数学好玩《设计秋游方案》(教案)-2022-2023学年数学五年级上册-北师大版

数学好玩《设计秋游方案》（教案）
2022-2023学年数学五年级上册-北师大版
一、教学目标
1.了解数据的收集与整理的方法；
2.掌握平均数的概念和求法；
3.提高学生的统计分析能力；
4.培养学生的独立思考和解决问题的能力。

二、教学重难点
1.平均数的概念和求法；
2.数据的收集、整理和分析方法。

三、教学过程
1. 简介
本课程旨在帮助学生掌握平均数的概念和求法，锻炼其数据收集、整理和分析能力，同时培养学生的独立思考和解决问题的能力。

2. 导入
1.老师用数据告诉学生温度、颜色、人数等是需要收集数据后才能得知的；
2.老师提问：如何快速知道这些信息？引出本课要学的平均数。

3. 讲解
1.定义：平均数指若干数量的算术平均值，求平均数的目的是为了表现数据中的一种类型。

2.如何求平均数：将数据的总和除以数据的数量。

3.案例演示：A班有20个学生，他们的身高分别为1.5、1.6、1.5、
1.7、……1.6。

求这20个人的平均身高。

4.按照以上方法，借助表格等工具，让学生练习求其他平均数。

4. 练习
1.给学生数据材料，让学生尝试收集、整理、分析，最后求出平均数。

2.如：小学生水平测试（每个学生的分数为100分满分），计算班级平均分。

3.让学生进行组内交流，分析数据，让每个学生有机会进行口头表述，并发言。

5. 实践应用
借助数学知识和思维培养学生的创新能力。

1.分组后，学生独立设计秋游方案，设计方案要求包括：旅游路线、游玩项目、餐饮部署、住宿安排等信息。

2.学生自行收集有关旅游的信息，并以自己的语言、文字描述、插图等形式把方案呈现出来。

3.学生按照学校要求，模拟策划出一个低成本、高品质的秋游方案。

6. 总结
1.老师与学生一起总结本节课的学习重点和难点。

2.学生自己解决相关练习，巩固知识。

四、教师反思
本课程的设计注重了理论、实践相结合，加深了学生对平均数和数据分析的认识。

此外，实践应用环节提高了学生的可操作性，拓展了学生的思维和创新能力。

这样的教学方式不仅促进学生知识的吸收，同时为其未来生活和工作打下坚实的理论基础。