当前家庭教育误区及改进措施（2）

当前家庭教育误区及改进措施（2）
当前家庭教育误区及改进措施
（三）思想认识不够，家庭教育过分依赖学校
据调查，农村学生家长真正认识到自己对子女教育负有责任，并能较好地担当起这一责任的农村家庭只占15%。

85%的农村家庭认为只要让孩子衣食不缺就可以了，而教育的责任在老师、在学校。

有的家长甚至说：“孩子在学校，家长出钱学校管，自己还操什么心？”这种教育理念与思想认识，大大增加了学校对这部分学生教育管理的难度。

更有一部分家长教育理念差，认为“只要吃好喝好就行”，“儿孙自有儿孙福”，认为只要能挣钱，读书也没什么用，不读书照样可以赚钱，大学生不是还找不到工作吗？这些观念势必影响孩子，产生学习无用的情绪；在矫正学生不良行为习惯中，由于学校单方施教，往往收效甚微。

记得我在一届新接的四年级中做了调查，对于回家作业，至少有40%的家长只是问孩子是否完成就在联系本上签名，个别家长从来不问，更谈不上检查了。

而且，自认为是看了作业后才签名的家长中，也有一部分家长根本不知道孩子给他检查的作业是否为当天的作业，正确率更是无从谈起，他们不知道老师给孩子
当天布置什么作业的情况下，没有打电话咨询老师的习惯，好像很在乎那2毛钱的电话费，经常是老师主动打电话过去问家长孩子在家有没有认真做作业，复习情况如何，要求家长配合督促孩子学习，有时也了解孩子在家的其他表现。

由此可见家长对于孩子的学习、教育存在明显不足，也更不要说辅导孩子功课，询问孩子学校里的事了。

（四）过分溺爱，家庭环境不利于孩子健康成长
由于大多数学生父母外出经商或务工，这些学生的监护权一般都移交给了祖辈。

父母不在身边，年迈的祖父辈文化水平不高，既没有教育的精力，也缺乏教育的艺术。

他们过分溺爱，听之任之，孩子要钱就给他钱，孩子的作业也没有督促完成。

而这些学生他们自恃家里有钱，模仿大人请客过生日，花钱请人做作业，久而久之，生活上追
求享受，学习上怕吃苦头、不思进取、自由散漫、懒惰贪玩。

导致这些学生出现许多问题。

如厌学、外出打电子游戏、上网，有的甚至与社会上的“混混”聚在一起，逐步沾染上赌博、小偷小摸、打架斗殴等社会恶习。

也有的只有父母一方在家，要承担所有家务和田间劳作，也无法顾及孩子的学习以及健康成长。

（五）呵护过度，培养无法独立、自私的人
当前许多家庭教育方式不够科学，陷入了过分溺爱和过分管制相交织的误区。

生活上“包办代替”，包揽孩子的衣、食、住、行，却忽视孩子的精神和情感世界。

这种保姆式的教育，几乎不可能使孩子形成健康的人格和良好行为习惯，致使孩子懒惰、散慢，当他们独立生活时就表现极端的无能和明显的依赖性。

如：小学低年级学生不能自已独立吃饭还要父母喂；小学中高年级的学生不会叠被子，还要妈妈梳辫子，不会洗衣服，不会整理房间中高年级的学生还是衣来伸手饭来张口，孩子的事全由大人代劳，更不要说帮忙大人做家务了，家长在学生幼小的心灵里播下这些事都是家长理所当然要做的，孩子不会主动为父母做事。

使孩子不能独立而又变得自私。

全面推进素质教育是基础教育改革和发展的根本任务，随着教育改革的不断深入，教育方法不断更新，家庭教育显得尤为重要。

“少年儿童是初升的太阳，希望寄托在他们身上，培育新一代是全体人民的重大责任，需要家庭，学校和社会各个方面的互相配合才能做好。

”这是老一辈无产阶级革命家宋庆龄对少年儿童的期望，也是将来社会所要承担的历史的重任。

俗话说得好,“父母是孩子的第
一任教师”。

家庭教育既是摇篮教育，也是终身教育。

家长的品德修养，文化水平，教育方法以及家庭环境条件等对学生的学习、品德和心理成长有直接而重大的影响。

所以，家庭教育不当，直接影响着学生的学习。

二、家庭教育在小学生成长中的作用
科学研究表明：孩子最早的学习是从模仿开始的。

他们从很小的时候开始，就会看到、听到、感觉到的东西“溶化”在正在发育的大脑里，并在以后的生活中不知不觉悟地因以仿效。

所以前苏联著名教
育家马卡连柯说：父母是孩子人生第一任老师，他们的每句话、每个举动、每个眼神，甚至看不见的精神世界都会给孩子潜移默化的影响。

父母的这种教育又被称之为“生命的教育”，无数杰出的人才都是在这种教育下迈出了成才的第一步。

任何一个人的成长发育，都是学校、社会和家庭综合作用的结果。

家庭教育作为一种独立的教育形态，对儿童、青少年的身心发展起着特殊重要的作用，是学校教育和社会教育所不能代替的。

家庭教育对学生具有启蒙作用。

家庭是每一个孩子的第一个生活环境，家长，其中特别是父母，是孩子不可任意选择的首任教师，家庭教育是人一生中接受教育的开端。

在儿童阶段，孩子们的思想尚未定型，“心知未有所主”，有很强的.可塑性。

他们兴趣广泛，对于周围的一切都感到兴趣，善于模仿，有很强的感受能力，有惊人的学习和记忆能力。

由于他们缺乏独立生活的能力。

在生活上和心理上对家长有极大的依赖性，在家庭中，在父母身边同家长朝夕相处，家长的影响和教育几乎天天都在强化。

因此，家长的一言一行、一举一动都自然成为孩子们效仿的榜样。

家长的教育成为孩子生活的准则，家长对周围人和事的评价标准，成为孩子道德评价的标准，甚至父母的作风、习惯、气质、兴趣、爱好、个性特征等，都深深地影响着孩子。

《当前家庭教育误区及改进措施》。