论“实事求是”

论“实事求是
实事求是””
马克思主义中国化理论成果的精髓同中国共产党思想路线的核心是完全一致的，都是实事求是。

实事求是包含着一切从实际出发，理论联系实际，在实践中检验真理和发展真理的内容。

一切从实际出发是思想路线的前提和基础，理论联系实际是实事求是思想路线的根本途径和方法，在实践中检验真理和发展真理，是实事求是思想路线的条件和目的。

用马克思主义认识论的观点，“实事求是”应该理解为主观符合客观、客观反映主观，只有尊重客观存在，通过实践、认识、再实践、再认识，才能逐步探索和掌握客观事物内在的规律性，从而获得改造客观世界的更有力、更有效的工具。

其后，毛泽东在《改造我们的学习》中明确界定了实事求是的科学含义：“实事”就是客观存在着的一切事物，“是”就是客观事物的内在联系、即规律性，“求”就是去研究。

”他针对当时党内存在的主观主义特别是教条主义现象，对怎样做到“实事求是”提出了具体的意见：“我们要从国内外、省内外、县内外、区内外的实际情况出发，从其中引出其固有的而不是臆造的规律性，即找出周围事物的内部联系，作为我们行动的向导。

”同年12月，毛泽东还为中共中央党校题写了“实事求是”四个大字作为校训，经过延安整风思想解放运动和党的第七次代表大会，“实事求是”成为中国共产党的马克思主义思想路线的最集中的中国化表述，得到全党的确认和拥护贯彻，并在中国人民中得到广泛的实行。

这就是我国的实事求是思想的产生。

自从马克思主义哲学诞生以来，作为马克思主义哲学的一个重要体现，实事求是不断的发展。

当初，马克思虽然没有具体提出“实事求是”的概念，但在他的全部思想观点中，已经蕴涵着实事求是的思想。

而列宁“对具体情况做具体分析”的看法，是在垄断资本主义时代对实事求是的新一轮切近。

后来，毛泽东以其“中国气派”和特有的思想、文化、价值传统，将列宁的“具体情况具体分析”概括、提炼、改造为“实事求是”的思想原则，不仅强调要从具体实际出发，而且还特别突出了在实践过程中要按照客观规律办事的要点。

这样一种理论思考是马克思主义普遍原理同中国实际相结合的一次历史性飞跃，它引领中国人民开辟了一条适合中国基本国情的革命道路。

改革开放，邓小平明确提出解放思想、实事实是，拓展了“实事求是”的原有内涵。

“解放思想，就是使思想和实际相结合，使主观和客观相符合，就是实事求是”。

这是邓小平对“实事求是”的时代性把握和深刻揭示。

进入新的发展阶段，江泽民根据新世纪国际国内的新情况、新特点和新问题，进一步提出“与时俱进”的新论断，体现了他作为中国当代的马克思主义者，对解放思想、实事求是思想路线的高度自觉和战略性运用。

显然，在江泽民高屋建瓴的理论视界内，不“与时俱进”，就不能做到“解放思想”和“实事求是”。

而在社会主义建设的新时代，同样，胡锦涛同志提出了科学发展观，强调可持续发展，践行者实事求是的真理。

这也是符合当今世界资源日益减少的实事求是的体现。

这些都是实事求是不断发展，不断被运用的成果。

在中国共产党历史上，实事求是的思想路线经历了形成、确立、偏离、重新确立和发展的过程，在这个过程中我们可以看到，因为贯彻实事求是思想路线，中国共产党把马克思主义的基本原理与中国革命的具体实践相结合，开创了一条中国自己的革命道路并取得了伟大的胜利，而当实事求是的思想路线被不同程度偏离的时候，我们犯了“大跃进”、“文化大革命”等一系列错误，在长达几十年的时间里徘徊不前；而十一届三中全会党的思想路线的拨乱反正完成，重新确立了解放思想，实事求是的思想路线，又标着着共产党人在新的时代条件下的伟
大觉醒，此后中国特色社会主义道路越走越宽广，让当代中国马克思主义放射出更加灿烂的光芒。

