幼儿园大班魔尺比赛活动方案及流程

幼儿园大班魔尺比赛活动方案及流程篇一：
《幼儿园大班魔尺比赛活动方案及流程》
嗨，大家好呀！今天我要给你们讲一讲幼儿园大班超级有趣的魔尺比赛呢。

一、活动主题
“魔尺大变身，创意无限多”
二、活动目的
魔尺可好玩啦，对于幼儿园大班的小朋友来说，这个比赛可以锻炼他们的小手灵活性，就像小猴子在树上跳来跳去那样灵活呢。

还能激发小朋友的想象力，让他们的小脑袋瓜里像放烟花一样，冒出好多好多奇妙的想法。

而且在比赛中，小朋友们能学会遵守规则，知道什么是比赛的公平公正，这就像大家一起玩游戏，都要按照游戏规则来，不然游戏就乱套啦。

三、活动时间和地点
1. 时间
选一个阳光明媚的上午，比如周六上午10点开始，这个时候小朋友们精神头可足啦，就像刚睡醒的小懒猫伸完懒腰后充满活力。

2. 地点
就在幼儿园大班的教室里呀，那里是小朋友们最熟悉的地方，就像他们的小城堡一样。

教室宽敞明亮，周围的墙上还贴满了小朋友们画的画，感觉特别温馨。

四、参赛人员
当然是幼儿园大班的全体小朋友啦。

每个小朋友都是一颗闪闪发光的小星星，都有机会在这个比赛里展现自己的魔尺魔法呢。

五、活动准备
1. 魔尺
老师要提前准备足够数量的魔尺，这魔尺就像魔法棒一样，在小朋友们的手里会有神奇的变化。

要确保魔尺都是完好无损的，可不能让小朋友拿到坏的魔尺，那多扫兴呀。

2. 奖品
准备一些小奖品，像可爱的小贴纸、彩色的铅笔、还有超级有趣的小拼图。

这些奖品对小朋友来说就像宝藏一样，能让他们开心得蹦起来呢。

3. 评委
邀请大班的三位老师当评委，老师们就像智慧的大树一样，他们能公平地评判小朋友们的作品。

六、活动流程
1. 开场
老师先把小朋友们都集中到教室中间的空地上，就像把一群小鸭子赶到池塘边一样。

然后老师拿着一个魔尺，笑嘻嘻地说：“小朋友们，今天我们要举行一场超级好玩的魔
尺比赛哦。

魔尺就像我们的魔法小助手，能变成各种各样的东西呢。

”小朋友们的眼睛
都睁得大大的，充满了好奇，就像发现了新大陆一样。

有个小朋友大声问：“老师，魔尺能变成什么呀？”老师笑着回答：“能变的可多啦，像小蛇、小狗，还有小房子呢。

”小朋友们听了，都兴奋得直拍手，感觉像要去参加一
场超级有趣的冒险。

2. 比赛规则讲解
老师开始详细地讲解比赛规则啦。

“小朋友们，比赛的时候呢，我们要在5分钟内，用魔尺变出一个自己想变的东西哦。

这就像我们在玩限时游戏一样，要快快地动手。

而且呀，自己独立完成，不能让别人帮忙，就像自己穿衣服一样，要靠自己的小本事。

”
小朋友们都听得很认真，小脑袋一点一点的，像一群啄米的小鸡。

有个小机灵鬼小朋友又问：“老师，要是没变好怎么办呀？”老师回答说：“没关系呀，只要尽力去变就好啦，我们主要是玩得开心，还能锻炼自己的小手呢。

”
3. 比赛开始
老师一声令下：“比赛开始！”小朋友们就像小战士接到了战斗命令一样，立刻开始摆弄起魔尺来。

有的小朋友皱着眉头，眼睛紧紧盯着魔尺，那专注的样子就像科学家在做重要的实验。

有的小朋友嘴巴还嘟囔着：“我要变个大恐龙。

”小手飞快地转动着魔尺，魔尺在他们手里咔咔作响，就像小机器人在动一样。

旁边的小朋友们互相看着彼此的魔尺，还小声地交流着：“你看我变的小兔子耳朵。

”“我要变个长长的宝剑。

”教室里充满了紧张又欢乐的气氛，就像一个热闹的小集市。

4. 作品展示与评判
5分钟很快就到啦。

小朋友们都举着自己变出来的魔尺作品，脸上洋溢着自豪的笑容，就像自己完成了一件超级伟大的作品一样。

第一个小朋友走上前，举着他变的小蛇说：“老师，我变的是小蛇，它可以在草丛
