新七年级(下册) 语文语言表达训练试题整理及答案

新七年级(下册) 语文语言表达训练试题整理及答案
一、部编七年级语文下册语言表达
1．仿写：
动物是人类的生存伙伴。

有了它，世界才如此丰富多彩、生机盎然，并且给人类以深刻的启迪。

我喜欢斑羚，因为在种群面临灭绝的时刻，它们能够心甘情愿地用自己的生命为下一代开辟生存的道路；我喜欢________，因为________。

【答案】华南虎；在被困于铁笼内时，它仰天长啸，表达出不羁的灵魂
【解析】【分析】分析例句两个两句间的因果关系，后一分句要描写此动物不凡的姿态。

最好用拟人法，语言要生动。

故答案为：华南虎，在被困于铁笼内时，它仰天长啸，表达出不羁的灵魂
【点评】本题考查句子的仿写，注意句式和例句一致，句意要合乎语境。

2．请给《中国现当代作家名篇选读》“历史的天空”栏写一则导语。

要求：用生动形象的语言向读者推荐一位你喜欢的作家，至少用一处排比的修辞格，80字左右。

【答案】栏目：历史的天空
导语：在历史的长河里，作为伟大的文学家、思想家、革命家的鲁迅先生，他深邃而清澈，刚硬而深情，严肃而有趣，他坚守自己的精神家园，以其思想的光芒锻造了一支照耀人心的火炬。

【解析】【分析】注意理解好题干“请给《中国现当代作家名篇选读》‘历史的天空’栏写一则导语”一句，要求你推荐的作家必须是中国现当代作家。

所写的导语要以极其简洁的文字写出作家的特点或其著作的特点。

并且文字中要运用排比的修辞手法。

如巴金是被誉为是“五四”新文化运动以来最有影响的作家之一，是20世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠。

他是一个热爱生活、热爱祖国、热爱写作、喜爱儿童、无私奉献、珍惜时间、谦虚谨慎的人。

故答案为：栏目：历史的天空
导语：在历史的长河里，作为伟大的文学家、思想家、革命家的鲁迅先生，他深邃而清澈，刚硬而深情，严肃而有趣，他坚守自己的精神家园，以其思想的光芒锻造了一支照耀人心的火炬。

【点评】此题考查学生写推荐性的导语。

此类试题常常给定一个主题，让考生根据这一主题拟写，或者相关的诗句或者名言。

考生答题时首先要了解标语（或口号）的特点，即简洁，有号召力。

可引用名言，也可以自拟，只要符合活动主题即可。

特点：抓住语境，把握内容，控制字数，句式整齐，修辞得体。

解题策略：仔细读题，明确题目要求，读透所给材料；要有创意，此类试题往往没有设置标准答案，它为考生提供了展示创意的空间；表述要简明，语言要准确、得体、有层次感。

最好能运用对偶、比喻、拟人等修辞手法增加文学色彩。

3．综合性学习
“爱国主义教育”综合性学习活动。

班上将开展“爱国主义教育”的语文活动，请你完成下列任务。

（1）为营造气氛，请你为该活动拟一条宣传标语。

（2）请你列举一个有关爱国的历史人物，并简单说说他的爱国表现。

（3）请写出连续的两句表达爱国主义的诗词。

【答案】（1）①回望历史，立志报国；②铭记历史，励志报国；
（2）如：林则徐。

虎门销烟大大打击了外国侵略者的气焰。

（3）示例：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

【解析】【分析】（1）拟写宣传语应注意：紧扣活动主题来写标语。

如，团结奋进，振兴中华；热爱祖国，建设祖国；伟大的中华人民共和国万岁！
（2）答案不唯一，写出一名你了解的爱国人物，然后用简洁的语言叙述他的事迹即可。

如，岳飞，精忠报国，战场杀敌，收复失地。

（3）表达爱国主义的诗词有很多，如，沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

写出其中连续的两句即可。

故答案为：⑴ ①回望历史，立志报国；②铭记历史，励志报国；
⑵如：林则徐。

虎门销烟大大打击了外国侵略者的气焰。

⑶示例：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

【点评】⑴本题考查学生拟写宣传语的能力。

拟写宣传语时，一定要主题突出，语言简洁，易于识记。

可用对偶的修辞。

⑵本题考查人物等级事迹的分类积累，注意有关爱国的历史人物，表明具体爱国体现。

⑶本题考查诗句的分类积累，注意写出连续的两句表达爱国主义的诗词。

不要出现错别字。

4．阅读下面材料，按要求作答。

五四运动，爆发于民族危难之际，是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，是一场中国人民为拯救民族危亡、___________、___________而掀起的伟大社会变革运动，是一场传播新思想、新文化、新知识的伟大思想启蒙运动和新文化运动，以磅礴之力鼓舞了中国人民和中华民族实现民族复兴的志向和信心。

