湘科版科学五年级下册《我们在成长》说课稿(2)

湘科版科学五年级下册《我们在成长》说课稿 (2)
一. 教材分析
湘科版科学五年级下册《我们在成长》这一章节，主要围绕着人体的生长发育
和健康生活展开。

教材从学生的实际生活出发，通过生动的图片和实例，让学生了解自己的身体发育过程，认识人体的各个系统，以及如何保持健康的生活习惯。

本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，具有很强的实用性和趣味性。

二. 学情分析
五年级的学生已经具备了一定的生活经验和观察能力，他们对人体的结构和功
能有一定的了解。

但是，对于人体生长发育的详细过程和健康生活的具体要求，还需要进一步的学习和掌握。

此外，学生们的思维方式以形象思维为主，对于抽象的概念和原理还需要通过具体的实例和图片来进行引导和启发。

三. 说教学目标
1.知识与技能：了解人体的生长发育过程，认识人体的各个系统，学会
保持健康的生活习惯。

2.过程与方法：通过观察、实验和探究，培养学生的观察能力、实验能
力和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱生命、关注健康的情感态度，增强
学生的自我保健意识。

四. 说教学重难点
1.教学重点：人体的生长发育过程，人体的各个系统，健康的生活习惯。

2.教学难点：人体生长发育的详细过程，健康生活的具体要求。

五. 说教学方法与手段
1.教学方法：采用问题驱动法、案例教学法、小组合作法等，引导学生
主动探究、积极参与。

2.教学手段：利用多媒体课件、图片、模型等直观教学手段，生动形象
地展示人体生长发育过程和各个系统的功能。

六. 说教学过程
1.导入新课：通过一个趣味性的动画短片，引起学生对人体的兴趣，导
入新课。

2.生长发育过程：利用图片和实例，讲解人体的生长发育过程，让学生
了解人体的变化。

3.人体的各个系统：通过模型和图片，介绍人体的各个系统及其功能，
让学生认识人体。

4.健康生活：讲解健康生活的具体要求，引导学生养成良好的生活习惯。

5.实践活动：分组进行实践活动，让学生亲身体验和感受人体的生长发
育和健康生活的重要性。

6.总结提升：对本节课的内容进行总结，强调重点，引导学生思考。

七. 说板书设计
板书设计采用思维导图的形式，将人体的生长发育过程、各个系统的功能以及
健康生活的要求进行整合，形成一个清晰明了的知识结构，帮助学生更好地理解和记忆。

八. 说教学评价
教学评价采用过程性评价和终结性评价相结合的方式。

过程性评价主要关注学
生在课堂上的参与程度、观察能力、实验能力和问题解决能力；终结性评价主要考察学生对生长发育过程、人体各个系统以及健康生活要求的掌握程度。

通过评价，及时了解学生的学习情况，为教学反思提供依据。

九. 说教学反思
教学反思是对教学过程的一种思考和总结，通过反思，教师可以发现教学中存
在的问题，不断改进教学方法和手段，提高教学质量。

在说教学反思环节，教师要对学生在本节课上的表现进行评价，分析教学目标的达成情况，以及对教学设计和教学过程进行反思，为今后的教学提供有益的借鉴。

知识点儿整理：
本节课围绕人体的生长发育和健康生活展开，旨在让学生了解自己的身体发育
过程，认识人体的各个系统，以及如何保持健康的生活习惯。

以下是本节课的主要知识点儿整理：
1.人体的生长发育过程：人体的生长发育是一个复杂的过程，包括胚胎
发育、婴儿期、幼儿期、童年期和青春期等阶段。

每个阶段都有其特点和重要性，对人体的发展起着关键作用。

2.人体各个系统：人体由多个系统组成，包括运动系统、消化系统、呼
吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统等。