里爬来爬去呢。

”老师笑着点点头，说：“真像一条可爱的小蛇呀。

”
第二个小朋友有点害羞地说：“老师，我变的是小房子，小动物们可以住在里面。

”评委老师们仔细地看着每个小朋友的作品，从创意、相似度等方面打分。

就像在挑选最漂亮的花朵一样，要选出最棒的作品。

5. 颁奖环节
经过评委老师们的认真评判，终于到了最激动人心的颁奖环节啦。

老师拿着小奖品，大声说：“现在我们要给表现最棒的小朋友颁奖咯。

”
获得一等奖的小朋友高兴得跳了起来，像一只快乐的小兔子。

老师把小拼图递给他说：“你变的作品最有创意啦，这个小拼图是奖励给你的哦。

”二等奖的小朋友得到了彩色铅笔，脸上笑得像一朵盛开的小花。

三等奖的小朋友拿着小贴纸，也特别开心，感觉像得到了全世界最珍贵的东西。

6. 活动结束
最后，老师说：“小朋友们，今天的魔尺比赛就结束啦，大家都表现得非常棒，像一群小魔法师一样。

希望你们以后能继续发挥自己的想象力，让魔尺变得更有趣哦。

”小朋友们带着自己的魔尺，像一群快乐的小鸟一样散开了，有的还在讨论着下次魔尺要变什么呢。

我觉得这个幼儿园大班魔尺比赛可真是个特别棒的活动呢。

小朋友们在活动中不仅能玩得开心，还能学到好多东西，这就像在玩中学习的小乐园一样。

希望这样的活动能经常在幼儿园里举办呀。

篇二：
《幼儿园大班魔尺比赛活动方案及流程》
一、活动主题
“魔尺大变身，创意无极限”
二、活动目的
魔尺是一种非常有趣又能锻炼孩子创造力和动手能力的玩具。

对于幼儿园大班的小朋友来说，举办魔尺比赛可以激发他们的想象力，提高他们的空间思维能力，还能让小朋友们在比赛中体验到竞争的乐趣，增强自信心呢。

三、活动时间和地点
1. 时间：[具体日期]，上午[X]点- [X]点。

这个时间小朋友们精神比较好，能够更好地发挥。

2. 地点：幼儿园大班教室。

教室空间比较熟悉，小朋友不会感到陌生和紧张，而且方便布置场地。

四、活动对象
幼儿园大班全体小朋友
五、活动准备
1. 魔尺
每个小朋友准备一把魔尺。

老师可以提前通知家长给小朋友购买魔尺，还可以在班级里简单介绍一下魔尺，让小朋友提前熟悉一下这个小玩具。

2. 奖品
准备一些适合小朋友的小奖品，像彩色的铅笔、可爱的小本子、有趣的小贴纸。

这些奖品对于小朋友来说可是很有吸引力的哦。

3. 评委
邀请大班的三位老师当评委。

老师们比较了解小朋友的能力，能够公正地评判。

4. 展示台
在教室前面设置一个展示台，小朋友们可以把自己用魔尺拼好的作品放在上面展示。

展示台可以用几张小桌子拼起来，再铺上一块彩色的桌布，让它看起来更漂亮。

六、活动流程
（一）活动开场
老师站在教室前面，满脸笑容地对小朋友们说：“小朋友们，今天我们要举行一场
超级有趣的魔尺比赛哦。

大家都带魔尺了吧？魔尺就像一个魔法棒，可以变成各种各样的东西呢。

”小朋友们都兴奋地举起自己的魔尺，叽叽喳喳地说：“老师，我会变好多东西。

”“老师，我可厉害了。

”这时候教室的气氛一下子就活跃起来了。

（二）比赛规则讲解
老师接着说：“小朋友们，先听老师说一下比赛规则哦。

我们的比赛分为两个部分。

第一部分呢，是自由创意时间。

老师会给大家[X]分钟的时间，在这期间，你们可以用魔尺拼出任何你们想拼的东西。

拼好之后呢，要把它放在展示台上，然后到老师这里来排队，等所有小朋友都拼好之后，我们就开始第二部分的比赛。

第二部分就是大家来介绍自己拼的是什么东西，是怎么拼的。

评委老师会根据你们拼的东西的创意和介绍的情况来打分哦。