（1）阅读材料内容，请用一句话概括五四运动的意义。

30字左右。

（2）根据材料中画线短语，仿写两个短语。

【答案】（1）示例：五四运动是一场爱国革命运动、社会变革运动、思想启蒙运动和新文化运动。

（2）示例：捍卫民族尊严凝聚民族力量。

【解析】【分析】（1）本题作答要提炼语句的中心语“伟大爱国革命运动”“伟大社会变革运动”“伟大思想启蒙运动和新文化运动”来概括作答。

（2）本题作答可“拯救民族危亡”这一动宾短语来拟写即可。

主语可承接省略。

故答案为：⑴示例：五四运动是一场爱国革命运动、社会变革运动、思想启蒙运动和新文化运动。

⑵示例：捍卫民族尊严凝聚民族力量。

【点评】⑴本题考查学生语言的表达能力。

考生要熟读文段，理解文段内容，筛选并整合关键语句，进行主旨归纳。

在表达时要注意语言简洁、连贯，概括要准确。

⑵本题考查汉语语法知识的运用。

考生要注意联系上下文，分析短语的结构，仿照相应的结构拟写短语。

5．阅读材料，回答问题。

材料一：2015年，我国人均纸质图书阅读量为4．58本，人均阅读电子书3．26本，较2014年略有增加，仍远低于德国、俄罗斯、日本等国的平均水平。

关于读书很多人表示，忙工作，忙家务，刷微博，读微信，赶饭局，打牌唱歌，很少看书。

为数不少的人读报看杂志，只为关注奇闻异事和八卦新闻。

（摘自《中国新闻网》）材料二：“浅阅读”的先天缺陷显而易见，即快速（即时性）、快感（娱乐性）、快扔（浅显性），以及快餐化、平庸化、碎片化和少反思。

（摘自《光明日报》）材料三：德国是全世界人均书店密度最高的国度，免费书报亭遍布街头巷尾。

俄罗斯颁布了《国家支持与发展阅读纲要》来促进群众阅读。

日本全年有各种丰富多彩的阅读活动：“晨读运动”“读书周”“儿童读书周”“图书馆亲子阅读推广”等。

（摘自“百度搜索”）结合三则材料，请你就改善我国国民的阅读现状，对国家或个人提出合理化建议。

（字数在100字左右。

）
【答案】国家：①加大书店密度；②多提供免费图书；③颁布法令促进阅读；④开展丰富多彩的阅读活动。

个人：①培养阅读兴趣；②减少娱乐，留出读书时间；③多读能引发思考的经典作品。

【解析】【分析】根据材料内容分析我国国民的阅读现状，针对问题“改善我国国民的阅读现状”，可以从设置书店、免费阅读、进行宣传、引导阅读等方面来提出建议。

故答案为：国家：①加大书店密度；②多提供免费图书；③颁布法令促进阅读；④开展丰富多彩的阅读活动。

个人：①培养阅读兴趣；②减少娱乐，留出读书时间；③多读能引发思考的经典作品。

【点评】考查学生提建议的能力。

注意题干信息，要从国家和个人两个方面来提建议。

6．请根据以下信息，为文物《千里江山图》写一段介绍性文字，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过100字。

