人教版四年级下册音乐第三单元《唱脸谱历史》优质教案

人教版四年级下册音乐第三单元《唱脸谱
历史》优质教案
一、教学内容
1. 教学目标
- 了解中国京剧的脸谱文化及其历史背景；
- 能够辨识几种常见的京剧脸谱，并了解其特点；
- 能够通过学唱《唱脸谱历史》这首歌曲，加深对脸谱文化的理解和记忆。

2. 教学重点
- 了解中国京剧脸谱文化的起源和发展；
- 掌握几种常见的京剧脸谱的特点；
- 学唱《唱脸谱历史》这首歌曲。

3. 教学资源
- 《唱脸谱历史》歌曲录音；
- 京剧脸谱图片。

二、教学过程
1. 导入新知
通过展示京剧脸谱图片引起学生的兴趣和好奇心，激发学生对脸谱文化的探索欲望。

2. 呈现新知
播放《唱脸谱历史》的歌曲录音，让学生边听边观察京剧脸谱图片，理解歌曲中描述的不同脸谱形象。

3. 感悟脸谱文化
组织学生讨论，让他们分享从歌曲和脸谱图片中得到的信息和感受，引导他们对脸谱文化产生情感共鸣。

4. 学唱歌曲
逐句教唱《唱脸谱历史》歌曲，帮助学生掌握歌曲的旋律和歌词，加深对脸谱文化内容的理解和记忆。

5. 小结与巩固
通过歌曲的反复演唱和脸谱图片的观察，让学生对京剧脸谱文化有一个全面的认识，并进行简单的知识检测。

6. 拓展延伸
组织学生进行相关的手工制作活动，如绘制自己喜欢的脸谱形象等，增加学生对脸谱文化的实践体验。

三、教学反思
本节课通过《唱脸谱历史》这首歌曲的学唱，激发了学生对京剧脸谱历史的兴趣，帮助他们了解和感悟中国传统文化的魅力。

同时，通过对脸谱图片的观察和思考，培养了学生的艺术欣赏能力和创造力。

在教学过程中，适时引导学生进行讨论和互动，让他们积极参与到课堂中来，达到了预期的教学目标。