”小朋友们都睁大眼睛，认真地听着老师说的每一个字，好像生怕错过什么
重要的信息似的。

（三）自由创意环节
老师一声令下：“好啦，现在开始自由创意啦！”小朋友们就像一群小魔法师一样，开始摆弄起自己的魔尺。

有的小朋友皱着眉头，眼睛紧紧盯着魔尺，那认真的样子就像在做一件非常了不起的大事。

有的小朋友则一边拼一边自言自语：“我要拼一个大恐龙，长长的脖子，大大的尾巴。

”旁边的小朋友听到了，就说：“我要拼一个城堡，高高的城墙，还有尖尖的塔楼。

”整个教室充满了魔尺转动的声音，就像一首奇妙的乐曲。

我看到我的好朋友小明，他可聪明了。

他先是把魔尺弯成了一个圆形，然后又在旁边加上了一些小零件，我好奇地问他：“小明，你拼的是什么呀？”小明得意地说：“我拼的是一个小太阳，这个圆形就是太阳的脸，这些小零件就是太阳散发出来的光芒呢。

”我觉得他可真有创意。

不一会儿，就有小朋友拼好自己的作品，跑到展示台把作品放好，然后到老师那里排队了。

慢慢地，排队的小朋友越来越多，展示台上的作品也是五花八门，有小动物，有各种交通工具，还有一些我都叫不出名字的奇怪东西，但是看起来都特别有趣。

（四）作品介绍环节
等所有小朋友都完成了自己的作品并且排好队之后，老师说：“好啦，现在我们开始介绍自己的作品啦。

从左边这位小朋友开始哦。

”第一个小朋友走上前，拿起自己在展示台上的作品，那是一个看起来像小狗的魔尺造型。

小朋友有点害羞地说：“老师，我拼的是小狗。

我先把魔尺变成四条腿，然后再做了一个头和尾巴，小狗就拼好啦。

”评委老师微笑着点点头，在本子上记了些什么。

接着轮到另一个小朋友，他的作品是一辆小汽车。

他大声地说：“我拼的是小汽车，我先把魔尺弄直，这就是车身，然后在两边折出轮子，看，我的小汽车还能跑呢。

”说着，他还在桌子上滑动了一下自己的魔尺小汽车，惹得其他小朋友哈哈大笑。

终于轮到小明介绍他的小太阳了。

他自信地走上前，拿起小太阳说：“老师，我拼的是小太阳。

太阳可以给我们带来温暖和光明，所以我就想拼一个小太阳。

我先把魔尺弯成圆形当脸，再加上这些小零件当光芒，这样小太阳就可以把光芒洒向大地啦。

”评委老师们都被他的创意和介绍打动了，纷纷点头。

（五）评委打分与颁奖
在所有小朋友都介绍完自己的作品之后，评委老师们开始商量打分的事情。

小朋友们都紧张地看着评委老师，有的小朋友还小声地说：“不知道我能不能得到奖品呢。

”过了一会儿，评委老师把分数都统计好了。

老师站在前面宣布：“小朋友们，现在我们要公布获奖名单啦。

获得第三名的是……”当老师念到名字的时候，那个小朋友高兴得跳了起来，跑到前面去拿自己的小贴纸奖品。

“获得第二名的是……”这个小朋友得到了彩色铅笔，脸上笑开了花。

“获得第一名的是小明！”小明听到自己的名字，兴奋地跑到前面，接过小本子奖品，还向大家挥了挥手。

其他小朋友都鼓起掌来，虽然有些小朋友没有得到奖品，但是大家都玩得很开心。

七、活动总结
这次幼儿园大班的魔尺比赛活动真的是太有趣啦。

小朋友们都充分发挥了自己的想象力和创造力，用魔尺拼出了各种各样新奇的东西。

而且在这个过程中，小朋友们学会
了介绍自己的作品，变得更加勇敢和自信。

我觉得这样的活动应该多举办一些，这样我们小朋友就能有更多的机会展示自己啦。

魔尺就像一把打开创意大门的钥匙，让我们在游戏中不断成长，不断探索新的世界。

我希望下次还能有这样好玩的活动呢！
篇三：
《幼儿园大班魔尺比赛活动方案及流程》
一、活动主题
“魔尺大比拼，创意无极限”
二、活动目的
魔尺是一种充满趣味和创意的益智玩具。