名称：千里江山图
创作年代：北宋
作者：王希孟
材质：绢本
作品形式：长卷
作品内容：描绘了江南山水的美妙。

现收藏地：北京故宫博物院
作品影响：古代山水画中少有的巨制，中国十大传世名画之一。

【答案】《千里江山图》是北宋王希孟创作的绢本画，现收藏于北京故宫博物院。

该作品以长卷形式，由江河和群山构成了一幅美妙的江南山水图。

它是古代山水画中少有的巨制，也是中国十大传世名画之一。

【解析】【分析】要求学生仔细阅读材料把要点：名称，作者，性质，现收藏地，内容介绍，影响或地位等，用简洁的语言概述即可。

如：古代山水画中少有的巨制，中国十大传世名画之一的《千里江山图》是北宋王希孟创作的绢本画，现收藏于北京故宫博物院。

该作品以长卷形式，立足传统，画面细致入微，烟波浩渺的江河、层峦起伏的群山构成了一幅美妙的江南山水图。

故答案为：《千里江山图》是北宋王希孟创作的绢本画，现收藏于北京故宫博物院。

该作品以长卷形式，由江河和群山构成了一幅美妙的江南山水图。

它是古代山水画中少有的巨制，也是中国十大传世名画之一。

【点评】本题考查信息综合与表达能力。

注意三点:1.要完全用上所给信息，不可遗漏；2.注意表达逻辑，符合中文的表达习惯；3.注意语句要文从字顺。

7．综合性学习
本学期，“我的语文生活”综合性学习让大家收获了不少知识与乐趣吧！下面请同学们成以下任务。

民间有云：“广东三件宝：烧鹅、荔枝、凉茶铺。

”凉茶是汉族中草药植物性饮料的通称。

广东凉茶是汉族传统凉茶文化的代表，它具有清热解毒、滋阴降火等作用，广受群众欢迎。

请你为广东凉茶拟写一条广告词，要求：至少用上一种修辞手法，简洁明了地突出广东凉茶的功效。

（不得袭用媒体已经出现过的广告词）
【答案】参考示例：①广东凉茶，饮（引）领健康。

（谐音）②喝降火凉茶，享清凉感觉。

（对偶）③饮凉茶一杯，胜琼浆千盏。

（对比）
【解析】【分析】宣传标语要语言简洁、具有宣传性。

简洁：句式简短、字数较少、表达准确。

拟写的宣传标语要围绕“广东凉茶”，从“功效”角度作答。

一般可用对偶、对比句等形式。

答案是多元的。

故答案为：参考示例：①广东凉茶，饮（引）领健康。

（谐音）②喝降火凉茶，享清凉感觉。

（对偶）③饮凉茶一杯，胜琼浆千盏。

（对比）
【点评】本题考查广告词的拟写，注意至少用上一种修辞手法，简洁明了地突出广东凉茶的功效。

语言简洁、具有宣传性。

8．根据要求，完成任务。

为营造文明社区创建氛围，某社区在公共草坪上设置了一些宣传标语。

在“我的语文生活”综合性学习活动中，你所在的活动小组发现一条标语（见上图）有错别字。

请你以班级的名义给社区居委会写一封短信，指出该标语错误之处及其危害，并提供相关建议。

要求：①只写正文，100字左右；②注意写信目的，理由合理；③条理清晰，表达得体。

××社区居委会：
________
××中学701班
2019年6月27日
“遛狗请纤绳”应改为“遛狗请牵绳”。

传标语出现错别字，不仅会让居民产生误解，而阻有损社区文明形象。

请考虑采纳我们的建议，及时撤换错误的标语。

【解析】【分析】除了按照书信的格式拟写，最重要的就是内容。

主要是宣传标语有错别字，“遛狗请纤绳”应改为“遛狗请牵绳”。

指出影响：传标语出现错别字，不仅会让居民产生误解，而阻有损社区文明形象。

再提出具体建议。

故答案为：我们发现社区公共草坪上的一条宣传标语有错别字，“遛狗请纤绳”应改为“遛狗请牵绳”。

传标语出现错别字，不仅会让居民产生误解，而阻有损社区文明形象。

请考虑采纳我们的建议，及时撤换错误的标语。

【点评】本题考查拟写书信。

答题时应注意，一般书信（包括请柬）包括五个部分：称呼，正文，结尾，署名，日期。

写在署名下一行，靠右边写上写作的年月日。

内容要符合要求。

9．“每天进步一点点，三年语文灿年华”，这学期哪篇文章给你留下深刻印象，并谈谈自己的感想。

【答案】略
【解析】【分析】开放性试题，选择自己印象深刻的文章，写出自己的感想，句子通顺连贯，无错字。

字数20～40字即可。

【点评】本题考查学生口语表达能力，答题时应注意语境，语言的运用，力求言之有理又有序，得体又简明。

