python中的选择结构
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elif(条件表达式2): 语句2 ……
elif(条件表达式n): 语句n
else: 语句n+1
任务三： 将学生考试成绩转换成 等级。90分以上为A级， 80分以上为B级，60分 以上为C级，60分以下 为D级。
a=float(input(“请输入学生成绩:”)) if (a>=90):
print(“A级”) elif(a>=80):
4.3 选择结构
➢ 单分支if语句 ➢ 双分支if语句 ➢ 多分支if语句
一、单分支if语句
格式： if (条件表达式):
语句A
注意： 冒号（英文状态下） 英文（:） 中文（：） 缩进
判断学生的成绩是否合格， 如果是则输出合格。 【程序代条码件】 否 a=input(“请输是 入学生成绩:”)
语句A
a=float(input(“a=”)) b=float(input(“b=”)) c=float(input(“c=”)) d=b**2-4*a*c if (d>=0):
print(“该一元二次方程有实数根”)
二、双分支if语句
格式： if (条件表达式):
语句A else:
语句B 注意： 冒号（英文状态下） 缩进
判断学生的成绩是否合格，是则输 出合格，不是则输出不合格。 【程序代码】 a=input(“请输入学生成绩:”) a=float(a) if (a>=60 and a<=100):
print(“恭喜你，你合格啦！”) else:
print(“不合格，请继续加油哦！”)
双分支程序示例
任务二： 【程序功能】：输入a，b，c的值，判 断由其构成的一元二次方程有无实根， 有输出有实根，无则输出无实根。 【任务要求】：打开自己刚刚编辑的“一 元二次方程.py”，继续完善程序，实现 其功能。 速度快的同学，进一步算出方程的实数 根，并输出实数根的值。
elif(条件表达式n): 语句n
else: 语句n+1
巩固练习
判断一个正整数是否是偶数。（if01.py) 判断一个正整数。 （if02.py) 将考试成绩转换成等级。是否为两位数。 （if03.py) 判断并求出一元二次方程的根。 （if04.py)
THANK YOU
print(“B级”) elif(a>=60):
print(“C级”) else:
print(“D级”)
一、单分支if语句
三、多分支if语句
if(条件表达式): 语句A
二、双分支if语句
if(条件表达式):
语句A
else: 语句B
1、冒号（英文状态下） 2、缩进
if(条件表达式1): 语句1
elif(条件表达式2): 语句2 ……
a=float(a)
if (a>=60 and a<=100): print(“你合格啦！”)
某购物网站笔记本搞活动：低于6本不打折；6本以上（含6本）10本以下（含10 本）打九折；一次购买11本以上（含11本）打八折；编写程序计算总费用。
s【=in分pu析t(“问请题输入】购买笔记本的数量：”) sp1==i、inntp(设us)t购(“请买输数入量笔为记s本本的，单单价价：为”)p元， p折=fl扣oa系t(p数) 为j，总费用为t.
