2011年全国中考语文试题分类超级大汇编(172套)：专题10 图表漫画：46个试题(黄金版)

2011年全国中考语文试题分类超级大汇编·图表漫画：46个试题
1（百色市·2011，五）综合性学习（6分）
21．（1）中央电视台于今年春节联欢晚会上开展了春联有奖征集活动，其中的一幅获奖作品是：上联“五十六朵花开，五色十光六合春”，下联“一百八声钟响，一呼百应八方
和”。

请回答问题：
①“五十六朵花”喻指（1分）
②上联形象地表达了的主题。

（1分）
（2）阅读下列百色城区空气质量周报表，回答问题：
日期API值（空气污染指数）质量级别质量状况首要污染物2011年5月2日72 Ⅱ良可吸入颗粒物
2011年5月3日49 Ⅰ优无
2011年5月4日59 Ⅱ良二氧化硫
2011年5月5日82 Ⅱ良二氧化硫
2011年5月6日70 Ⅱ良二氧化硫
2011年5月7日52 Ⅱ良二氧化硫
2011年5月8日50 Ⅰ优无
①简要概括上表所反映的百色城区的空气质量。

（2分）
②空气质量与人体健康关系密切，如何防止大气污染，改善空气质量？请写出两条合理化建
议。

（2分）
建议一：
建议二：
答案：21．（1）①五十六个民族（1分）②民族团结（1分）
（2）答案示例：
①百色城区空气污染指数在49～82之间、质量级别为二级以上、质量状况为优良、首要污染物多为二氧化硫。

(2分，答出其中一点给1分，答出两点给2分)
②控制污染物排放、植树造林、搞好环境卫生等。

(2分，答出一点给1分，答出两点给2分，言之有理即可)
2（北京市·2011，三）综合性学习（共11分）
今年来，北京市在治理道路交通拥堵方面采取了许多有力措施。

学校就此开展社会实践活动，请你完成下列任务。

9．下面是同学们搜集到的两则材料。

根据这两则材料提供的共同信息，说出北京市治理道路交通拥堵采取的两项主要措施是什么。

综合两则材料，可以看出北京市治理道路交通拥堵的思路是什么。

（4分）
【材料一】
北京市公共交通发展状况对比表
项目2001—2005年2006—2010年增长比例
轨道交通线路总里程114公里336公里194.7﹪
公共汽车运营车辆18496辆21548辆16.5﹪
全市交通投资1050亿元2500亿元138﹪
干线公路836公里3474公里22.5﹪
（数据来源：《北京市日报》2011年5月3日）【材料二】
根据最新规划，“十二五”期间北京地铁（轨道交通）运营总里程将从现在的336公里增加到600公里，到2015年，北京中心城区步行不到1000米就能到地铁站。

北京公交专用道路总里程也将从294公里增加到400公里，中心城区选择公交出行的比例将从2010年得40.1﹪提升到50﹪。

小客车出行比例力争从现在的35﹪左右下降到25﹪，实施小客车总量调控，保持全市各级党政机关公务用车零增长。

（1）主要措施：①②
（2）思路：
10．在这次活动中，同学们进行了现场采访。

下面是对乘车引导员、交通协管员和停车管理员的采访记录。

请你说出这些记录分别说明了什么，从这些记录中可以得出一个怎样的结论。

（4分）乘车引导员：过去，公交车五六分钟来一辆，现在一二分钟来一辆，方便多了。

有的乘客说，现在坐公交车上班比开私家车还快呢，很多时候我们都坐公交车了。

交通协管员：十字路口这地方，以前车多得都走不动，要是赶上早晚高峰，车就更多了。

尾号限行后，这里的车流量小了，车堵得也不厉害了，只要不是高峰时段，车辆可以
较快地通过。

停车管理员：以前，停车费1小时2元的时候，车多得都停不进来，排到马路上，影响了其他车辆的正常行驶；停车费改成15分钟2元后，来停车的少了，司机停车的时间
也短了，停车位也就不那么紧张了。

（1）说明：①
②
③
（2）结论：
11．这次社会实践活动需要完成一份研究报告，请你根据以上搜集到的材料和采访记录，将下面研究报告的题目补充完整。

（3分）
题目：关于的研究报告
答案：9．（1）主要措施：①发展轨道交通②提高公交车运营能力
（2）思路：大力发展公共交通，对小客车和公务用车实施限制。

10．（1）说明：①公交车密度加大，乘车人增多②尾号限行后，车流量减少
③停车费上调，停车数量下降
（2）结论：市政府治理道路交通拥堵见到成效
北京市治理道路交通拥堵的思路及取得的成效。

