最新苏教版一年级语文上册阅读理解专项突破训练

最新苏教版一年级语文上册阅读理解专项突破训练
一、阅读短文，完成练习。

好邻居
每天早晨，我都能听见花喜鹊那动听的叫声。

今天，我想数一数大树上落了多少只花喜鹊，数啊数，一共有八只呢！比昨天多了三只！
我真高兴，花喜鹊已经把我家的大树当成它们的家啦！
花喜鹊能帮助大树除掉害虫，每天还把我从睡梦中叫醒，花喜鹊真是我的好邻居呀！
1．短文一共有（______）个自然段，第一自然段有（______）句话。

2．“我”和谁是好邻居呢？（）
A．小蝴蝶B．花喜鹊C．大树D．害虫
3．花喜鹊的家在（）
A．森林里B．公园里C．“我”家的大树上4．花喜鹊做了哪些事？用“_____”在文中画出来。

5．根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）每天傍晚，“我”都能听见花喜鹊动听的叫声。

（______）
（2）今天，大树上落了八只花喜鹊。

（______）
（3）花喜鹊喜欢“我”家的大树。

（______）
二、阅读短文。

春天真美好
寒冷的冬天过去了，温暖的春天来了，小草钻出了地面，树枝上长出了嫩叶，红色的桃花、白色的梨花在阳光下张开了笑脸，竹笋也一个一个地冒出来了，燕子也飞回来了。

春天真美好！
1．短文一共（__________）句话。

最后一句的标点符号叫
（____________）。

2．文章写了小草、________、________、________、________和燕子。

3．读了短文，你想到了哪些成语？
__________ _______ _______ _______
三、阅读理解。

棉花姑娘（节选）
啄木鸟飞来了。

棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”啄木鸟说：“对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”
1．这段写的是________与________的对话。

2．啄木鸟为什么不帮助棉花姑娘捉害虫呢？（）
A．因为啄木鸟太忙了。

B．因为啄木鸟只会捉树干里的害虫。

3．棉花姑娘和啄木鸟说话都很有礼貌，从哪些字词看出来呢？
棉花姑娘：_______________________
啄木鸟：______________________
四、阅读理解。

小猴子下山（节选）
有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。

他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。

小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。

他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。

1．多音字填空。

看：kān（_______） kàn（_______）
2．照样子，写一写。

例：又大又圆_________ __________
3．小猴子走到玉米地里，他看见了什么？
_______________________
4．小猴子看到西瓜时心情如何？
______________________
5．小猴子看到西瓜后，决定（）
A．扔了桃子，去摘西瓜
B．抱着桃子，去摘西瓜
五、阅读园地
太阳花
太阳花是一种很美丽的小花，细细的小花瓣（bàn），粉红粉红的，鲜艳极了。

叶子呢，也是细细的，嫩（nèn）嫩的，像含着一包绿汁（zhī）。

早上，太阳一升起，太阳花就兴冲冲地开放了。

傍晚，太阳一下山，太阳花就慢慢合拢（lǒnɡ）花瓣睡觉了。

太阳花的颜（yán）色可多了！有粉红的，有黄黄的、蓝蓝的，还有紫紫的。

1．这篇短文共有____个自然段。

2．太阳花很美，我知道它长什么样，我还会用“~~~”划出来。

3．我会填：我知道太阳花和太阳的关系可大啦！
（_________），太阳一（___________），太阳花就兴冲冲地开放了。

（________），太阳一（__________），太阳花就慢慢合拢花瓣睡觉了。

4．我会找出颜色的词并在词上打“√”。

蓝蓝的黄黄的细细的紫紫的粉红的嫩嫩的
六、课内阅读。

外婆包的粽子十分好吃，花样也多。

除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。

我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子要我们带回去，分给邻居吃。

长大了我才知道，人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人屈原。

1．给下面的加点字选择正确的读音打√。

粽．子（zònɡ zèng）中间．（jiān jiàn）
2．仿写词语。

美滋滋 ___________ ___________ ___________
3．外婆包的粽子花样很多，有____________、_____________和
____________。

4．端午节，人们为什么要吃粽子，在文中找到答案，用“”画出来。

5．这段短文能够让我们体会到，外婆是个_____________的人。

七、快乐阅读。

快乐
暑假里，我和好朋友大象到小河边玩。

我在绿油油的草地上跳呀唱呀，别提多高兴了！火红的太阳挂在天上，不一会儿我们俩都玩得又热又脏。

大象笑眯眯地说：“太热了，我们来洗个澡吧！”我高兴地说：“真是个好主意！”洗澡时，我怎么也洗不了后背，大象说：“让我来帮你吧！”它用长长的鼻子吸足了水为我冲背，我也用水管替它冲洗身子。