a=float(input(“a=”)) b=float(input(“b=”)) c=float(input(“c=”)) d=b**2-4*a*c if (d>=0):
print(“该一元二次方程有实数根”) else:
print(“该一元二次方程无实数根”)
三功能】：输入a，b，c的值，判断由其构成的一元二次方程有无实根。 【任务要求】：打开桌面“一元二次方程.py”，完善程序，实现其程序功能。
a=input(“a=”) a=float(a) b=input(“b=”) b=float(b) c=input(“c=”) c=float(c)
if2s、<6根: 据题意，t=s*p*j 3、j=1而根据s不同折扣不同，有：
if s>=6 and s<=10:
s<j=60，.9j=1； ifss>>==161:and s<=10，j=0.9；
s>j==01.81，j=0.8
t=s*p*j
print(“笔记本的总费用为：”,t)
【设计算法】 1、输入s，p的值； 2、判断s： s<6，j=1； s>= 6 and s<=10，j=0.9； s>=11，j=0.8 3、计算t，即 t=s*p*j 4、输出t
elif(条件表达式n): 语句n
else: 语句n+1
任务三： 将学生考试成绩转换成 等级。90分以上为A级， 80分以上为B级，60分 以上为C级，60分以下 为D级。
a=float(input(“请输入学生成绩:”)) if (a>=90):
print(“A级”) elif(a>=80):
4.3 选择结构
➢ 单分支if语句 ➢ 双分支if语句 ➢ 多分支if语句
一、单分支if语句
格式： if (条件表达式):
语句A
注意： 冒号（英文状态下） 英文（:） 中文（：） 缩进
判断学生的成绩是否合格， 如果是则输出合格。 【程序代条码件】 否 a=input(“请输是 入学生成绩:”)
语句A
a=float(input(“a=”)) b=float(input(“b=”)) c=float(input(“c=”)) d=b**2-4*a*c if (d>=0):
print(“该一元二次方程有实数根”)
二、双分支if语句
格式： if (条件表达式):
语句A else:
语句B 注意： 冒号（英文状态下） 缩进
判断学生的成绩是否合格，是则输 出合格，不是则输出不合格。 【程序代码】 a=input(“请输入学生成绩:”) a=float(a) if (a>=60 and a<=100):
print(“恭喜你，你合格啦！”) else:
print(“不合格，请继续加油哦！”)
双分支程序示例
任务二： 【程序功能】：输入a，b，c的值，判 断由其构成的一元二次方程有无实根， 有输出有实根，无则输出无实根。 【任务要求】：打开自己刚刚编辑的“一 元二次方程.py”，继续完善程序，实现 其功能。 速度快的同学，进一步算出方程的实数 根，并输出实数根的值。
elif(条件表达式n): 语句n
else: 语句n+1
巩固练习
判断一个正整数是否是偶数。（if01.py) 判断一个正整数。 （if02.py) 将考试成绩转换成等级。是否为两位数。 （if03.py) 判断并求出一元二次方程的根。 （if04.py)
THANK YOU
print(“B级”) elif(a>=60):
print(“C级”) else:
print(“D级”)
一、单分支if语句
三、多分支if语句
if(条件表达式): 语句A
二、双分支if语句
if(条件表达式):
语句A
else: 语句B
1、冒号（英文状态下） 2、缩进
if(条件表达式1): 语句1
elif(条件表达式2): 语句2 ……
a=float(a)
if (a>=60 and a<=100): print(“你合格啦！”)
某购物网站笔记本搞活动：低于6本不打折；6本以上（含6本）10本以下（含10 本）打九折；一次购买11本以上（含11本）打八折；编写程序计算总费用。
s【=in分pu析t(“问请题输入】购买笔记本的数量：”) sp1==i、inntp(设us)t购(“请买输数入量笔为记s本本的，单单价价：为”)p元， p折=fl扣oa系t(p数) 为j，总费用为t.
a=float(input(“a=”)) b=float(input(“b=”)) c=float(input(“c=”)) d=b**2-4*a*c if (d>=0):
print(“该一元二次方程有实数根”) else:
print(“该一元二次方程无实数根”)
三功能】：输入a，b，c的值，判断由其构成的一元二次方程有无实根。 【任务要求】：打开桌面“一元二次方程.py”，完善程序，实现其程序功能。
a=input(“a=”) a=float(a) b=input(“b=”) b=float(b) c=input(“c=”) c=float(c)
if2s、<6根: 据题意，t=s*p*j 3、j=1而根据s不同折扣不同，有：
if s>=6 and s<=10:
s<j=60，.9j=1； ifss>>==161:and s<=10，j=0.9；
s>j==01.81，j=0.8
t=s*p*j
print(“笔记本的总费用为：”,t)
【设计算法】 1、输入s，p的值； 2、判断s： s<6，j=1； s>= 6 and s<=10，j=0.9； s>=11，j=0.8 3、计算t，即 t=s*p*j 4、输出t