中班方位练习题

中班方位练习题
东方，西方，南方，北方，我们身边充满了各种各样的方向。

对于
幼儿来说，学习认识方位是他们认识周围环境的重要一步。

为了帮助
中班的孩子们更好地理解和记忆方位，我们设计了一些有趣的练习题。

一、方位指示
1.请用手指指向你的右边。

2.请用手指指向你的左边。

3.请用手指指向你的前面。

4.请用手指指向你的后面。

二、方位游戏
1.老师说一个方位词，让孩子们找到相应的方向，并走到那个方向上。

例如：老师说：“向东走。

” 孩子们应该朝着东方的方向走。

2.老师领着孩子们一起站在教室的中心，然后说一个方位词，孩子
们按照老师所说的方位慢慢走。

例如：老师说：“向北走。

” 孩子们应该向教室的北方走。

三、方位配对
1.将纸上画有方位词的卡片剪开，然后让孩子们将卡片按照方位的
对应关系进行配对。

例如：东 - 西
南 - 北
四、方位拼图
1.为孩子们准备一个方位拼图，拼图上分别有东、西、南、北四个方位的指示箭头。

2.让孩子们根据你说出来的方位词，找到相应的箭头并插到正确的位置上。

例如：老师说：“东。

” 孩子们应该找到拼图上表示东方的箭头，并将其插到正确的位置上。

五、方位问答
1.老师出示一张包含方位词的图片，然后问孩子们：“这是什么方向？”
孩子们可以一起回答：“东方。

”、“西方。

”、“南方。

”、“北方。

”
2.反过来，让孩子们来出题。

他们可以拿着图片问：“这是什么方向？”其他孩子们回答。

六、方位练习
1.对于方位概念掌握较好的孩子，可以将身边的家具进行方位概念的练习。

例如：让孩子们站在教室的中心，问他们：“教室的南边有什么家具？” 孩子们可以观察教室，并回答：“南边有书架。

”
七、方位故事
为了加深孩子们对方位词的理解和记忆，可以编写或讲述一些有关方位的故事，教孩子们通过故事情节来理解方位的概念。

八、方位手工制作
可以给孩子们准备一些纸、剪刀和颜料等材料，让他们制作一些与方位有关的手工作品，例如制作方位指示器或者方位指示牌等。

通过这些有趣的练习题，中班的孩子们可以在游戏和互动中学习和记忆方位词，提高他们对周围环境的认识和理解能力。

同时，这些练习题也能激发孩子们的学习兴趣，增强他们的观察力和创造力，为他们日后的学习打下坚实的基础。

让我们一起享受这个有趣的学习过程吧！。