中班音乐儿歌公开课教案《小香蕉》

中班音乐儿歌公开课教案《小香蕉》
一、教学目标：
1. 让幼儿通过学唱儿歌《小香蕉》，提高语言表达和歌唱能力。

2. 加强幼儿对水果的认知，培养幼儿的爱吃水果的好习惯。

3. 培养幼儿的合作意识，在游戏中锻炼团队合作能力。

二、教学内容：
儿歌《小香蕉》
三、教学准备：
1. 教师：小香蕉手偶、水果图片、香蕉实物、音乐播放器。

2. 幼儿：座椅、水果图片。

四、教学过程：
1. 导入：
（1）教师带上小香蕉手偶，向幼儿打招呼：“大家好，我是小香蕉！你们知道我是什么吗？”
（2）出示香蕉实物，引导幼儿回答：“香蕉！”
（3）教师将水果图片发给幼儿，让幼儿观察并回答：“这是什么水果？”
2. 歌唱：
（1）播放儿歌《小香蕉》，教师拿着香蕉实物演示教唱，在教唱过程中，教师可以用手偶小香蕉互动，吸引幼儿的注意力。

（2）带领幼儿跟着音乐节奏做动作，示范时可以请幼儿一起配合动作。

3. 游戏：
（1）教师将幼儿分成几组，每组选择一位代表。

（2）教师将水果图片分发给代表，教师按照歌词的顺序喊出不同水果的名称，代表要快速把对应的水果图片拿到教师那里。

（3）比赛结束后，每小组回答问题：“你们最喜欢吃哪种水果？”
4. 小结：
（1）教师鼓励幼儿们回顾今天学的内容：“今天，我们学唱了儿歌《小香蕉》，还玩了一个有趣的游戏。

你们有什么收获？”
（2）幼儿回答后，教师总结：“我们通过学唱儿歌，认识了香蕉这种水果，还知道了香蕉是黄色的。

还有，我们也分享了我们最喜欢吃的水果。

”
（3）教师鼓励幼儿们表扬自己和其他同学的努力和成果。

五、教学延伸：
1. 让幼儿与家长一起制作水果沙拉，将不同水果切成小块，放入碗中，让幼儿品尝各种水果的味道。

2. 继续学唱其他水果的儿歌，扩展幼儿对水果的认知。

六、教学反思：
这堂中班音乐儿歌公开课以《小香蕉》为主题，通过唱歌和游戏，引导幼儿认识香蕉并了解香蕉的特点。

在教学过程中，教师利用手偶小香蕉增加了趣味性，提高了幼儿的参与度。

幼儿们也通过游戏锻炼了合作意识和团队合作能力。

整堂课让幼儿在欢乐中学习，培养了他们对水果的爱好和对音乐的兴趣。