2025届高考语文复习：小说情节概括+课件

【导学案七】
小说的三要素
《江上》
冯至
8.舟行江上，子胥的思绪随着他在江上的所见所感而逐 步生发展开。请结合文中相关部分简要分析。（6分）
舟行江上的情节：第11-13段
小说的三要素 歌声越唱越近，渔舟在芦苇旁停住了。子胥身不由己地上了船。 多少天的风尘仆仆，一走上船，呼吸着水上清新的空气，立即感到 水的温柔。子胥无言，渔夫无语，耳边只有和谐的橹声，以及水上的 泡沫随起随灭的声音。船到江中央，水流变得急聚了，世界回到原始 一般的宁静。（第11-12段）
第二天，王超杰带着箱子去了艺园斋。进了店门，见张小武和杨成岳
已 兴经？等”在杨那成里岳。 击王 掌超 大杰笑笑：道“决：正意“是帮二此助位意摆。好”功王架超， 杰想是了否想还要，我就再说唱：上“一今段日助就
唱一段《奇冤报》吧。”胡琴响起，王超杰唱起：“未曾开言两泪汪，尊 一声太爷听端详……”
真题训练
小说的三要素
【导学案十六】【2018年全国3卷】 《微纪元(节选) 》 刘慈欣
请简要分析文中先行者的心理变化过程。(6分)
着陆前
心情急切
飞船继续飞向太阳系深处。先行者没再关注别的行星,径直飞回地
球。啊,我的蓝色水晶球……先行者闭起双眼默祷着,过了很长时间,
才强迫自己睁开双心眼存。一丝侥幸 他看到了一个黑白相间的地球。
明辨题型：题干中有“情节”“脉络”“思路”“梳理”“概括”“ 分析”等字样
通讯员送“我”去包扎所→开端（1-24）
纯
百
“我”向新媳妇借被子→发展（25-43） 洁
合
花
小通讯员牺牲→高潮（44-57）
之 花
新媳妇献出新被子→结局（58-59）
一句话总结：什么人干了什么事
小说的三要素
【题型一：明考型】
明辨题型： 题干中有“心理过程”“心理变化”“心理历程”“ 态度变化”、“情感变化”等字样
2.请梳理《林教头风雪山神庙》中林冲的心理历程。 ①起初委曲求全：他因高衙内图谋霸占其妻而被设计陷害， 但只认为是触怒了高太尉； ②然后是大怒：因听说陆虞侯等人来沧州迫害，他买刀寻 敌； ③再是安于现状：买刀寻敌无果，接管草料场后，他幻想 过上平静生活； ④最后奋起反抗：得知陆虞侯等人火烧草料场，他杀死三 人报仇，被逼上梁山。
知识储备、
小说情节结构模式（大本P54）
作者竭力给故事、人物、心理的紧张设置障碍，又不使读者觉得希
外
“延迟”式
望完全破灭，一环扣一环，实现小说的结构张力。
国
在结尾处，情节突然向相反的方向转变，揭示真相，而这个真相往
小
“突转”式
往出人意料，但由于前面的情节早已埋下伏笔，所以一切又都在情
说
(欧·亨利式)
依内容， 法，或采用线索连贯法，或采用细节连贯法，划分段落，理清层
理层次。 次结构。
第三步：
巧概括， 抓文章的关键词句，提炼组合，规范概括。
规范答。
真题训练 大本P54
【2021·全国1卷】买卖瓷盘的过程中，杨成岳的心理发生了 哪些变化？请结合作品简要说明。
描写买卖瓷盘的情节：第4-5段、第8-14段
张小武皱眉道：“那三千大洋……”杨成岳一笑：“我们听 了超杰先生两出戏，也就值了。钱这东西，生不带来，死不带走， 送与王先生，也便是用在了去处。”（第14段）
对戏剧的热爱、对人生 的感悟
真题训练
买卖瓷盘的过程中，杨成岳的心理发生了哪些变化？请结合作品简要 说明。
[参考答案] (1)先是无意购买：他看出瓷盘是赝品，并不说破，以“小本生意”为由 婉拒； (2)然后是有意相帮：表示再想想，留下王超杰并细心安排吃住； (3)最后决意相助：对戏剧的热爱、对世道人生的感悟，让他知假买假、 慷慨解囊。
真题训练
杨成岳凑近细看，看了半刻，便向王超杰点头微笑。王超杰笑道： “这是我多年前从一个落魄商家手里收购而来。地道上品，还请杨老板说
个 叹价一钱声：。” “杨 生成 计岳 所无问 迫：，意“还购望此买杨乃老王板先成生全心爱。之”物杨成，岳何点故头出笑手笑呢：？” “王 本超 店杰 小长 本
生意，实在不好言价了。还请王先生体谅。”王超杰脸上滑过一丝失望。 杨成岳道：“买卖不成仁义在，先不说价钱，容我再想想。”王超杰起身 告辞，杨成岳却一定留他吃饭。吃过饭，又给王超杰找了一家上等客栈， 店钱饭钱都由艺园斋开支。（第五段）