对于幼儿园大班的小朋友来说，举办魔尺比赛能够锻炼他们的动手能力、空间思维能力和想象力。

而且呀，这样的比赛还超级有趣呢，可以让小朋友们在玩的过程中收获快乐，增强自信心。

三、活动主体
幼儿园大班全体小朋友
四、活动时间和地点
时间：[具体日期]上午[X]点- [X]点
地点：幼儿园大班教室
五、活动准备
1. 物资准备
- 魔尺：根据参赛小朋友的人数，准备足够数量的魔尺。

我觉得呀，最好是每个小朋友都能有自己专属的魔尺，这样比赛的时候就不会抢来抢去啦。

- 奖品：像小贴纸呀，卡通橡皮呀，还有可爱的小本子之类的。

这些小奖品可吸引人啦，小朋友们为了得到它们肯定会特别努力地比赛呢。

- 计时器：用来记录小朋友们的比赛时间。

- 展示台：一个简单的小桌子就好啦，用来展示小朋友们用魔尺拼出的作品。

2. 人员准备
- 评委：邀请幼儿园的老师，最好是大班的班主任和其他一两位老师。

老师可公正啦，他们肯定能选出最棒的作品。

- 主持人：可以找一位声音甜甜的大班老师来当主持人。

主持人要超级热情，就像小太阳一样，能把整个活动的气氛带动起来。

六、活动流程
1. 活动开场
主持人走进教室，脸上带着大大的笑容，声音清脆响亮地说：“小朋友们好呀！今天我们要举行一场超级有趣的魔尺比赛呢。

魔尺就像一个魔法棒，能变成好多好多有趣的东西。

大家是不是都很期待呀？”小朋友们肯定会兴奋地回答：“是！”那场面呀，就像一群快乐的小鸟在叽叽喳喳地叫呢。

然后主持人简单介绍一下魔尺，就像“小朋友们，魔尺可以扭来扭去，只要我们发挥想象力，就能把它变成小动物、小房子之类的东西哦。

”
2. 规则讲解
主持人接着说：“那现在呢，老师要告诉大家比赛的规则哦。

我们的比赛分为两个部分呢。

第一部分是限时拼搭，老师会说一个东西，比如说小狗，然后给大家三分钟的时间，用魔尺拼出小狗。

谁拼得又快又像，就可以得到小贴纸哦。

第二部分呢，是自由创意拼搭。

在这个部分呀，小朋友们可以自由发挥，用魔尺拼出自己想要的东西，时间是五分钟。

最后呀，我们的评委老师会根据大家的作品选出最有创意的小朋友，会有更大的奖品呢。

小朋友们，都听明白了吗？”小朋友们肯定会大声说：“明白了！”
3. 限时拼搭环节
主持人说：“那我们的比赛就要开始喽。

第一个要拼的是小房子。

”然后按下计时器。

小朋友们就开始飞快地摆弄起魔尺来。

有的小朋友皱着眉头，小手不停地扭动魔尺，那认真的样子就像一个小工匠在精心打造自己的作品呢。

有的小朋友眼睛亮晶晶的，一边扭魔尺一边还小声嘀咕：“这样，这样，小房子的屋顶就出来啦。

”时间一分一秒地过去，突然有个小朋友高高举起手说：“老师，我拼好啦！”其他小朋友也不甘示弱，陆陆续续地完成了自己的小房子。

评委老师就走过去，仔细地看着每个小朋友的作品，心里想：“哇，这些小朋友可真厉害，小房子都拼得有模有样的呢。

”最后，评委老师选出了拼得又快又好的几个小朋友，给他们贴上了小贴纸。

那些得到小贴纸的小朋友呀，高兴得又蹦又跳，就像中了大奖一样。

4. 自由创意拼搭环节
主持人说：“现在到了自由创意拼搭的时间啦。

小朋友们可以拼出任何你们想要的东西哦。

”小朋友们又开始忙活起来了。

有个小朋友想拼一个大恐龙，他说：“我要让我的魔尺变成最厉害的恐龙。

”另一个小朋友则想拼一个漂亮的公主城堡，她说：“我的城堡里要有好多好多的公主呢。

”小朋友们的想象力可真是丰富极了。

在这个过程中，大
家还会互相交流呢。

一个小朋友对旁边的小朋友说：“你看，我拼的机器人，他的手臂还能活动呢。

”另一个小朋友就会回答：“哇，好酷呀，我拼的是一朵大大的花朵，花瓣还可以动呢。

”时间到了之后，小朋友们都把自己的作品放在展示台上。

