新部编版小学三年级道德与法治上册第9课《心中的“110”》名师课堂实录(第一课时)

部编版三年级道德与法治上册第三单元《安全护我成长》名师课堂实录
第9课心中的“110”
第一课时
教材分析
本课以学生的成长为基点，通过一些生活范例唤醒学生的已有经验，按照中年级学生安全教育内容、在学习安全技能的基础上，进行人际安全教育的深入指导。

教会学生如何与陌生人交流，遇到盗窃如何机智处理。

逐步提高学生自身分辨是非，善恶和抗诱惑的能力，树立安全意识，提高道德判断和行为选择能力。

为今后独立与他人交往、合作奠定基础。

学情分析
安全教育是《道德与法治》教育的重要内容之一，三年级的学生由于年级小，社会生活经验较为缺乏，对于生活欠缺留心观察，隐藏在生活中的危险难以预见，往往被一些谎言欺骗,极易受到来自外界的人身伤害。

可见建立与陌生人交往时的安全防范意识尤为重要。

学生的道德认知、道德判断能力需要通过教学活动得到进一步的培养。

教学目标
1.独自在家时，学会对来访者进行分类，学会对陌生人采取不同的接待方式。

2.通过学习，意识到社会的复杂性，初步建立家庭接待中的人际安全防范意识，提高解决问题的能力，进行简单的自救自护。

3.培养镇定果断处理突发事件的能力，具备一些与坏人坏事作斗争的智慧。

教学重难点
教学重点：不轻易相信陌生人，学会对来访者进行分类，学会对陌生人采取不同的接待方式，建立家庭接待中的人际安全防范意识，提高解决问题的能力。

教学难点：培养镇定果断处理突发事件的能力，具备一些与坏人坏事作斗争的智慧。

教学准备
学生准备：了解生活中因轻易相信陌生人被拐骗的真实事例和与陌生人交往时机智化解危险的真实事例，认识到人际交往中安全的重要性。

教师准备：收集歌曲，制作微课。

了解陌生来访者惯用的诱骗方法。

教学过程
导入环节：
师：同学们好，今天的课堂，有一位森林王国的朋友想和大家一起参与活动，大家愿意吗？
生：愿意。

师：那么就让我们以热烈的掌声欢迎它的到来吧！
生：热烈鼓掌。

课件：小兔乐乐出场：“同学们，大家好！我是小兔乐乐，很高兴与大家一起学习，有一件事想麻烦大家帮忙。

我一个人在家的时候，遇到过陌生人来访的情况，大家听听，我该怎么办呢？”播放歌曲《小兔子乖乖》。

师:该不该开门呢？
生：不该开，太危险了！
师：生活中我们总会遇到陌生人，在这些陌生人中，很多人会像朋友一样关心、爱护、帮助我们，但也有少数不怀好意，会危及我们的安全的人。

今天我们就一起带着乐乐的疑问，走进《有点警惕性》这个话题（出示课题），共同探讨：当一个人在家时，有陌生人来访，我们该如何应对。

首先进入第一个活动“谁来了”。

课件出示活动一：谁来了
师：请同学们结合生活实际回忆一下，当你一个人在家时，曾经遇到过哪些来访者呢？
生1：当我一人在家时，邻居来访过。

生2：当我一人在家时，外卖员来访过。

生3：当我一人在家时，爷爷、奶奶来访过。

生4：当我一人在家时，同学来访过。

……（学生充分交流,老师随机播放生活中陌生来访者照片。

）
师:生活中,我们要学会对来访者进行分类,下面让我们一起对常见的来访者进行分类。

（课件出示生活中常见来访者名单，合作学习内容及学习单）
师：对来访者分类可以从和我们的亲密程度划分。

同学们先对照学习单思考一下，然后我们进行分类。

生：同学属于特别熟悉的人。

生：外卖员属于陌生人。

生：爸爸妈妈的同事部分属于认识的人。

……
学生说，老师通过课件演示完成分类。

（出现问题，随机解决。

）。