市了?他走出着陆舱，站在那一望无际的黑色荒原上时，幻觉消失，失望使他浑身冰
冷。
先行者打开面罩，一股寒气扑面而来，空气很稀薄，但能维持人的呼吸。气温
在摄氏零下40度左右。天空呈一种大灾难前黎明或黄昏时的深蓝色。脚下是刚凝结了
两千年左右的大地，到处可见岩浆流动的波纹形状，地面虽已开始风化，仍然很硬，
土壤很难见到。这片带波纹的大地伸向天边，其间有一些小小的丘陵。
1．简单划分文章层次，先概括情节，再挖掘每一情节背后隐含的人物心理活动。 2．注意抓住文中直接表现人物心理变化的词语。 3．注意侧面的烘托，尤其是次要人物或环境的烘托等。 4．注意分析语言、动作、神态等描写背后隐含的心理活动。
方法引导
情节概括四方法：
结构连贯 按小说的叙述顺序、情节发展中“开端、发展、高潮、结局”的 法 结构脉络梳理。（如《祝福》）
理之中，从而增加小说情节的生动性。
结
构 “横截面” 将时空浓缩到一个小小的点上，在精巧的结构中展开漫长的时间和
模
式 立体的无限空间。
式
它打破了时间这一恒常的维度，让人物的意识在超时间的空间里按
意识流
照心理时序任意往来。
知识储备
高考真题展示 明考型
[2020全国1] 海明威的“冰山”理论将文学作品同冰山类比，他说：“冰山在海面移动 很庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露在水面上。”本小说正是只描写了这露出水面 的八分之一。请据此简要说明本小说的情节安排及其效果。（海明威《越野滑雪》） [2016江苏卷] 第④段中会明为什么逢人就问何时开火？请简要概括。（沈从文《会 明》） [2013重庆卷] 请围绕主人公贝尔蒂梳理文章的基本情节。（徐树建《枪口下的人格》）
暗考答题模板：感受/态度/情感+情节内容
小说的三要素
【题型二：暗考型】
暗考型答题模板 “感受（态度/情感）+情节内容”
或
“情节内容+感受（态度/情感）”
模板：①先是……；②接着是……；③然后是……；④最后是……。
精准审题
分清题干是明考型还是暗考型，是要求梳理情节脉络还是情感心理变化。
梳理“情感心理变化”题，并不是单纯的情节梳理概括，还融合了人物形象概括， 解答时需要“四注意”：
学习目标：
1.掌握情节概括题题型。 2.掌握情节概括题答题方法。
知识储备
小说情节结构模式（大本P54）
传统 小说 结构 模式
单线结构 双线结构 摇摆式 对话式
基本模式为开端—发展—高潮—结局，目前高考选文多为这样的 结构模式。 由两条线索组成，或一明一暗，或一主一次。 即通常所说的“一波三折”，这种情节往往扣人心弦，极具魅力 。 以人物对话构成作品的主体，结构简洁紧凑。便于突出人物性格 特征，透视人物的精神世界和生活态度，折射出较丰富的思想。
①刚上船时，江上的风景、声音等都使他感到宁静；
子胥对着这滔滔不断的流水，他想这是从郢城那里流来的。他立在 船头，身影映在水里，好像又回到郢城，因为那里的楼台也曾照映在这 同一的水里。他望着江水发呆，不知这里边含有多少故乡流离失所的人 的眼泪。父亲的、哥哥的尸体无人埋葬，也许早已被人抛入江心；他们 得不到祭享的魂灵，想必正在这月夜的江上出没。郢城里的王公们都还 在享受眼前的升平，谁知道这时正有一个人在遥远的江上，想把那污秽 的城市洗刷一次呢。子胥的心随着月光膨胀起来……（第12段）
黑色的是熔化后又凝结的岩石,白色的是蒸发后又冻结的海洋。
飞船进入低轨道,从黑色的大陆和白色的海洋上空缓缓越过,先行
者没有看到任何遗迹,一切都熔化了,文明已成过眼烟云。 心境黯淡
心情复杂纠结
刚着陆时
先行者实在受不了了，他把声音和图像一起关掉。但过了一会儿，当感觉到着
陆舱接触地面的震动时，他产生了一个幻觉:也许真的降落在一个高空看不清楚的城
明 考
场面连贯 法
小说中的场面是人物活动的重要场所，有些小说中一个场面就可 以梳理为一个情节。（如《林教头风雪山神庙》酒店遇故交→市 场买刀寻仇人→看管草料场→山神庙复仇）
型
线索是串联小说人物、事件的人、事、物、感情、时间或地点等