展示台上的作品可真是五花八门，就像一个充满奇幻色彩的小世界呢。

5. 评选与颁奖
评委老师们站在展示台前，认真地看着每个小朋友的作品。

这个时候呀，评委老师可纠结了，因为每个作品都充满了创意。

其中一个评委老师说：“你看这个小朋友拼的火箭，细节都做得很好呢。

”另一个评委老师说：“是呀，可是那个小朋友拼的小动物组合也很有趣呀。

”经过一番讨论，评委老师们终于选出了最有创意的几个小朋友。

主持人说：“现在要颁奖啦。

”得到大奖的小朋友们走上台，脸上洋溢着自豪的笑容。

主持人说：“这些小朋友可真棒呀，他们用魔尺创造出了这么棒的东西。

”其他小朋友也为他们鼓掌，就像在为小英雄们鼓掌一样。

6. 活动结束
主持人说：“今天的魔尺比赛就结束啦，小朋友们玩得开不开心呀？”小朋友们齐声回答：“开心！”主持人又说：“那我们下次还会有更多有趣的活动哦。

”然后小朋友们就可以带着自己的魔尺，开开心心地去玩别的啦。

我觉得这个幼儿园大班魔尺比赛活动方案可有趣啦。

小朋友们在这个活动中既能玩得开心，又能锻炼自己的能力。

这就像是一场小小的创意之旅，每个小朋友都是小探险家，用魔尺探索着充满想象力的世界呢。

篇四：
《幼儿园大班魔尺比赛活动方案及流程》
嗨，大家好！我要跟你们讲一个超级有趣的活动，那就是幼儿园大班的魔尺比赛。

这个活动可好玩啦，就像一场魔法大冒险呢！
一、活动目标
1. 锻炼小朋友们的动手能力
魔尺这小玩意儿啊，可不像普通玩具那么简单。

小朋友们得用自己的小手，把魔尺扭来扭去，就像给它施魔法一样。

这过程中，小手的灵活性可就得到大大的锻炼啦。

比如说，要把魔尺变成一个小狗狗，那得一会儿扭这儿，一会儿扭那儿，小手就像勤劳的小蜜蜂一样忙个不停。

这可比只是拿笔画画更能让小手变得灵巧呢。

你们想想看，要是
小手笨笨的，能把魔尺变成那么多有趣的形状吗？肯定不能呀！
2. 激发小朋友们的创造力
魔尺就像一块神奇的魔法积木，能变成各种各样的东西。

小朋友们可以发挥自己的想象力，把它变成小房子、小飞机、小花花。

每个小朋友的脑袋里都有一个奇妙的世界，魔尺就是他们把这个世界展示出来的工具。

这就像画家画画一样，只不过用的不是画笔，而是魔尺。

小朋友们可以把自己想象中的东西通过魔尺变出来，这多酷啊！难道你们不觉得这是一种超级棒的创造吗？
3. 培养小朋友们的竞争意识
比赛嘛，当然就有输赢啦。

在这个魔尺比赛中，小朋友们会想要比别的小伙伴变得更快、变得更好看。

这就像小动物们比赛跑步一样，都想第一个冲到终点。

这种竞争意识可是很有用的呢。

它会让小朋友们更努力，更有动力去做好一件事情。

要是没有竞争意识，大家就会懒洋洋的，那这个世界多没趣呀。

二、活动准备
1. 魔尺
这可是比赛的主角啊。

要准备足够数量的魔尺，保证每个小朋友都能有一个。

而且魔尺的质量也要好，要是魔尺老是卡住或者断掉，那小朋友们肯定会很不开心的。

就像你正玩得高兴，突然玩具坏了，那多扫兴啊。

2. 场地
得找一个宽敞明亮的场地，像幼儿园的活动室就很不错。

这样小朋友们才有足够的空间来摆弄魔尺。

要是场地窄窄的，小朋友们挤在一起，不仅不方便比赛，还可能会发生碰撞呢。

那就像一群小蚂蚁在一个小角落里抢东西吃，乱哄哄的。

3. 奖品
为了鼓励小朋友们好好比赛，奖品是必不可少的。

可以是小贴纸、小画册或者小零食。

小朋友们看到有奖品，眼睛都会放光呢。

这就像小兔子看到胡萝卜一样，充满了期待。

三、活动流程
1. 报名阶段
老师先在幼儿园大班里宣传这个魔尺比赛，跟小朋友们说：“小朋友们，我们要举行一个超级好玩的魔尺比赛啦，想参加的小朋友可以来老师这里报名哦。