这些史实让我们进一步认识到了实事求是思想路线的重要意义。

而对于我们这群当代的大学生，实事求是也是不容或缺的。

胡锦涛同志在党的十七大报告中指出，“解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝”，全党同志要“坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞”。

作为中国特色社会理论成果的精髓，实事求是更是当代大学生解决问题、走向成功的必由之路。

只有做到实事求是，我们才能坚持一切从实际出发，才能把握一切事物的客观规律，才能排除我们的主观随意性，从而正确解决问题。

大学生作为一个比较特殊的群体，我们正站在校园与社会的边缘，我们肩负着重任，因为我们将是先进知识的载体，社会主义现代化建设的接班人。

从当今社会我们大学生庞大的数量和未来的重要作用上来看，在我们这个群体的身上，将寄托着中华民族的美好未来。

而时代和社会是不断的发展着的，为了适应发展的需求，我们更应该时刻牢记实事求是，一切从实际出发，量力而行，不能好高务远，也不能自卑，更不能骄傲，我们要头脑清醒的找到适合自己发展的位置，不能妄想打擦边球来蒙混过关。

学习，对于我们来说，不仅是课本和专业知识，而且也包括对能力的培养。

日新月异的世界不会停下时间脚步，让我们从容的去思考。

所以我们就必须把学习和实事求是的态度紧密的结合在一起，摆正一个事实求是的态度来学习。

我们要知道“实事求是”思想路线包括三项基本内容：第一、一切从实际出发。

第二、理论联系实际。

第三、坚持马克思主义的科学实践观，坚持实践是检验真理的唯一标准。

这三项基本内容恰是我们当代大学生在学习中应当遵循的基本理论，也是我们树立正确的人生观、价值观的指导思想。

我们每个在校大学生都有自己的主攻专业。

针对自己的专业，我们应该深刻理解自己需要掌握好哪些方面的知识才能成为一个合格的毕业生，我们应该怎样正确的分析选择确定自己以后的就业方向，在学校事情的分析处理中怎样做出更正确的决定，这些都需要我们实事求是的分析问题，解决问题。

其次，我们的成才之路要靠实事求是来铺就。

每一条成功之路都有其特定的条件，适合他人的方法，并不一定适合自己。

成才之路千万条，我们能做的只是借鉴他人的经验和方法，根据自己的实际情况去寻找适合自己的成功之路。

无数正反两方面经验都证明了这一点。

万事万物都是与众不同的，各具规律性和独特之处，就像世上“没有两枚相同的叶子”一样。

大学生要成才，就要实事求是，根据各自的特点去扬长避短、对症下药，选择适合自己的成才之路。

另外，谈到我们大学生不能不谈就业和考研。

每年都会听到一些大四的师兄师姐谈到他们的犹豫：我是找工作呢，还是考研？其实不管选择什么我们都要从自己的实际情况出发，判断自己是适合搞研究还是适合工作，从而做出适合自己的决定。

现在我们很多刚毕业的大学生难以就业，原因不是不能就业，而是我们自己不愿就业，一直被当作娇娇子的我们，毕业后难免希望有一番大作为，然而我们毕竟年轻，经验不足，在没有办法得到让自己满意的工作时，有些大学生相信了“宁为玉碎，不为瓦全”，这些都是不注重实际，没有看清现实造成的。

我们要头脑清醒，对我们自己进行正确的定位，找到适合自己发展也切合实际的位置。

实践证明，大到国家建设，小到个人的事业，要想取得成功，实事求是都是我们须臾不可缺少的法宝。

可以说，它是一种素质，是一种能力，更是一种品质，需要我们这群年轻的大学生自觉地培养。

作为当代的一名大学生，我们在大学的这段时间里，要践行好实事求是这个真理。

努力学习科学文化知识，搞好人际关系。

开阔眼界，开放思想，与时俱进。

一切从实际出发，理论联系实际，实事求是做好每一件事。

少一些虚荣，多一些务实；少一些妄想，多一些理性：少一些憧憬，多一些现实。

自强不息，努力奋斗。

让自己毕业后，不会为自己的大学而后悔。

参考文献：《改造我们的学习》1941年5月19日毛泽东
《马克思主义哲学》《十七大报告》
中西医1201班
王艳荣
U201213047。