线索连贯 。勾画关联线索的语句，抓住线索，就可以围绕线索概括出情节
法 发展各个阶段的内容。（如《项链》借项链→丢项链→还项链→
识项链）
暗 考 型
细节连贯 围绕人物活动，深入阅读文本内容，抓住对情节推进或人物活动 法 、心理具有表现力的细节，勾画关键词句进行提炼、概括。
答题步骤 情节概括题“三步走”
第一步： 审题干， 明方向。
根据题干中的关键词判断题目是明考型还是暗考型，从而确定答 题的方向。
第二步： 根据小说文本的具体内容，或采用结构连贯法，或采用场面连贯
【导学案十六】 小说的三要素
请简要分析文中先行者的心理变化过程。(6分)
①先是复杂纠结：先行者着陆之前，已经知道地球灾难的发生， 一方面心存侥幸，一方面又深知这只不过是幻想； ②然后濒临崩溃：着陆后亲身感受到地球的荒凉，自认是宇宙 间最后一个人类，巨大的孤独感和绝望使他濒临崩溃； ③最后重燃希望：意识到画面有可能并非虚拟，感到震撼，重 新燃起希望。
明考型答题模板 “何时＋何地＋何人＋何事”
模板一：①开端：……；②发展：……；③高潮：……；④结局：…… 模板二：①先写……；②接着写……；③又写……；④最后写…… （省略号内容为“情节概括要点”）
高考真题展示 暗考型
【2018·全国卷Ⅲ】请简要分析文中先行者的心理变化过程。[《微纪元( 节选)》] 【2015·安徽卷】请用简洁的文字写出小说中小格对达子的态度的变化过 程。(《蓑衣》) 【2020·全国卷Ⅰ】两人在喝完酒离开客找前有一段一再相约的对话，请 结合上下文分析对话者的心理。（《越野滑雪》） 【2022·新高考卷Ⅰ】舟行江上，子胥的思绪随着他在江上的所见所感而 逐步生发展开。请结合文中相关部分简要分析。（《江上》）
先行者麻木地站着,深蓝色的苍穹中,明亮的太阳和晶莹的星星在闪耀,整个宇宙
围绕着他——最后一个人类。 Nhomakorabea濒临崩溃
孤独像雪崩一样埋住了他,他蹲下来捂住脸抽泣起来。
意识到小并说非的三虚要拟素后
“您对人类就这么没信心吗?” 这话中有一种东西使先行者浑身一震,他真的感觉到了什么,站起 身来。他走近那个透明的半球,俯身向里面看。充满震撼与希望 那个城市不是虚拟的,它就像两万五千年前人类的城市一样真实, 它就在这个一米直径的半球形透明玻璃罩中。 人类还在,文明还在。 “前辈,微纪元欢迎您!”
关于小说的常识
• 1、小说是通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实 生活的一种文学体裁。
• 2、主题是通过人物、事件反映的中心思想。 • 3、人物描写（包括语言、肖像、行动、心理、细节描写） • 4、情节（包括序、开端、发展、高潮、结局、尾声） • 5、环境（自然环境、社会环境） • 6、顺序（顺叙、倒叙、插叙、补叙）
有意相帮
真题训练
说笑了几句，王超杰笑道：“超杰此次来保定不是卖马，而是卖瓷器。 只是杨老板不肯成交啊。”杨成岳沉吟了一下：“王先生一定要卖，就请 说一句落底的话吧。”王超杰笑道：“这几只雍正官窑粉彩过枝碧桃大盘， 我当年得来也的确不易，一只盘子五百块大洋总是值的吧。”杨成岳想了 想，笑道：“那好，明天你到我店里去，我们当面钱货两讫。”（第8段）
②船到江中央，子胥的思绪随着江水奔涌，激发了他内心的仇恨，
复仇的情绪逐渐激昂；
他再看那渔夫有时抬起头望望远小方说，的有三时要低素下头看看江水，心境是多么平坦。
子胥在他眼里是怎样一个人呢？一个不知从何处来，又不知向哪里去的远方的行人 罢了。但是子胥，却觉得这渔夫是他流亡以来所遇到的唯一的恩人，这引渡的恩惠 有多么博大，尤其是那两首歌，是如何正恰中子胥的运命，怕只有最亲密的朋友才 唱得出这样深切感人的歌词，而这歌词却又吐自一个异乡的、素不相识的人的口里。
第二课时
小说专题复习之情节概括题
导：什么是情节？ 情节是小说所描写的生活事件发展演变的全过程。一般由开端、 发展、高潮、结局四个部分组成。有的小说前面还有序幕，后面还有 尾声，前者多为对故事背景的交代，用环境描写来渲染气氛，后者多 为对故事或人物的后续交代。
小说情节常考题型有三类：①情节概括题； ②情节手法题； ③情节作用题。