”小朋友们听到这个消息，肯定会特别兴奋。

有的小朋友会马上举起小手说：“老师，我要参加，我可会变魔尺啦。

”也有的小朋友可能会有点害羞，但是心里也很想参加。

这时候老师就要鼓励那些害羞的小朋友，说：“没关系的，宝贝，你也可以试试呀，肯定能变得很棒的。

”这样就会有很多小朋友来报名参加比赛啦。

2. 练习阶段
报名之后呢，小朋友们就可以开始练习了。

在幼儿园的自由活动时间，或者在家里，都可以拿着魔尺练习。

小朋友们会聚在一起，互相交流自己的创意。

一个小朋友说：“我
能把魔尺变成小蛇呢。

”另一个小朋友就会说：“哇，我还能把它变成长颈鹿呢。

”然后他们就会互相学习，这个小朋友教那个小朋友怎么变小蛇，那个小朋友教这个小朋友怎么变长颈鹿。

就像小猴子们互相分享果实一样，大家都很开心。

而且家长们也可以参与进来，陪着小朋友们一起练习。

爸爸妈妈可以说：“宝贝，你这个变的好有趣啊，不过我们还可以再变一变，让它更像呢。

”这时候小朋友就会更有干劲啦。

3. 比赛当天
(1) 开场
比赛当天，小朋友们都早早地来到活动室，手里紧紧握着自己的魔尺，小脸蛋红扑扑的，充满了期待。

老师站在前面，高兴地说：“小朋友们，今天我们的魔尺比赛就要开始啦，大家是不是都很兴奋呀？”小朋友们齐声回答：“是！”这声音就像一群小鸟在欢快地唱歌。

(2) 规则讲解
然后老师开始讲解比赛规则。

老师说：“小朋友们，等会儿老师说开始，你们就开始用魔尺变东西。

可以变成你们之前练习过的，也可以发挥自己的新创意。

我们会看谁变得又快又好哦。

”小朋友们都睁大眼睛，认真地听着，生怕错过一个字。

这就像小猫咪在盯着小老鼠洞一样专注。

(3) 比赛开始
“开始！”老师一声令下，小朋友们就像小魔法师一样，迅速开始摆弄魔尺。

小手快速地扭动着魔尺，小嘴巴还时不时地嘟起来，特别可爱。

有的小朋友很快就把魔尺变成了一只小鸭子，还得意地晃了晃。

有的小朋友则不慌不忙，仔细地把魔尺变成了一座小城堡。

每个小朋友都沉浸在自己的魔法世界里，活动室里充满了紧张又欢乐的气氛。

这感觉就像一场没有硝烟的战争，但是又充满了童趣。

(4) 展示与评判
等小朋友们都完成之后，就到了展示与评判环节。

每个小朋友都有机会拿着自己变的魔尺到前面来展示。

小朋友会说：“老师，我变的是火箭，它可以飞到太空去呢。

”然后老师和其他小朋友就会一起欣赏。

评判的标准就是速度和创意。

老师会想：这个小朋友变得又快又有新意，真不错。

其他小朋友也会在心里暗暗比较，想着自己下次也要变得这么好。

(5) 颁奖
最后就是最激动人心的颁奖环节啦。

老师拿着奖品，大声说：“现在我们要给表现优秀的小朋友颁奖啦。

”获得第一名的小朋友会高兴得跳起来，就像中了大奖一样。

其他小朋友也会为他鼓掌，虽然有点小失落，但是也会暗暗下定决心下次要做得更好。

老师会把小贴纸或者小画册递给获奖的小朋友，说：“你真棒，继续加油哦。

”这时候整个活动室都充满了欢声笑语。

我觉得这个幼儿园大班魔尺比赛活动真的特别好。

它能让小朋友们在玩的过程中得到锻炼，还能收获快乐。

就像一颗小种子，在快乐和成长的土壤里发芽开花。

小朋友们既能发挥自己的想象力，又能和小伙伴们互相交流、互相学习。

这样的活动应该多举办。