就这样，我和大象你帮我，我帮你，让大家都洗了个痛快的凉水澡！
1．短文共有（）段话。

A．一B．二C．三D．四
2．大象用______吸足了水为“我”冲背。

3．在括号里填上合适的修饰词。

（_____）的太阳（_____）的鼻子
4．“我”和大象你帮我，我帮你，“我们”互相帮助非常_________。

（写心情）
八、阅读《小花猫》，并回答问题。

小花猫
我家有只小花猫，它长得可有意思啦！我给它取（qǔ）名叫小花。

小花的头圆圆的，两只耳朵像三角板（bǎn）在那里扎（zhā）着。

它的眼睛虽（suī）然小小的，却很有精神，远远望去，好像两只发着绿光的小灯泡。

小花的嘴两边各长着三根长短不齐的胡子，吃起东西来一动一动的，真可爱！它的爪子尖尖的，像小钩子一样。

因为它四只脚底下各有一个小肉垫（diàn），所以它走起路来，不发出一点声音。

它的尾巴又细又长，跑起来翘（qià
o）得老高，捉老鼠时总抖个不停。

小花可是我们全家的开心果，你们喜欢它吗？
1．这篇短文共有（_____）个自然段。

第一段共有（_____）句话。

2．小花猫的眼睛_______，爪子______，尾巴__________，翘得老高。

3．下列哪幅图和文中的小花猫长得最像（）
A．B．C．
4．小花猫走路不发出声音的原因是什么？用“”从文中画出相关句子。

九、我会读一读，做一做。

大海，蓝蓝的，又宽（kuān）又远。

沙滩（shā tān），黄黄的，又长．又软（ruǎn）。

雪白雪白的浪（làng）花，哗哗（huā huā）地笑着．，涌（yǒng）向沙滩，悄悄（qiāo qiāo）撒下小小的海螺（hǎi luó）和贝壳（ké）。

1．我会找一找，短文有（______）句话。

2．我会用“√”标出下列带点字的正确的读音。

又长．又软（cháng zhǎng）笑着．（zháo zhe）
3．我会在文中找出表示颜色的词语，用“”画出来。

4．我会照样子写词语。

黄黄的小小的 ________ _________
十、阅读短文，按要求答题。

天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮，好像小珍珠，挂在小草上。

”
太阳听见了，说：“露珠什么样？让我看看吧。

”太阳睁大眼睛对着小草使劲看，可是什么也没看见。

太阳直纳闷，露珠哪儿去了？
1．天亮了，鸟儿在（）发现了露珠。

（填序号）
A．天上B．地上C．小草上D．大树上
2．小鸟觉得露珠像__________________。

3．太阳听到小鸟的歌声后说了什么？请用波浪线画出来。

4．露珠不见了，是因为（）
A．太阳出来了B．露珠掉在地上了
十一、课外阅读
虹
夏天的午后，一阵雷雨过去了。

山呀，树呀，好像洗了个澡。

稻子呀，玉米呀，全都喝了个饱。

看呀，太阳出来了，天上出现了一道美丽的彩虹，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，是谁飞上了蓝天，画了这座七彩的桥？
原来是太阳和小水滴一起画的呀！大雨过后，空气中的小水滴反射太阳的光，就出现了美丽的彩虹。

多神奇的大自然啊。

1．这篇短文一共有（______）个自然段。

2．彩虹有哪几种颜色？用“____”画出相关的词语。

3．（______）好像洗了个澡，（______）全都喝了个饱。

（填序号）
①山和树②太阳和蓝天③彩虹和空气④稻子和玉米
4．读了短文，我知道了是（______）和（________）一起画出了彩虹。

5．照样子，写一个赞美彩虹的句子。

__________________________________
十二、课外阅读。

羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

羊妈妈拔了一个萝卜。

小羊要吃萝卜叶子。

羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。

”羊妈妈拔了一棵白菜。

小羊要吃白菜的根。

羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”后来，它们来到西红柿地里。

小羊要吃西红柿的叶子。

羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”
1．主要写_________带着________去_____收菜的事。

