体育课上应如何处理突发事件

体育课上应如何处理突发事件
体育教学是以身体活动为主的学习过程。

所以在体育课的过程当中，都会无可避免的发生损伤类的突发事件。

这就要求我们体育教师以客观的态度看待体育教学中的安全问题。

正确的对待，努力采取行之有效的方法减少事故的发生。

1．体育老师因对自已所教班级的学生做到心中有数。

记得刚到学校任教，有一次上课，让学生做4×100米的往返跑，班里有一个同学跑完后面色苍白，走路都感觉两腿发飘。

询问后得知曾患有肺部疾病，不易参加大负荷的运动，我马上将其安置在阴凉处进行补水，并从办公室取来吸氧袋让其吸纯氧（体育课常备）。

进行观察，汇报校领导。

几分种后该生逐渐恢复正常。

因此，在以后的课和开展前，我都会把不良体质所产生的恶性后果主动告诉学生，让学生告知自已的身体状况，以有效的避免此类突发事件的发生。

2．对不同体质的学生安排不同的运动量。

上课时做到不“一视同仁”，对身体素质较差的同学进行小运动量的练习与活动。

对身体欠佳的同学安排风习。

3，学习并学握一些运动医学常识和简单的处理方法。

如运动中暑，抽筋，脱臼，急性损伤等情况的应急处理，常备一些紧急的医用药。

如有一次，天气温度较高，有一同学在练习广播体操的过程中出现乏力，头晕。

经询问后判定为中暑，为他取来霍香正气丸和开水服用。

并联系车辆，一旦症状有所加重，立即送往医院。

4．在体育课中注意强调安全。

初中生，尤其是男生上课好动，调皮，在准备活动中会出现后面的同学对其前面的同学进行推搡的现象，他们只是认为好玩，根本不知道掌握力度和分寸。

遇到此类现象，教师应及时制止并给予适当的批评教育，不仅仅让学生明白这是错误的行为并很可能造成严重的不良后果。

同时让每个学生都意识到这是不安全的。

杜绝此类事件的再次发生。

5．课前考虑细致周到。

对课中所需器材提前做好检查，强调上课内容的安全：如跨栏，铅球，垫上运动等课程，注意学生恐惧心理的调节。

教育学生做动作时要胆大心细，注意自我保护，注意力要集中。

总之，对于体育教学中出现的突发事件，体育教师应以一种客观的态度看待，以积极，正确，合理，科学的方法预防和杜绝突发安全事件的发生。

保证学生身体健康，更好地促进体育教学的发展。