最新苏教版五年级下册语文四单元试卷(A4打印版)

最新苏教版五年级下册语文四单元试卷（A4打印版）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟
一、读拼音，写词语。

huǐ mièshā jūn qián shuǐmiǎn qiǎng qīn lüè
lǎn duòsōng shǔfán zhígū liang huī huáng
二、用横线画出加点字正确的读音。

空．（kòng kōng）地便．（biàn pián）宜到处．（chùchǔ）鲜．（xiān xiǎn）明空．（kòng kōng）闲随便．（biàn pián）
相处．（chùchǔ）鲜．（xiān xiǎn）有
三、比一比，再组词。

杨（_______）国（_______）氏（_______）家（_______）诣（_______）扬（_______）固（_______）低（_______）嫁（_______）指（_______）
四、把下面的词语补充完整。

手（____）眼（____）（____）大（____）粗仰（____）朝（____）精神（____）（____）天（____）无（____）半（____）半（____）
五、选词填空。

沉寂静寂寂静平静
1．水面上渐渐（_____），只见月亮的影子在水中摇晃。

2．远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片（_____）。

3．车船过后，一切又恢复了（_____）。

4．（_____）笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

六、句子加工厂。

1．他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？（改为陈述句）
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2．海力布把搬家的事情说得清清楚楚了。

（改为“被”字句）
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3．海力布急的掉下眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确”。

（改为转述句）
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4．咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！（改为反问句）
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七、根据所学知识填空。

1．___________，为有源头活水来。

2．___________，岁月不待人。

3．九州生气恃风雷，________。

4．非澹泊无以明志，____________。

5．默而识之，学而不厌，____________。

6．《将相和》由“_________”“_________”和“_________”三个小故事组成，其中的“将”指的是_________（填人物姓名），“相”指的是_________（填人物姓名）。

八、课内阅读。

白鹭
白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，
而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

那雪白的毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌（），减之一分则嫌（），素之一忽则嫌（），黛之一忽则嫌（）。

在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。

田的大小好像有心人为白鹭设计的镜匣。

睛天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。

这是别的鸟很难表现的一种嗜好。

人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。

那是清澄的形象化，而且具有生命了。

或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。

但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？
——不，歌未免太铿锵了。

白鹭实在是一首诗，一首韵的在骨子里的散文诗。

1．依次填入文中四个括号里最恰当的一组词是
A．黑白长短B．长白短黑C．长短白黑D．黑短白长2．本文重点是赞美白鹭，为何要在文中插入对白鹤、朱鹭、苍鹭的描述？（不超过25个字）
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3．用“”画出文中第6自然段的比喻句，用“﹏﹏﹏”画出文中的反问句。

4．从全文看，白鹭的美主要体现在哪些方面？（每个方面用两个字概括，不少6个字，不超过10个字，包括10个字）
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九、现代文阅读。

炎夏说瓜
我从小生活在农村，结交了许许多多农民朋友，老的少的都有，和我交情最深厚的是三十多岁的“六机匠”。

他在离我村三四里地的“西河”，种着一点“河淤地”。

夏天一早，我跟他下“西河”。

他在高粱地里劳动，我在清清的河水里捉鱼，河水清且浅。

晌午，我们仰卧在河边树林的沙地上，听千万只鸣蝉的大合唱，其声悠悠，把人催入梦境。

傍晚，收工归来，“六机匠”的肩上扛一把锄，锄杆上搭一领破蓑衣，还有一个小小的牛眼罐。

小路两旁，全是“青纱帐”，远远的一个小瓜棚映入眼中。

我们拨开高粱，走进瓜棚。

主人身旁卧着一只小犬，旁边有一枝土枪。

这是防备獾、狼和野兔的，也防有人夜间来“摸瓜”。

我们和瓜地主人聊上几句，道一声摘两个“子瓜”。

主人慢慢起身，脚步小心地进入瓜地，这儿看看，那儿瞧瞧，最后，一手托一个瓜送到我们面前，用瓦盆里的清水洗一下，然后用手指弹弹，眼睛看看瓜，再望一望我俩。

我们用指甲在瓜中间掐一道印子，左手托住，轻轻用右手掌打几下，瓜应声一裂两半，果然是沙瓤。

我们用手抓瓤子吃，然后，咬下一块瓜皮刮着吃，刮着刮着，一直刮到了“青州”。

瓜，又甜，又鲜，可口沁心。

吃完了，抹一抹嘴，丢下三四个铜板，道一声谢，便踏上归途。

这时，夕照烧红了半个天，微风从禾稼声中送来，西瓜在肚里发散着清凉。

我们两个人，沐浴着夏风的凉爽，悠悠然走在回家的路上。

“六机匠”的巧嘴给我讲吃瓜的故事。

我们一面说一面走，一会儿就到了家。

这时候，一钩新月像镰刀高悬在他土屋的茅檐上了。

年老了，在都市里吃瓜，想到儿童时期吃瓜的往事。

一样是夏天，一样是
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吃瓜，在北京这样的生活环境里吃瓜，是一种享受，但我感觉，儿时在乡村瓜．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
棚里吃瓜却更有浓厚的生活情趣。