3（承德市·2011，6）阅读下面有关某县土地沙化状况的统计资料，回答后面问题。

（共6分）
某县土地沙化面积变化表（单位：亩）
时间1949年1979年1988年1991年1998年2010年
面积50亩100亩140亩210亩300亩380亩（1）我的发现（2分）：。

（2）我据此向土地主管部门提出合理化建议（2分）：。

（3）班里开展“爱我家乡，护我土地”活动，需要拟写一条文学性宣传标语（至少用一种修辞方法），我准备的是（2分）：。

答案：（1）示例一：该县土地沙化面积不断扩大。

示例二：该县土地沙化面积不断增加。

（2）通过植树造林种草涵养水源（或减少放牧保护土襄表层不被破坏）。

（3）示例一：土地就是生命线；示例二：像爱护生命一样爱护土地；示例三：金山银山不如绿水青山。

4（东营市·2011，3）右图是中国环境标志图形，仔细观察主体部分（汉字和英文除外），写一段解说文字。

要求：说明内容包含构成要素、造型特点及其含义，至少用上一个成语。

（3分）
答案：中国环境标志图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。

图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环相扣，表示公众同心同德，
手并肩，共同保护环境；同时，十个环的的“环”字与环境的“环”同字，既别出心裁，又寓含丰富，耐人寻味。

评分：构成要素1分，造型特点及其含义1分，成语使用恰当1分。

共3分。

意思对即可。

5（德州市·2011，7）认真读图，完成图后的问题。

（5分）
①从图1中可以提炼出的主要信息是（30字以内）：
②根据图2写一则戒烟的警示语：
答案：①我国烟民人数多，吸烟危害重，浪费大。

②为了明天，请您现在就戒烟！
评分:①每点1分，共3分。

意思对即可。

②2分，意思对即可。

6（恩施州·2011，24）综合性学习（6分）
公元 1613年5月19日，明代大旅行家、地理学家和文学家徐霞客开始游历名山大川。

他从浙江宁海出发，以三十多年时间，东渡普陀，北历燕翼，南涉闽粤，西北直攀太华之巅，西南远达云贵边陲，足迹及于当时14省，写下了60余万字的《徐霞客游记》。

2011年3月30日国务院常务会议通过决议，自2011年起，每年5月19日为“中国旅游日”，“中国旅游日”形象宣传口号是“爱旅游、爱生活”。

请你对下面三个问题进行探究。

(1)右图是“中国旅游日”标志图案，标志的主体创意造型来源于甲骨文的“旅”字及传统的印鉴艺术。

请描述变形的“旅”字所展示的画面。

⑵2011年是首个“中国旅游日”，主题是“读万卷书，行万里路”。

你怎样理解这一主题？
⑶2011年暑假即将来临，你打算怎样“背起行囊走四方”？
答案：综合性学习（6分）
⑴（2分）示例：一面旗帜引领下的一队游人正秩序井然、兴致勃勃地游走于美妙的旅途中。

说明：回答扣住题意即可。

⑵（2分）古代的读书人意识到，走出书斋，畅游天下，不仅可以强健体魄，开拓视野，增长见识，还能对书本知识进行实地验证，获得真知（1分）。

现在，出外旅游已经成为许多人文化生活的一部分。

背起行囊走四方，可以使我们感受到旅游文化的魅力（1分）。

⑶（2分）提示：开放题，只要谈出自己的暑假旅游设想即可。

7（广州市·2011，5）准确说明下面图片中“骑楼”建筑外形特点的一项是 (3分)
A．骑楼，是楼房伸出遮盖人行道的中空部分，在马
路一边相互连接，形成沿街长廊。

B．骑楼，是串通连接跨越马路而建的建筑物，在马
路两边相互连接，形成沿街廊道。

C．骑楼，作为大城市的商业化的产物，它为广州的
商业文化发展做出了特殊的贡献。

D．骑楼，源于古希腊，二十世纪初传入广州，为广
州的商业发展做出了伟大的贡献。

答案：A
8（贵阳市·2011，10）语文活动：请在下面两幅图中任选一幅
．．．．。

说说你从图中读出了什么。

(4分)
答案：图(一)
①这个“污”字实际上是一幅漫画，它的含义有：水是万物的生命之源．它对人类的发展也起着至关重要的决定作用，当这一重要的自然资源遭到污染后，人类最终得到的结果只能是“亏”。

