起动机的拆检教案[教材]

起动机的拆检教案[教材]
一、教学内容
本节课的教学内容选自《汽车维修技术》教材第四章第三节“起动机的拆检与维修”。

具体内容包括起动机的结构原理、拆装步骤、检测方法以及常见故障的排除。

二、教学目标
1. 理解起动机的结构原理，掌握起动机拆装、检测及故障排除的方法。

2. 培养学生动手操作能力，提高汽车维修技能。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：起动机的拆装步骤、检测方法及故障排除。

2. 教学重点：起电动机的结构原理、拆装注意事项、检测要领。

四、教具与学具准备
1. 教具：汽车起动机实物、教学课件、视频资料。

2. 学具：起动机拆装工具、检测仪器、维修手册。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
通过展示汽车起动机实物，引导学生思考起动机在日常维修过程中的重要性。

2. 理论知识讲解（10分钟）
介绍起动机的结构原理，引导学生了解起动机各部件的作用。

3. 拆装步骤讲解（10分钟）
详细讲解起动机的拆装步骤，强调注意事项，提醒学生注意安全。

4. 例题讲解（10分钟）
分析一个实际维修案例，讲解起动机检测及故障排除方法。

5. 随堂练习（15分钟）
学生分组进行起动机拆装、检测操作，教师巡回指导。

教师对学生的操作进行点评，指出优点与不足，引导学生进行课后复习。

六、板书设计
1. 起动机结构原理
2. 起动机拆装步骤
3. 起动机检测方法
4. 常见故障排除
七、作业设计
1. 作业题目：
（1）简述起动机的结构原理。

（2）列举起动机拆装过程中的注意事项。

某轿车起动机无法正常工作，请检测并排除故障。

2. 答案：
（1）起动机结构原理：见教材第四章第三节。

（2）拆装注意事项：见教材第四章第三节。

（3）故障排除方法：见教材第四章第三节。

八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间深入学习起动机相关维修技术，提高自身技能水平。

重点和难点解析
1. 起动机拆装步骤及注意事项。

2. 起动机检测方法。

3. 常见故障排除。

一、起动机拆装步骤及注意事项
1. 拆装步骤：
a. 断开起动机电源，确保安全。

b. 拆卸起动机与发动机的连接螺栓。

c. 拆卸起动机固定螺栓，取下起动机。

d. 拆卸起动机内部零件，如电枢、磁极、轴承等。

e. 按照拆卸顺序，将零件进行清洗、检查和更换。

2. 注意事项：
a. 断电操作：在拆装起动机前，必须确保车辆电源已完全断开，避免触电风险。

b. 防止异物进入：在拆装过程中，要防止异物（如金属屑、灰尘等）进入起动机内部，以免影响起动机性能。

c. 使用合适的工具：拆装起动机时，应使用合适的工具，避免对零件造成损伤。

二、起动机检测方法
1. 外观检查：观察起动机表面是否有破损、裂纹、氧化物等异常现象。

2. 绝缘电阻测量：使用万用表测量起动机的绝缘电阻，确保其值
在规定范围内。

3. 电枢绕组检查：使用万用表测量电枢绕组的电阻值，判断是否
存在断路或短路现象。

4. 磁极检查：检查磁极表面是否有磨损、退磁现象。

5. 轴承检查：检查轴承的磨损、间隙和转动灵活性。

6. 功能测试：通过模拟起动机工作条件，检查起动机的启动性能。

三、常见故障排除
1. 起动机无法启动：
a. 检查电源系统，包括电池、电缆、连接器等。

b. 检查起动机控制线路，确认无断路、短路现象。

c. 检查起动机内部零件，如电枢、磁极、轴承等，确认无异常。

2. 起动机启动无力：
a. 检查电池电量，确保电池性能良好。

b. 检查起动机传动装置，确认齿轮与发动机齿轮的啮合情况。

c. 检查起动机电枢绕组，确认电阻值在规定范围内。

3. 起动机异响：
a. 检查起动机轴承，确认无磨损、间隙过大现象。

b. 检查起动机内部零件，确认无松动、脱落现象。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解过程中，语言要清晰、准确，语调要富有激情，增强学生
的注意力。

2. 在强调重点和难点时，可以适当提高音量，提醒学生关注。

二、时间分配
1. 确保理论知识讲解与实践操作时间分配合理，避免理论知识过多，导致学生操作时间不足。

2. 实践操作环节，给予学生充足的时间进行练习，教师巡回指导，及时解答学生疑问。

三、课堂提问
1. 在讲解过程中，适时提出问题，引导学生思考，提高课堂互动性。

2. 针对不同层次的学生，设计难易适度的问题，让每个学生都能
参与其中。

四、情景导入
1. 利用实际维修案例或视频资料，引起学生对起动机维修的兴趣。

2. 结合生活实际，让学生明白起动机在汽车维修中的重要性。

教案反思
1. 教学内容安排：本节课内容较多，时间分配上需要更加合理，
确保理论与实践相结合。

2. 教学方法：注重启发式教学，引导学生主动思考，提高课堂氛围。

3. 学生参与度：关注全体学生，鼓励学生积极参与课堂讨论和实
践操作。

4. 课堂反馈：及时收集学生对课堂内容的反馈，了解学生的学习
需求，调整教学策略。