小学科学四年级上册第三单元测试题及答案

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小学科学四年级上册第三单元测试题
我学到的科学知识（每空1分，共21分）
1、说话声音大小是（音量）不同的表现，男高音和男低音是（音调）不同的表现，演奏吉他时，琴弦细、紧、短时比粗、松、长时声音来得（高）。

2、声音在（液体、气体、固体）中都能传播，护顶份竿莓放逢虱抚僵声音传播的方向是（向着各个方向的）。

3、各种物体只要（振动），就会发出声音，我想让声音停止必须设法让物体（停止振动）。

4、对人们的工作、生活和学习有妨碍的声音称为（噪声）。

例如汽车喇叭声、纺织机器的轰鸣声、轮船的汽笛声等。

它和（废水）、（废气）一样，已被列为主要的（环境污染）之一。

5、当物体快速振动时，我们听到的声音就变（高），当物体振动减慢时声音就变（低）。

6、我们听到的风声是（空气振动）发出的声音，我们听到的水声是（水振动）发出的声音，我们听到的锣声是（锣面振动）发出的声音。

7、校园里的美妙声音有（琴声）、（读书声）、（鸟叫声）等。

（答案不唯一）
我研究科学的能力
1、判断（每题1分，共4分）
（1）一个听力有障碍的人，骂他几句也没关系，反正他听不到。

（×）
（2）太空是一个静悄悄的世界，对话必须用无线电话。

（√）（3）每个人都会制造噪音，我们应该养成在公共场所低声交谈的习惯。

（√）
（4）1816年，英国医生兰尼克利用声音传播发明了听诊器。

（×）2、选择（每空1分，共5分）
（1）、说话声音大小是（A）不同的表现，男高音和男低音(B)不同的表现，演奏吉他时，琴弦细、紧、短时比粗、松、长时声音来得（C）。

A音量B音调C高D强
（2）、把敲响的音叉放在水面上，会看到（C）。

A水面十分平静B水会向一个方向流动C水花四溅，水面出现一圈圈波纹
（3）下列材料中，声音在（ C ）中传播速度快。

A空气 B水 C钢铁
3、简答（4分）敲小鼓时，纸屏架上吊着的小球会出现什么现象？你能说明其中的道理吗？
答：（1）、小球会振动。

（2）、这是因为敲鼓时，鼓声冲击纸屏，使纸屏振动，从而引起纸屏上吊着的小球振动。

4、我对“伏罂而听”的解释。

（6分）
“伏罂而听”的意思是：制作一个大腹小口的坛子——罂，派一个听觉灵敏的人去听从地下传来的挖掘声，以确定方位。

“伏罂而听”中的科学道理：（1）、声音能在固体气体中传播。

（2）、声音传播的方向是向着各个方向的。

（或者说是向着四面八方的。

）
其中的声音主要是借助土地、坛子传入侦察兵的耳朵的。

5、连线题（6分）
把人耳的主要部分名称与它们的功能用线连接，然后标出人耳各部分听到声音的先后次序。

（6）听神经收集声波（耳廓）
（5）耳蜗把声音信号报告给脑（听神经）
（2）外耳道把振动变成大脑能接受的信号（耳蜗）
（1）耳廓传递振动（听小骨）
（3）鼓膜传送声波（外耳道）
（4）听小骨产生振动（鼓膜）
我掌握的科学方法
1、我使一只食品保鲜袋发出声音的方法有 4 种。

（答案不唯一）（6分）
主要的做法方式
揉、搓保鲜袋揉、搓
绷紧保鲜袋，放在唇间吹吹
吹足气后用指头弹击保鲜袋弹击
来回抖动保鲜袋抖动
2、写出制作“土电话”的方法，并分析它是怎样...... 2011-12 -19
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其他答案
1、说话声音大小是（音量）不同的表现，男高音和男低音是（音调）不同的表现，演奏吉他时，琴弦细、紧、短时比粗、松、长时声音来得（高）。

2、声音在（液体、气体、固体）中都能传播，声音传播的方向是（向着各个方向的）。