拥有审判权，不是职业法官，排除A项；
雅典负责司法解释的主体是公民阶层，而罗马负责司法解释的主体是专业法官和法学家，排除B项；
雅典公民陪审团“代表不同的公民阶层”，维护的仅仅是公民的法律权益，并不是维护所有人的权益，排除D项。

故选：C。

本题考查雅典民主政治。

要求准确理解材料信息“雅典城邦通过抽签产生的公民陪审团规模很大，代表不同的公民阶层，负责解释法律、认定事实、审理案件等”，并结合所学知识进行作答。

本题考查雅典民主政治，旨在考查学生解读材料信息，把握题干主旨的能力。