劝告他人型口语交际：称呼、劝说的内容得体、语气委婉。

10．根据语境,仿照画线句,在横线上续写两句话,使之构成排比句。

孝心是什么?孝心是一句及时的问候,安抚父母牵挂的心灵;________，________；
________，________。

【答案】孝心是一次温柔的按摩；揉搓父母疲惫的肩膀；孝心是一生不懈的努力；回报父母多年的培养
【解析】【分析】本题作答叙写的对象是“孝心”；采用“孝心是……, ……父母……”的句式是，抒写孝心的意义来拟写作答。

答案是多元的。

故答案为：孝心是一次温柔的按摩；揉搓父母疲惫的肩膀；孝心是一生不懈的努力；回报父母多年的培养
【点评】本题考查学生仿写句子的能力。

仿写要看示例，续写要把握好语境，改写要注意变化。

答题时弄清句式结构特点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作答。

11．下面是某同学在“永恒的爱国情”主题班会上的发言稿，请仿照画线的句子，在C处续写一个句子，使之与前面两句构成排比句
读着祖国母亲那沧桑的历史，我饱含着激动的泪水。

在我的心中，祖国像一幅美丽的画，有巍峨的高山，有澎湃的江河，怎么看都看不厌；祖国像一首感人的歌，有舒缓的旋律，有强劲的节奏，怎么唱都唱不完；C________，________，________ ，________。

风风雨雨，永不停步；坎坎坷坷，奋力拼搏。

我们的祖国母亲用坚强的臂膀、挺拔的身躯、顽强的毅力为我们撑起了一片蔚蓝的天空！
【答案】祖国像一座绵延的山；有绮丽的顶峰；有幽静的谷地；怎么攀都攀不够。

祖国像一条蜿蜒的河，有平顺的水流，有湍急的险滩，怎么游都游不尽。

【解析】【分析】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。

本句的例句由两分句构成，注意它们之间的意义关联，按照其主题内容即以“祖国”为描写对象，运用“有……有……怎么……”的句式，运用比喻修辞，仿写即可。

故答案为：祖国像一座绵延的山；有绮丽的顶峰；有幽静的谷地；怎么攀都攀不够。

祖国像一条蜿蜒的河，有平顺的水流，有湍急的险滩，怎么游都游不尽。

【点评】解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。

句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。

12．综合性学习
手机作为现代通讯的重要手段，日益走进普通百姓的生活，渐渐成为人们联络感情、互通信息的必需品。

手机也悄然进入校园，成为中学生的喜爱品。

据调查，目前有60—70%的中学生携带手机，80%多的中学生主张带手机，80%以上的老师和家长认为中学生不应带手机进入校园。

那么，中学生究竟应不应该带手机进入校园，成为我们青少年应该深入思考的问题。

请结合实际发表你的看法，要求观点明确，条理清楚，50字左右。

【答案】示例：我赞同老师和家长的意见，不带手机进校园。

因为学生带手机进入校园后就无心上课或上课的时候经常分神，会给学习带来不利的影响。

(意对即可)
【解析】【分析】可举现实生活的实例来证明自己的观点。

如赞成带手机进入校园：中小学生使用手机是大势所趋，势在必行。

手机不仅可以代替手表掌握作息时间以利学习，而且还可以通过手机加强同父母的交流和联系，也可以加强同学间的交流联系，以利相互取长补短，共同提高。

再如不赞成带手机进入校园：中小学生的自制能力较差，如果学生在上课时间打电话或发短信，所带来的声响将直接影响老师授课的质量。

有些学生的虚荣心较强，盲目追逐手机的新款式、新功能，更容易形成攀比之风。

手机是贵重物品，上体育课或搞其他活动时难以保管，万一丢失就会给老师和学生增加不必要的麻烦。

故答案为：示例：我赞同老师和家长的意见，不带手机进校园。

因为学生带手机进入校园后就无心上课或上课的时候经常分神，会给学习带来不利的影响。

(意对即可)
【点评】写短评。

讨论的内容是“中学生究竟应不应该带手机进入校园”。

此题的答案比较开放，关键是能够有理有据地把自己的观点说清楚讲明白。

立场要鲜明，根据要真实有效。