②“三点水”也意味着人类所生活的自然环境，如果我们的自然环境被污染破坏，人类将会吞食自己种下的苦果，这一现实问题倘若继续发展下去，带给人类的不仅是亏损、后患，甚至可能是灭顶之灾。

③这幅漫画让人思索，促人警醒，使人对“若污则亏”这一规律，不要嚣若罔闻。

它以特殊的形式呼吁人类要会力保护好自己所生存的自然环境。

④……
图(二)
①荷具有美好的形象：亭亭玉立，不蔓不枝，高雅圣洁，中通外直，清新脱俗，具有“清水出美蓉，天然去雕饰”的美，充满勃勃生机，真可谓花中的谦谦君子。

②荷具有高洁的品质：4；低眉，不合污．出淤泥而不染，濯清涟而不妖．可远观而不可亵玩，永远保持清远的馨香和完美的品格。

③荷花的出众离不开叶的衬托。

莲叶有默默奉献的精神，她不追名逐利，不好大喜功，甘愿一直扮演着陪衬者和守护神的角色。

④……
(任意选取一幅，要求理解正确，分析具体，语言表述凝练流畅。

)
9（贵阳市·2011，四）综合性学习水平考查(共12分)
材料(一)
近年来，许多地方都在纷纷诵读《弟子规》《三字经》。

亲近经典，可以净化心灵，涵养大气。

这两本书都是在儒家思想指导下编成的读物，是我国古代对儿童进行启蒙教育的重要文化经典，其中有不少内容在指导我们学习、生活等方面，仍然有很好的借鉴作用。

25．处于青春期的一些中学生，容易与父母闹别扭。

如果你的同学因为父母的批评正心情不悦，你认为下列哪一项内容最适合用来对他(她)进行劝说。

(2分)
A．扬名声显父母光于前裕于后
B．父母教须敬听父母责须顺承
C．身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞
D．称尊长勿呼名对尊长勿见能
26．请参照示例，将下列《弟子规》《三字经》的节选内容任选两项进行概括。

(4分) 序号原句内容概括
示例苟不教性乃迁教之道贵以专教化育人
1 头悬梁锥刺股彼不教自勤苦
2 晨必盥兼漱口便溺回辄净手
3 冠必正纽必结袜与履俱紧切
4 刻薄语秽污词市井气切戒之
材料(二)
第九届全国少数民族传统体育运动会将于2011年9月10日在贵州省贵阳市举行，比赛期间将在贵阳市花溪公园举行民族大联欢活动。

贵州有极其丰富的少数民族文化资源，近年来，余秋雨先生多次到贵州。

他说：“贵阳历史悠远，人文及自然景观丰富。

这个城市一直被两个较好的生态环境所包围，一是自然生态，二是民族文化生态，贵阳要好好利用老天爷赐予的这两个‘宝贝’。

”
假设情景：为迎接参加第九届全国少数民族传统体育运动会的八方宾客，学校开展了一项制作“多彩贵州名片”的活动来宣传被誉为“公园省”、“亚洲氧吧”的家乡。

名片内容见下图。

27．请你紧扣名片中“瑰丽的民族风情”一项，主要运用描写的表达方式写出一段精美的文字。

可写总的情况，也可写某方面内容，例如：服饰、建筑、歌舞、节日、风俗等。

(4分)
28．“名片”中已经有一副对联，请你根据提供的下联，另外写出一幅上联。

(2分) 上联：
下联：好山好水好地方
答案：25．B 26．学习态度卫生习惯仪容仪表文明语言。

27．贵州高原的民族风情，它是那样的古朴浓郁，那样的婀娜多姿，如天河里的星光璀璨夺目。

听，那熙精美多情的风雨桥、银光流淌的苗族头饰、神奇古老的水书文化、令人神往的“四月八”、天籁之音的侗族大歌……正承载着先人的梦想．讲述着过往的神秘。

演绎着今天的传说与辉煌。

来吧。

远方的朋友!在这里，我们会幸福地融进“歌的世界、舞的海洋”。

解析：回答本题，前提是对贵州的民族风情有比较深入的了解。

回答时只要紧扣民族风情的内容，主要运用描写的表达方式，准确生动地表达即可。

28．示例：新风新貌新气象真情真意真兄弟红云红霞红土地大典大观大手笔(可以是宽对)
10（河北省·2011，6）阅读下面的图表，回答后面的问题。

（共5分）
（1）从左面的图表中，你获取了哪些信息？（ 3分）
答：
（2）你最喜欢从哪个途径获取科技信息？请说出理由。

（2分）
答：
答案：（1）我国公民获取科技信息的渠道趋于多元化：其中，从电视、报纸、与人交谈等渠道获取科技信息的比率较高，而从一般杂志、图书、科学期刊等渠道获取的科技信息的比率较低。

