创设英语学习情景,激发英语学习兴趣

创设英语学习情景,激发英语学习兴趣
宋靖
【期刊名称】《学苑教育》
【年(卷),期】2015(000)022
【摘要】小学英语课程标准指出：教师在教学过程中应与学生积极互动,共同发展,提倡学生参与体验、亲身实践、独立思考、合作探究。

英语教师如何创设英语学习情景,促进学生更好地进行语言实践？本文从唱歌热身,营造学习氛围;开端引趣,激发学习欲望;巧用实物、卡片,提高识记能力;开展活动,保持学习兴趣;延伸生活,强调学以致用;情境体验,创造运用知识几个方面进行尝试。

【总页数】1页(P61-61)
【作者】宋靖
【作者单位】湖北省长阳县鸭子口小学
【正文语种】中文
【中图分类】G633.41
【相关文献】
1.创设故事情景激发学生英语学习兴趣的研究
2.巧设教学情景，激发英语学习兴趣
3.创设快乐课堂教学情境，激发学生英语学习兴趣
4.英语学习兴趣在创设问题情境中激发
5.创设英语情景教学,激发学生英语学习兴趣
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。