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1．《炎夏说瓜》是一篇________（记叙说明）文，主要写了作者儿时和
__________在乡村瓜棚里__________的快乐往事，让我们感受到作者对家乡的____________之情。

2．文中画“____”的句子运用了________的修辞手法。

文中画波浪线的句子运用了________的修辞手法。

请你用自己喜欢的修辞方法写一句话。

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3．文中画点的句子中，“浓厚的生活情趣”是指什么呢？
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4．下面两道题中，请根据自己的实际情况选择一道题来回答。

（1）如果你是生活在城市里的孩子，请你把自己在城里吃瓜的情景写下来。

（2）如果你是生活在农村里的孩子，请你把自己在乡下吃瓜的情景写下来。

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十、习作展示。

这学期，学校一定组织过许多活动，请你选一个最感兴趣的写下来，注意要把课文中学到的场面描写或人物描写的方法运用到习作中去。

题目自拟，注意语句通顺，有条理。

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参考答案
1、毁灭杀菌潜水勉强侵略懒惰松鼠繁殖估量辉煌
2、kòng pián chùxiān kòng biàn chǔxiǎn
3、杨梅国家姓氏家人造诣飘扬巩固高低出嫁手指
4、疾快膀腰面天抖擞衣缝信疑
5、沉寂寂静平静静寂
6、他忽然想起老牛临死前说的话，这正是紧急事。

搬家的事情被海力布说得清清楚楚了。

海力布急的掉下眼泪说他可以发誓他说的话千真万确。

咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，难道搬家是那么容易的吗？
7、问渠那得清如许及时当勉励万马齐喑究可哀非宁静无以致远诲人不倦完璧归赵渑池会面负荆请罪廉颇蔺相如
8、
1．C
2．通过比较，说明白鹭形体“适宜“及其自然美的特点。

3．整个的田变成了一幅嵌在玻璃框里的画。

但是白鹭本身不是一首优美的歌吗？
4．自然、宁静、悠然、匀称、和谐。

9、
1．记叙“六机匠”吃瓜思念
2．拟人比喻秋天到了，树上的果子露出了笑脸，向着我们点头微笑。

3．指作者儿时在家吃瓜的乐趣。

4．抱着圆滚滚的大西瓜，放在水龙头下面洗好，然后放在砧板上，挥动着水果刀，只听见“刷”的几声，两排西瓜排着队等待检阅，我拿起一块慢慢地咬，一口接一口，一块接一块，肚子不知不觉就圆了。

10、范文：
记一场运动会
星期三的早晨，伴随着习习秋风。

启文小学里充满着欢乐而紧张的气氛，原来实时三天的运动会正在进行。

同学们都跃跃欲试，希望能在这次比赛中大显身手，赛出好成绩。

耳中充满了各种加油，助威声运动员在操场上摩拳擦
掌，准备使出浑身解数，为自己的班级争光。

瞧，男子二摇跳比赛开始了，各班比赛选手进入了比赛状态。

我们按照规定做好了比赛的准备，个个严阵以待，只等老师一声令下。

比赛开始了。

你看那跳绳的同学像吹乐的小鹿。

只见绳子在小朋友头上飞快的荡来荡去。

再看看下面，轻快敏捷的脚步，像小鸡啄米不停的踏着地面。

数数的老师也很紧张，操场上一片数数声。

时间在一分一秒地流逝着。

场上其他选手的体力也在逐渐下降着，反过来看我们班的王羿者同学，他丝毫没有减慢，反而还在提速之中。

谁也没有料到。

比赛情况出现了一些小变化。

只见一位选手，猛的加速，快要追上时。

王羿哲开始了爆发。

他的踮地动作开始调整。

揺绳也慢慢加快着。

比赛进入了白热化阶段。

老师一声令下：“停”跳绳的同学汗流满面，气喘吁吁。

最终还是王羿哲略胜一筹以137的比赛成绩，获得了第一。

这次比赛，这场运动会不仅让我们收获了，喜悦、快乐、荣誉，更是一次力与美的展现。