Unit 3 My friends 单元整体设计(学历案)四年级英语上册(人教PEP版)

Unit 3 My friends 单元整体设计（学历案）
四年级英语上册教（人教PEP版）
单元主题：Meet my friend
该主题属于“人与社会”范畴，涉及“同伴交流，相互尊重，友好互助”。

单元内容分析
本单元学习的主题是向他人介绍自己的好朋友，围绕单元大任务“Meet my friend”展开，划分为五个子话题“Introduce my friend to my family”“Introduce my friend to my friend”“Draw about my friend”“Write about my friend”“Happy time with my friend”，涉及5个语篇，包括一节对话词汇融合课，一节对话课，一节词汇课，一节读写课和一节语音课。

这些内容与学生的日常生活紧密相联，学生乐于学习，易于掌握。

同时，这个话题又建立在之前所学单词和句型的基础上，让学生新旧结合，不断积累。

语篇一是一节对话词汇融合课，围绕子话题“Introduce my friend to my family”而展开。

教材通过John向妈妈介绍自己的新朋友张鹏的情景，让学生感知教材语言的语用和语义，描述他人的外貌特征，学会与家人沟通，分享快乐。

语篇二是小学生日常生活对话词汇融合课。

教材通过Mike向John介绍自己好朋友的情景，描述他人的外貌特征，学会欣赏他人，尊重个体差异，引导学生珍惜友谊，团结互助，学会欣赏自己的朋友。

语篇三是一节读写课。

教材分为两部分促成本节课的读写任务，第一部分要求学生阅读四组句子，并完成与图中人物相匹配人物，第二部分是有意义的抄写活动，然后进行个性化书写，描述自己朋友或同学的的外貌及书包颜色，整合了本单元前面课时和前两单元的知识。

语篇四是一节语音课，围绕子话题“Happy time with my friend”展开，通过创设情景，Mr Jones向大家介绍自己的好朋友，分享与朋友的日常，学会珍惜友谊，通过阅读语篇感知o-e在单词中的发音，归纳其发音规律。