部编五年级数学《分数的基本性质》殷庆PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开北京

1×2 3×2
=
2 6
答：小猴和小熊分的苹果同样多。
四、巩固提升
PPT课件 1.我们班 2 的同学参加舞蹈小组， 4 的同
5
10
学参加书法小组，哪个小组的人数多？
2 5
=
2×2 5×2
4 = 10
所以两个小组的人数相等。
PPT课件 2、
如果一堂课40分钟，哪个班做练习用的时间长？
因为（ 10 ）÷（ 40 ）=
的分数。 2
8 16 25
5 20 40 50
2 5
=
2×2 5×2
4 = 10
8 20
=
8÷2 20÷2
=
4 10
16 40
=
16÷4 40÷4
=
4 10
25 50
=
25÷5 50÷5
=
5 10
PPT课件 3.一堆苹果，小猴分到这堆苹果的 1 ，
2
3
小熊分到这堆苹果的 ，谁分的苹果多？
6
1 3
=
优秀PPT课件”
PPT课件
分数的基本性质（2） 人教版·五年级下册
四棵树镇中心学校 殷庆
PPT课件
学习目标
1.通过教学，使学生巩固对分数的基本 性质的理解和掌握分数的基本性质的运用。
2.培养学生应用所学数学知识解决问题 的能力。
3.培养学生认真审题的良好习惯。
PPT课件
学习重点
正确运用分数的基本性质解决问题。
1 4
所以两个班做练习用的时间一样长。
PPT课件
五、课堂小结 分数的基本性质（2）
把 2 和 10 化成分母是12而大小不变的分数。 3 24
2 3
=
2×4 3×4
8 = 12
10 24
=1204÷ ÷22
=
5 12
六、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
=
2× 3×
4 4
8 = 12
10 24
=
10 24
÷ ÷
2 2
5 = 12
分数的分子和分母要同时乘 在或解除答以这0以个外问的题相时同我数们。要注 意什么呢？
PPT课件
小
应用分数的基本性质可以把一
个分数化成分母不同而大小不变的
结 分数。
三、达标检测
PPT课件
1.填一填。
（1）1里面有（ 2 ）个 1 ，有（ 6
学习难点
分数基本性质的运用。
一、新课导入 PPT课件 口答下面的题目。
1 3
=（
2 6
）
10 15
=（
2 3
）
5 7
=（
25 35
）
8 32
=（
1 4
）
你这的算节基对课 本了我 性吗们 质？继 的续 运学 用习 。分数
二、探究新知
PPT课件
把 2 和 10 化成分母是12而大小不变的分数。 3 24
2 3
=
2× 3×
4
= 12
10 24
=
10 24
= 12
在审题中我们需要 注意什么？
PPT课件
把
2
和 10
化成分母是12而大小不变的分数。
3 24
2 3
=
2× 3×
4
= 12
10 24
=
10 24
= 12
学无止境。——荀子”
PPT课件
把
2
和 10
化成分母是12而大小不变的分数。
3 24Βιβλιοθήκη 2 32）个 1 ；2里面有（ 4）个 1，有（ 12
6
2
）个 1 。
6
PPT课件（2）
5 12
=（1204
）=（
15 36
）
3 7
=（
9 21
）=（
27 63
）=（
12 28
）
（
6 42
）=
1 7
=（
9 63
）
11 5
=（
6
）÷（ 5
）=（
12 10
）
PPT课件
2.把下面分数化成分母是10而大小不变