每个系统都有其独特的功能和作用，相互协调配合，使人体能够正常运作。

3.健康的生活习惯：保持健康的生活习惯对于人体的生长发育和健康至
关重要。

包括均衡饮食、适量运动、充足睡眠、保持良好的心态等方面的内容。

4.人体发育的遗传因素：人体的生长发育受到遗传因素的影响，父母的
身体特征会在一定程度上影响子女的身体发育。

了解遗传因素对于人体发育的重要性，有助于学生认识到遗传与个体差异的关系。

5.环境因素对人体发育的影响：除了遗传因素外，环境因素也对人体的
生长发育产生重要影响。

包括营养、空气质量、生活习惯等各个方面。

学生需要了解环境因素对人体发育的重要性，并学会在日常生活中保护自己。

6.青春期发育的特点：青春期是人体生长发育的重要阶段，伴随着身体
的快速生长和第二性征的出现。

学生需要了解青春期的发育特点，以及如何应对青春期的生理和心理变化。

7.保持健康的生活方式：健康的生活方式对于人体的生长发育和健康至
关重要。

学生需要了解如何保持健康的生活方式，包括均衡饮食、适量运动、充足睡眠、保持良好的心态等方面的内容。

8.自我保健意识的培养：学生应该培养自我保健意识，关注自己的身体
健康，及时发现和解决健康问题。

学生需要了解如何进行自我保健，包括定期体检、合理用药、预防疾病等方面的内容。

9.健康教育的意义：健康教育对于学生的健康成长具有重要意义。

学生
需要了解健康教育的重要性，以及如何在生活中运用健康知识，提高自己的生活质量。

通过本节课的学习，学生将能够全面了解人体的生长发育过程，认识人体的各
个系统，掌握保持健康生活习惯的方法，培养自我保健意识，为今后的健康成长奠定基础。

同步作业练习题：
1.人体的生长发育过程主要包括以下哪些阶段？（）
A. 胚胎期、婴儿期、幼儿期、童年期、青春期
B. 婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、成年期
C. 幼儿期、童年期、青春期、成年期、老年期
D. 婴儿期、幼儿期、童年期、少年期、青年期
2.以下哪个系统负责人体的运动功能？（）
A. 运动系统
B. 消化系统
C. 呼吸系统
D. 循环系统
3.以下哪项是健康生活习惯的一部分？（）
A. 经常熬夜
B. 暴饮暴食
C. 适量运动
D. 不按时作息
4.以下哪个因素对人体的生长发育影响最小？（）
A. 遗传因素
B. 营养状况
C. 环境因素
D. 睡眠质量
5.以下哪个是青春期发育的特点？（）
A. 身高突增
B. 体重减轻
C. 声音变低
D. 牙齿松动
1.人体的生长发育过程主要包括胚胎期、婴儿期、幼儿期、________期、青春期。

2.保持健康的生活习惯对于人体的生长发育和健康至关重要，包括均衡________、适量运动、充足________、保持良好的心态等方面的内容。

3.青春期是人体生长发育的重要阶段，伴随着身体的快速生长和第二性征的出现，其中身高突增是青春期发育的________特点。

4.饮食、睡眠
5.人体各个系统都有其独特的功能和作用，相互协调配合，使人体能够正常运作。

（）
6.保持健康的生活习惯对人体的生长发育和健康没有影响。

（）
7.青春期的发育特点是身高突增和第二性征的出现。

（）
8.请简要描述人体的生长发育过程。

9.请列举三个健康的生活习惯，并解释其对身体健康的影响。

10.请解释遗传因素和环境因素对人体生长发育的影响。

11.人体的生长发育过程包括胚胎期、婴儿期、幼儿期、童年期、青春期
等阶段。

每个阶段都有其特点和重要性，对人体的发展起着关键作用。

12.健康的生活习惯包括均衡饮食、适量运动、充足睡眠等。

均衡饮食能
够提供身体所需的营养，适量运动能够增强身体素质，充足睡眠有助于身体的恢复和生长。

13.遗传因素对人体发育的影响主要体现在身体特征的遗传传递上，环境
因素则包括营养、空气质量、生活习惯等方面，两者共同作用决定了人体的生长发育。

通过以上的同步作业练习题，学生可以巩固课堂所学知识，加深对人体的生长发育过程、健康生活习惯等重要知识点的理解和记忆，提高自己的科学素养。