校讯通工作调研报告

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校讯通工作调研报告

时间:2020年08月03日编稿:作者三

第一篇:校讯通工作调研报告

学校“校讯通”工作中意度

调研情况报告

为进一步降实县教育局关于办好“校讯通”文件的通知,切实提高我校信息服务水平,扩大作息平台社会影响,按照教育局、学区的有关要求,我校开展了一次“校讯通”工作中意度调研活动。

为猎取“家校合作”的一手信息,梳理总结数字教育过程中的收获和问题,进而规划以后工作,我们在“校讯通”工作中意度调研活动中通过开座谈会及调查问卷。在活动中家长参与人数人,教师人,学生人。以下为调查报告摘要和分析结果——

一.收发条数与信息内容

关于每周发送信息数量的调查结果,学生中意率 %,教师中意率为 %,家长中意率为 %。

在调查中希翼每天收到信息的家长占到了其中的四成以上。从上述结果可以看出,家长迫切希翼得到更多来自学校的信息和来自老师的指导,而老师也会在第一时光把重要的信息——比如学校的通知、孩子的表现,作息时光的暂时更改利用平台传递出去。但总的来说,班主任们在发送信息时是反复斟酌的,大家普遍挑选谨慎地对待这种传递信息的方式。

二、信息沟通效果和日常治理

在作息沟通方面学生中意率 %,教师中意率为 %,家长中意率为 %。在日常治理方面学生中意率 %,教师中意率为 %,家长中意率为 %。在信息内容方面,家长和老师挑选较多的是“孩子的学习成绩和在校表现”、“班主任的治理办法和班级的日常事务”。这印证了双方的关注度是一致 1

的。越多的老师和家长意识到了“孩子参加学校活动的情况”的重要意义,说明大家对学生参与学校活动、投入社会实践的重视程度提高了。比如六一儿童节,老师们用“校讯通”动员家长鼓舞孩子积极参加,保证了活动的圆满、高质、高效完成。通过此次活动,家长们也逐渐改变了以往平面、单

一、主观评价孩子的方式,注重培养孩子的综合能力,特殊是社会实践能力及团队合作能力。

另外值得一提的是,更多的班主任情愿将自己长期的教育经验传授给家长,同时也将新近猎取的教育理念、办法和技巧与家长交流沟通,寻觅最适合孩子的教育方式。

三、整体评价

学生中意率 %,教师中意率为 %,家长中意率为 %。

从这些数字可以看出“校讯通”给我们的家庭教育和学校教育提供了很好的方式,让大家用现代科技更新教育思维。这是对平台的充分肯定。对于第一次接触平台的家长来说,这种方式是全新的,他们直接猎取信、接受指导,享受知情权,所以普遍欢迎这种方式;而对于熟知平台的家长来说,他们继续赞同并支持“校讯通”这种沟通

方式,脚以证明平台前期所做的充分工作。班主任是职业教育者,他

们掌握各种与家长沟通的手段。但在众多办法中,“校讯通”平台的

优选率如此之高,脚见其信息化的优势。

四、需改进情况

分析调查情况,可以看出我校的“校讯通”工作做的还是相当好的,但这并不是我们要满脚的,在调研过程中我们也收集了一些来自

学生、教师、和家长的建议,这对我们今后的工作有很大的帮助。在

以下方面要加强和改进:

1、为了校训通的使用效率,有教师建议加快信息的接收速度,

并增加信息的字数容纳量。

2、家长要求多增加一些教育办法的交流。教育理论方面希翼获

得如下指导:“哲理智慧故事和名言”、“学校教育教学及治理动态” 等

3、成绩通告,家长希翼更多猎取“各科老师教学进度及检测成

绩明细”。考试后通过平台及时告知家长成绩。固然,还包括班级所

获得其他荣誉的及时传播。

4、家长希翼及时了解班级每周学生表现和班级整体情况,孩子

在校的具体表现、孩子之间的相处能力、孩子的思想状况及学校组织

的大型活动的时光要求和意义等。

可以说,对老师而言:是家校沟通的互动平台;是有效完成家校

联系的全新方式;对家长而言,校讯通是家长猎取子女在校信息的实

时手段,是获得家庭教育帮助与培训的有效渠道。对学生而言,是增

进与教师感情交流,与家长亲热沟通的有效桥梁;是与家长沟通的代言人;是获得学习指导的园地。今后我校将继续加强“校讯通”工作,提升我校的教育质量和社会知名度。

第二篇:校讯通

1. 校讯通

1.1 产品定义

“校讯通”业务是中国挪移通信集团广东有限公司佛山分公司面向教育行业构建一个便于学校、教师、家庭三者交互信息的业务平台。业务主要通过短信、语音、互联网等方式实现学校、教师、家长、学生之间的信息交流,实现家校信息互动、学生与家长语音沟通、学校对学生及家长对子女的安全治理。

“幼教通”业务是归属于“校讯通”业务属的子产品,是“校讯通”业务专门面向幼教市场的幼儿园信息化平台。

1.2 业务功能

1. 家长互动

通过手机短信,老师将孩子在学校/幼儿园的健康状况、学习成绩、日常表现、考勤情况、每周和期末评语、学校的动态和通知等……直接发送到家长的手机上,使家长及时、方便、快捷、全面了解自己孩子在学校的情况。家长可以上行短信与学校老师举行互动、查询学生的各项情况。

2. 应急电话(仅挪移用户)

学生可以通过配置的智能校园卡在校园的智能话机上拨打应急

电话,方便的与家长联系。家长只需定制“校讯通”业务,其子女均可持学生智能卡在校使用此顶服务。智能话机终端给每位学生捆绑的家长手机号码最多为5个,通话总时长不限,但每次通话时长限制在3分钟内。

3. 挪移考勤(对全网用户开放)

“挪移考勤”是学生以配备的一张智能校园卡到校和离校刷卡动作作为触发,通过学生

刷卡,自动生成考勤记录,然后通过短信方式通知学生家长学生的进校与出校的时光的功能。学校通过“挪移考勤”也可以随时查看、统计全校学生的上学、放学的迟到与早退情况。

4.校园OA

校园OA主要是方便学校老师之间的内部联系与及向老师提供挪移办公的功能。 5.校讯通“成长导航”业务

每位客户将在开通前收到一条开篇短信,告知客户内容、免费和如何退订,以后每周

二、五下午各下发一条亲子教育辅导短信。

1.3产品卖点

1、对于学校,及时快捷向老师、家长公布学校信息,提高学校的信息化治理水平。

2、对于老师,提高与家长沟通的效率,与家长形成互动教育。

3、对与家长,可以随时随地了解孩子在校信息,时刻关爱孩子成长。

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