2．读一读，选一选。

西红柿的_________好吃，萝卜的_________好吃，白菜的_________好吃。

A．根 B．叶子C．果实
3．短文加个题目，写在文前的横线上。

4．读完这篇短文，你懂得了什么？（）
A．遇到不会的事要主动问，要学会请教。

B．小羊要多吃菜。

十三、阅读
秋天来了，稻子高兴地说：“黄色的秋天来了。

”高粱快活地说：“红色的秋天来了。

”葡萄认真地说：“你们说的都不对，秋天是紫色的。

”栗子摇头说：“秋天是咖啡色的。

”．秋姑娘笑着说：“你们说的都对，秋天是彩色的。

”
1．根据上文内容填空。

稻子说秋天是_____色的，高粱说秋天是_____色的，葡萄说秋天是____色的，栗子说秋天是_____色的，秋姑娘说秋天是____色的。

2．发挥你的想象，把句子补充完整。

（1）__________高兴地说：“秋天是_________色的。

”
（2）__________快活地说：“秋天是_________色的。

”
十四、读一读，完成练习。

在自然界，野生动物和人一样，也会生病。

它们虽然没有医生和医疗器械，但它们有自我医疗的本领。

它们怎样给自己治病呢？
大熊猫患了胃炎，腹泻不止时，就去寻找一些鲜嫩的青草吃，吃完大吐不止。

以吐治泻是大熊猫治肠胃病的有效疗法。

野猪经常在泥坑里打滚，浑身沾满了泥巴，看起来脏得可怕。

这实际好比人包扎伤口，使伤口与外界隔离，然后靠自身的抵抗能力治疗伤口。

獾发现自己的孩子得了皮肤病，就带着小獾去温泉洗澡，孩子的皮肤病不久便好了。

1．文中介绍了哪些动物的治病方法？用“”画出来。

2．第1自然段中，“它们怎样给自己治病呢”中的“它们”指的是（）A．大熊猫们B．野猪们C．獾们D．野生动物们3．大熊猫是怎样给自己治病的？（）
A．泥坑里打滚B．以吐治泻C．洗温泉D．用舌头舔伤口4．下面最适合当短文题目的是（）
A．野生动物治病B．聪明的动物C．大熊猫治病D．温泉洗澡
十五、阅读短文，完成练习。

可爱的秋娃娃
秋娃娃挥舞着彩笔来了，它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。

一片片树叶黄了，一个个果子熟了。

稻子一片金灿灿，五彩的秋菊乐得笑开了怀。

秋娃娃多待一会儿好吗？我多想把这些美妙的景象永远留住。

可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。

那么，再见吧，秋娃娃，咱们明年再相会！
1．短文共有（______）个自然段。

2．与短文中的“淘气”意思相近的词语是（）
A．玩笑B．美好C．顽皮
3．秋天，除了（______）的树叶，（_____）的果实，还有（______）的稻子和（______）的秋菊。

（填序号）
①金灿灿②变黄③五彩④成熟
4．为什么“我”不能把这些美妙的景象留住？（）
A．因为冬姐姐马上就要来了。

B．因为秋娃娃太淘气了。

5．请你写一写冬姐姐会带来哪些美妙的景象。

_______________________________________________________________
答案
1、
1． 3 3
2．B
3．C
4．花喜鹊能帮助大树除掉害虫，每天还把我从睡梦中叫醒
5．×√√
2、
1． 2 感叹号
2．嫩叶桃花梨花竹笋
3．春意盎然生机勃勃春暖花开春回大地
3、
1．啄木鸟棉花姑娘
2．B
3．请。

对不起、请。

4、
1．看守看见
2．又大又多又大又红
3．他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。

4．非常高兴。

5．A
5、
1．3
2．太阳花是一种很美丽的小花，细细的小花瓣，粉红粉红的，鲜艳极了。

叶子呢，也是细细的，嫩嫩的，像含着一包绿汁。

3．早上升起傍晚下山
4．蓝蓝的黄黄的紫紫的粉红的
6、
1．zònɡ jiān
2．喜洋洋乐呵呵亮晶晶
3．红枣粽红豆粽鱼肉粽
4．据说是为了纪念爱国诗人屈原。

5．热心肠、友善的人。

7、
1．C
2．鼻子
3．火红长长
4．快乐
8、
1． 3 4
2．小小的尖尖的又细又长
3．A
4．因为它四只脚底下各有一个小肉垫，所以它走起路来，不发出一点声音。

9、
1．3
2．cháng zhe
3．蓝蓝的黄黄的雪白雪白的
4．绿绿的红红的
10、
1．C
2．小珍珠
3．露珠什么样？让我看看吧。

4．A
11、
1．4
2．红、橙、黄、绿、青、蓝、紫
3．①④
4．太阳小水滴
5．多美丽的彩虹啊！
12、
1．羊妈妈小羊菜园
2． C A B
3．小羊收菜
4．A
13、
1．黄红紫咖啡彩
0．小鸟蓝色小鱼绿色
14、
1．大熊猫野猪獾
2．D
3．B
4．A
15、
1．3
2．C
3．②④①③
4．A
5．冬姐姐会给大地穿上一件白色的毛衣，给小树披上白色的披风。

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