（2）示例：因特：快捷、方便、信息量大。

11（河南省·2011，7）阅读下面材料，按要求答题。

(共7分)
材料一微博是一种络技术应用。

它篇幅短小，每条不超过l40个字，甚至可以三言两语。

它代表了个人最真类的即时言论，人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。

无论是用电脑还是用手机，只要能上，人们就可以像发短信一样发微博，非常方便。

材料二教育部、国家语委在向社会发布((2010年中国语言生活状况报告》时，称2010年是中国的“微博元年”。

截止到2011年2月，腾讯、新浪两大门户站微博注册用户均超过1亿。

在微博上“人人都有麦克风”，普通人用微博维权，用微博问政；政府也开通微博，了解民意。

微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜能。

(1)从材料一中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语。

(4分)
(2)结合两则材料的内容，写出右边这幅画的寓意。

(3分)
答案：(1)短小真实即时方便(一词l分，共4分。

若答“络技术应用”可给l分) (2)示例：徽博传递着众多人的声音，形成强大的舆论力量。

(意思对即可。

逗号前1分，逗号后2分，共3分)(共7分)。

12（黄冈市·2011，13）语文实践活动。

（共8分）
“读万卷书，行万里路”，走出书斋，畅游天下，外出旅游已经成为人们生活的时尚，今年我国首次将每年的5月19日定为“国家旅游日”。

让我们放松心情，踏上旅程，来感受旅游文化的魅力吧！
【连线人文】下面列举了我国的一些重点风景名胜区，你知道这些地方吗？请仿照示例，选出二个景点写出与之有关的人物、诗文、传说或故事名称。

（2分）
①襄阳古隆中②黄河壶口瀑布③南京钟山④黄山⑤岳阳楼——洞庭湖
⑥桃花源⑦井冈山⑧杭州西湖⑨韶山⑩长江三峡
示例：襄阳古隆中——诸葛亮《隆中对》
杭州西湖——苏轼：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

”
_______________________________________________________________________________
【广告美景】在“2011灵秀湖北十大旅游名片”入围的候选名单中，黄冈占有五个：麻城红杜鹃、红安烈士陵园、浠水三角山、黄梅五祖寺、英山桃花冲。

作为家乡人，请选一处景点仿照以下示例，拟一条广告语以吸引天下游客。

（不能与示例相同）（2分）
示例：麻城红杜鹃——人间四月天，麻城看杜鹃。

【评说现象】请仔细观察右边名为“自卫”的漫画，分别用简洁
的语言描述画面的内容并揭示它的讽刺意义。

(2分)
画面内容：_________________________________
___________________________________________
讽刺意义：________________________________
___________________________________________
【分享收获】一路游来，自然美景、历史文化、风土人情让我们
大瞒眼界，返程中你一定抑制不住心中的喜悦，那么赶快拿起电话向爸爸妈妈说几名这次出游的收获吧！。

他们一直在家翘首以盼呢。

（2分）
_______________________________________________________________________________
答案：【连线人文】示例：黄河壶口瀑布——大禹治水的传说（或：李白“黄河之水天上来，奔流到海不复回”）岳阳楼—洞庭湖——范仲淹《岳阳楼记》（或：孟浩然“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”）桃花源——陶渊明《桃花源记》南京钟山——毛泽东“钟山风雨起仓皇，百万雄师过大江”（符合要求即可）
【广告美景】（语言简洁，符合广告语特点及景点特色即可）
【评说现象】画面内容：某人正在一处旅游景点的石狮上书写“到此一……”，还没写完，石狮奋起自卫，恼怒地给了他一记耳光，并气愤地说：“我叫你写！”（画面描述完整，语言简洁即可）讽刺意义：讽刺一些人在旅游中到处乱写乱画，破坏风景文物的不文明行为。

