小学英语兴趣课堂教案模板

【课程名称】
小学英语兴趣课堂
【课时安排】
2课时
【教学对象】
小学四年级
【教学目标】
1. 知识目标：学生能够熟练掌握本节课的英语单词和短语，如：shopping、clothing、item、customer、shopkeeper等。

2. 能力目标：通过课堂活动，提高学生的英语口语表达能力和团队合作能力。

3. 情感目标：激发学生对英语学习的兴趣，培养学生热爱生活、关注他人的品质。

【教学重难点】
1. 重点：掌握本节课的英语单词和短语，并能进行简单的对话交流。

2. 难点：在活动中运用所学知识，提高口语表达能力。

【教学准备】
1. 教师准备：PPT课件、单词卡片、角色扮演道具、购物场景图片等。

2. 学生准备：提前预习本节课的单词和短语，准备好角色扮演所需的道具。

【教学过程】
第一课时：
一、导入
1. 教师用PPT展示购物场景图片，引导学生说出图片中的物品。

2. 教师提问：“Do you like shopping? Why?”让学生自由发言，激发学生的学
习兴趣。

二、新课学习
1. 教师带领学生复习已学过的英语单词和短语，为新课做好铺垫。

2. 教师用PPT展示本节课的单词和短语，如：shopping、clothing、item、customer、shopkeeper等，并讲解其意思。

3. 教师组织学生进行单词接龙游戏，巩固所学单词。

三、课堂活动
1. 教师组织学生进行购物场景模拟，让学生扮演顾客和店员，进行对话练习。

2. 学生分组进行角色扮演，教师巡回指导，纠正发音和语法错误。

四、总结
1. 教师对本节课所学内容进行总结，强调重点单词和短语。

2. 学生自由发言，分享自己的学习心得。

第二课时：
一、复习
1. 教师组织学生进行购物场景模拟，检查学生对单词和短语的掌握情况。

2. 教师纠正学生的发音和语法错误，巩固所学知识。

二、课堂活动
1. 教师组织学生进行购物场景竞赛，看哪组学生在规定时间内完成的对话最多。

2. 学生分组进行角色扮演，教师巡回指导，提高学生的口语表达能力。

三、总结
1. 教师对本节课所学内容进行总结，强调重点单词和短语。

2. 学生自由发言，分享自己的学习心得。

【教学反思】
本节课通过购物场景模拟、角色扮演等趣味性活动，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的英语口语表达能力。

在今后的教学中，我将继续运用多种教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高他们的英语素养。