初中语文人教版九年级上册第八单元附录《谈谈小说》获奖教案公开课优质课教案观摩课讲课精品教案

初中语文人教版九年级上册第八单元附录《谈谈小说》获奖教案公开课优质课教案观摩课讲课精品教案
【省级获奖教案】
1教学目标
1、明确伏笔的概念及作用;
2、理解伏笔设置上的特点,能准确找出文章中的伏笔与其照应;
3、感受运用伏笔手法的好处,能有条理地分析伏笔在文章中的具体作用。

2学情分析
欣赏小说表现手法为近年语文中考的必考点,2011年、2015年均涉及到“伏笔”这一重要表现手法的考核,该考点在考纲中的“能力层级”要求为“运用”,该类题目难度大,得分率一直较低,2015年语文中考16题(伏笔手法分析题)全市平均分仅为1.15分,难度0.29为全卷最高(除附加题外)。

在平时质检中,也发现学生在该题上失分严重,主要出现以下问题:(1)不理解伏笔概念,找错例子;(2)能正确找出例子,但未能明确指出这一描述为下文哪个情节埋下伏笔,即不能把照应找出。

(3)在分析伏笔作用时,只是笼统地回答:让文章结构更严谨,情节发展更合理。

未能结合文章内容具体分析其作用。

3重点难点
1、重点:理解伏笔设置上的特点,能准确找出文章中的伏笔与其照应;
2、难点:能有条理地分析伏笔在文章中的具体作用。

4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】一、考题回顾，析学情：
1、考纲要求:欣赏作品的表现手法。

(能力层级:运用)
2、回顾考题,分析学情。

2【讲授】二、教材引路，明考点：。