（语言简洁，大意相同即可）
【分享收获】示例：爸爸（妈妈），你们好！我马上安全返程了。

这次旅游既让我强健了体魄，又拓宽了视野，增长了见识，还让我对书本上的知识进行验证，获得了真知。

真是受益匪浅呀！（语言连贯，能说出一两点收获即可）
13（鸡西市·齐齐哈尔市·绥化市·2011，3）
仔细观察右边的漫画，说说它的含义。

（2分）
答案：含义：我们（中小学生）应该远离不安全食品，
保护身体健康。

评分说明：（2分）意思对即可得分。

14（济宁市·2011，5）右图是2011年5月13日公布的“健康山东”宣传标识。

请认真观察，写出它的构成与创意。

（2分）
构成与创意：
答案：例：标识以“山东、人、健康”为基本元素，以图形化的“山”字为核心，三个健康活动的人形构成拥抱生命、拥抱阳光的动感造型，体现“我行动，我健康”的“健康山东行动”主题。

外围英文字体生动活泼，象征“健康山东”的影响覆盖全社会。

（2分）
15(嘉兴市、舟山市·2011，2)综合性学习。

（8分）
5月10日，《浙江日报》刊登了第六次全国人口普查“浙江省2010年人口年龄与性别分布示意图”（见下图）。

14岁的小华和43岁的父亲看了这幅图后，有一段引人思考的对话。

请你根据语言环境，在横线上将父子俩对话的省略部分补充完整。

小华：老爸，你看这图多漂亮啊！它既像上海世博园里那棱角分明的中国斗拱，一头连接着过去，一头连接着未来；（1）又像，，。

（3分）父亲：是啊，不仅如此，老爸还发现了我省人口年龄与性别分布的两个特征。

你看出来了吗？
小华：噢，我看出来了！（2）第一；第二。

(2分）父亲：所以啊，二十年后，我国就进入老龄化社会了，你们的担子可重啦！不但要照顾双方的爸爸妈妈，还有爷爷奶奶外公外婆。

小华：（3）。

（3分）
答案：（1）参考示例：①像公园里枝繁叶茂的大树，一半沐浴阳光，一半散落阴凉。

（一半在泥土里扎根，一半在阳光下昂扬）②像埃及巍峨高大的金字塔，一头连着历史，一头连着现实。

③像高山上展翅欲飞的亭子，脚踏着坚实巉岩，头顶着蔚蓝天空。

④像海岛上傲然屹立的灯塔，一边与大陆深情相望，一边为航船指明方向。

（2）男女比例基本平衡；少年儿童（14周岁以下）人口相对较少；中青年（青壮年）人口数量庞大；中老年各年龄段人口随年龄增长呈递减态势。

（3）参考示例：
示例1：老爸，别担心，那时我已长大，再重的负担我都不怕。

我会努力打拼，像你们呵护我们一样好好孝顺你们，让你们幸福的。

示例2：老爸，别担心，二十年后，国家一定会有更加完善的社会养老保险体系，你们的晚年一定会很幸福的。

16（金华市·2011，8）综合性学习。

（6分）
火灾是威胁人类安全的主要灾害，成为仅次于旱灾、水灾的第三大灾害。

我市某校九（1）班组织以“预防火灾从我做起”为主题的语文综合性学习活动，并邀请你参加。

活动一：看图示，练疏散（2分）
请根据下面安全疏散示意图，用简洁的语言表述九年级的最佳疏散线路（不超过40字）。

活动二：编节目，作宣传（2分）
三句半是我国民间的一种群众喜闻乐见的说唱曲艺，一般要求押韵，诙谐搞笑。

请根据下面提供的材料，仿照前后句子样式，补写其中一节。

材料：楼内失火逃生时不坐电梯。

穿过烟雾逃生时，应尽量用湿物裹身，捂住口鼻，身体贴近地面顺墙向安全出口方向疏散。

当楼梯被烈火、浓烟封闭时，可通过窗户、阳台，逃往相邻建筑物或寻找没着火的房间。

如果烟味很浓，房门已经烫手，说明大火已封门，再不能开门逃生，此时应将门缝塞严，泼水降温，信号呼救待援。

防火灾，说安全（三句半）
锣鼓一敲上台前，我们四人来表演。

说说防火安全事，宣传！
关注消防图保险，珍爱生命最为先。

千千万万得注意，当然！
万一火情到身边，沉着冷静别慌乱。

火势不大消灭掉，乐观！
▲，▲。

▲，▲！
消防事业不一般，与我与你紧相连。

时刻防火别大意，平安！
说上一段三句半，说好说赖请包涵。

祝愿人人都安全，再见！
活动三：立公约，保安全（2分）
下面是九（1）班的“暑期防火公约”，请你用“为了……特制定本公约”的格式，为“公约”写一个说明制定公约的目的、意义的引言。

暑期防火公约
暑假就要开始了，▲
1．不得携带火种，不准玩火。

2．小心、安全使用锅灶和液化气灶具。

3．不能乱拉、乱扯电线，不能随意拆卸电器，用完电器要及时拔掉插座。

4．发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火。

5．发现火灾及时拨打119，不得逞能上前扑火。

以上几条，希望同学们严格遵守。

九（1）班班委会
二О一一年六月十一日
答案：活动一：九⑴至九⑶班从“1号出口”疏散，九⑷至九（6）班从“2号出口”疏散。

活动二：示例：楼内着火快疏散，捂住口鼻防浓烟。

信号呼救等救援，避险！活动三：示例：为了同学们能有一个快乐又安全的假期，特制定本公约。

17（柳州市·2011，五）综合实践活动（共10分）
如果你是《柳州日报》的小记者，采访后撰写了下面一则新闻。

请根据所提供的材料解决下列三个问题。

柳州市政府从2008年秋季学期开始实施“免费午餐”制度，至今已近三年。

每年让10.3石名山区贫困学子从中受益，效果喜人。

免费午餐的受益对象是融安、融水、三江三县农村叉务教育阶段的学生。

2010年春季学期起，范围又扩大到柳城县古砦（zhdi）乡。

实施免费午餐v来，市
县两级财政共投入资金1. 2619亿元。

市教育局领导向记者介绍，为了确保免费午餐落到实处，市政府出台了《柳州市贫困县九年义务教育阶段学校免费午餐财务管理暂行规定》，并成立由教育、财
政、民政、审计等部门组成的“免费午餐”管理办公室，对j金的使用进行管理和监
督。

为了确保免费午餐的质量，市教育局专门聘请专家到各县调研，指导学校改
善食堂条件，根据当地情况列出一周配餐食谱，保证荤素搭配合理。

“免费午餐”制度减轻了贫困学生的家庭经济负担，为山区孩子“吃饱饭，上好学“提供了保障。

14．请你为这则新闻拟出一个恰当的标题，不超过20字。

（2分）
15．在这则新闻的第三段中，教育局领导针对你的采访提问从两方面作了介绍，请写出当时你提出的两个问题。

（4分）
问题一：
问题二：
16．为了更好地说明“免费午餐”制度促进了柳州教育的发展，教育局向你提供了关于融安、融水、三江学生的各类统计表。

其中表一已有结论，请根据表二和表三的内容进行概括，分别作出结论，表述要与结论一的句式一致。

（4分）
表一：学生辗学率变化统计表
年份小学生辍学率初中生辍学率
2008年0. 23% 2. 23%
2010年0.04% 2.04%
结论一：“免费午餐”制度的实施，降低了学生的辍学率。

表二：学生学业总评合格率统计表
年份小学学生初中学生
2008年66. 40% 62. 24%
2010年75. 95% 70. 00% 结论二：“免费午餐”制度的实施，
表三：学生体质变化统计表
性别身高
（平均提高）
体重
（平均增加）
健康达标率
（平均提高）
男 1.48厘米0.88千克 2.34%
女 1. 80厘米 1.02千克
结论三：“免费午餐”制度的实施，
答案：14．柳州“免费午餐”制度让贫困学子受益（“免费午餐”制度惠及贫困学子或免费午
餐实施效果喜人）（2分，点到事件和效果即可，各1分）
15．问题一：市政府采取了哪些措施来确保免费午餐落到实处？（市政府是如何确保
将免费午餐落到实处的？）
问题二：为了确保免费午餐质量，市教育局做了什么工作？（市教育局是怎样确保
免费午餐质量的？）
（4分，每问2分。

如果不能概括归类，只是就局部细节提问，例如“出台了什么文
件”“如何保证荤索搭配合理”，则该项提问只给1分）
16．结论二：提高了学生的学业成绩。

（提高了学生学业总评合格率）
结论三：增强了学生的体质。

(4分，每个结论2分，其中内容、句式各1分。

结论三中如写成“提高了学生身17．(1)净化空气(2)挣化大气污染(3)杀菌（消毒）(4)降温(5)减弱噪声。

18（茂名市·2011，12）图徽设计贵在富有创意，用简单的图形寄寓深刻的含义，右图是《读者》杂志的徽标，画面是一只绿色的小蜜蜂。

请从杂志社和读者两个角度对其含义
加以简洁的说明。

（3分）。