部编新人教版小学五年级语文下册【一遍过】第三单元过关测评卷

【一遍过】第三单元过关测评卷
一、小小书法家。

（5分）
1.上面的书法是________（字体）。

（1分）
2.我能把这句话工整地抄写下来。

（4分）
二、字词积累与运用。

（23分）
1.猜字谜。

（10分）
（1）读句子，猜字。

①池边有人没有水。

——（）②有雨放假无人来。

——（）
③一点一横长，一撇向西方，并排两棵树，栽在石头上。

——（）
④有人不是我，有马飞跑过，有水能养鱼，有土庄稼活。

——（）
（2）看图片，猜字。

（）（）（）（）（3）读故事，猜字。

有两个人初次见面，乙问甲：“贵姓？”甲说：“我姓一加一。

你呢？”乙说：“咱们都一样，只是两头长。

你问是啥姓，有它不缺粮。

”我知道，甲姓
_____，乙姓_____。

2.中国汉字博大精深，有人因“琵琶”与“枇杷”不分而闹了笑话，你能分清同音字吗？读句子，根据所给音节写一写。

（4分）
（1）quán lì接受九年义务教育是我们的（），拒绝他人不合理的要求是我们的（）。

（2）fǎ zhì现在是（）社会，我们青少年要多接受（
）教育，不要将来做一个法盲。

3.巧用歇后语。

（6分）
（1）下面是小林作文中的一句话，帮他修改语句时，在括号处添加下列哪句歇后语，能使文章更生动？（）
就像（），
夏天的天气，刚刚还是晴空万里，一会儿就电闪雷鸣，大雨倾盆。

A.孙猴子七十二变——神通广大
B.孙猴子的脸——说变就变
C.孔明加赵子龙——智勇双全
D.孔明借东风——巧用天时
（2）上一题中的歇后语都是关于名著人物的，这样的歇后语我还知道：______ ______________________________、___________________________________。

4.汉字表意非常微妙。

下面的语句一连用了四个“战胜”，请根据不同比分，从下面三个词语中选择恰当的词语替换画线部分，填在括号里。

（3分）
险胜力挫轻取
在我校进行的五年级男子篮球比赛中，一班以20：15战胜五班，八班以28：6战胜（）四班，三班以38：37战胜（）七班，六班以40：38战胜（）上届冠军二班。

三、按要求完成练习，把答案的序号填在括号里。

（12分，每小题3分）
1.“人而无信，不知其可也”中，“信”的释义如
右图，下面图片中与这种释义相符的是（）
A. B. C. D.
2.下列关于甲骨文的说法，有误的一项是（）
A.甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用。

B.甲骨文主要记录祭祀、战争、狩猎、农事、气象等内容。

C.十九世纪七八十年代，很多甲骨被发现的村民卖给药铺制作药材，甲骨文因无人认识而常常被打磨掉。

D.1899年，王懿荣把甲骨上的文字命名为“甲骨文”。

3.下列关于研究报告的说法，有误的一项是（）
A.研究报告要有一个标题。

B.研究目的、方法、结果等内容并不是所有研究报告都要具备的。

C.要把研究结果整理出来。

D.研究报告要写清楚研究的具体内容和研究方法。

4.老师在讲解书法时，提到了初唐
四大家。

玲玲上网搜索了一下他们
的资料（如右图），下列说法有误的
一项是（）
A.搜索结果最精准的是第一个信息
条。

B.第二个信息条是后人对他们书法
作品的评价和排名。

C.如果玲玲想了解关于人物评价的
内容，可以点击第四个信息条。

D.点击进入每个信息条，都可以得
到关于他们的准确信息。

四、口语交际。

（5分）
丁丁读到“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”时，
不知道“穷”的意思。

他问表哥，表哥上网搜出了“穷”
的释义（如右图）。

表姐见了却说他是在“乱解汉字”。

表
哥和表姐为此开始争辩。

请你根据提示把下面的对话补充
完整。

表哥：我这是“微言大义”，汉字就得与时俱进。

表姐：_______________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 表哥理屈词穷，哑口无言。

五、阅读课内文段及补充材料，完成练习。

（12分）
有趣的形声字（节选）
这个字是星星的“星”。

在甲骨文里，开始用三个圈表示“星”，它的字形必须和日、月相区别：太阳是圆的，月亮是缺的，星星的特征是众多，所以画三个圈来表示。

但问题是，三个圈表示的事物太多了，可以是三块石头、三个果子、三个拳头……谁说它一定就是星星呢？为了与其他的事物加
以区别，古人就在字形里加了一个声符“生”。

由于强化了字音，人们把“星”和其他圆形的物体区分开来。

再来看看这个字，这是凤凰的“凤”，繁体字写作“鳳”。

凤凰是古代传说中的神鸟，它的样子有点儿像今天的孔雀，头上戴冠，拖着漂亮的长尾巴。

尽管如此，凤凰与其他鸟类也较难分清，古人想出了办法：在字形上面添加了一个声符“凡”，用来标示字音。

在后来的字形里，“鳳”有了声符“凡”，形符变成了“鸟”，是不是像凤凰之形，已经变得不重要了。

“星”和“凤”有共同的特点：它们原来都是象形字，有着鲜明的图画文字特征。

由于汉字毕竟不是绘画，而是文字符号，简化后，象形的特征一旦弱化，就不容易辨认出来了。

因此，人们在象形字的基础上增加声符，创造了新的形声字。

补充材料：
1.形声字是汉字的一种造字方式，是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的，由两个文或字复合成体，由表示意义范畴的意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。

形声字是最能产的造字形式。

意符一般由象形字或指事字充当，声符可以由象形字、指事字、会意字充当。

2.如今，形旁很多不能准确表意，有的连“类别”意义也不能正确表示。

声旁很多不能准确表示读音，有的连“近似”音也不表示。

据专家统计，现代汉字中，形声字声旁的有效表音率只有39%，这一数字足以说明形声字的声符逐渐失去了它的表音作用。

1.“星”“凤”是在________字的基础上形成的。

从补充材料1可知，新的汉字还可以在____________、____________的基础上形成。

（3分）
2.下列说法中，有误的一项是（）（3分）
A.“星”和“凤”都是强化了字音才与其他字区分开的。

B.“凤”字发展到现在，声旁形旁都已经变得不重要了。

C.简化后的“星”“凤”不容易被辨认出来，是因为它们象形的特征被弱化了。

3.找出甲骨文中“日”“月”“星”三个字的区分方法，用“”在文段中画出来。

（2分）
4.在学习中，有的同学经常出现“秀才认字念半边”的情况，比如将“诸”念成“者”的音。

请你根据补充材料说一说出现这种现象的原因。

（4分）
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 六、阅读下面的非连续性文本，完成练习。

（13分）
材料一
材料二
科技的发展促使键盘打字在慢慢取代手写汉字。

基于科学技术的不断发展，计算机以及智能手机等的广泛应用使得人们的生活方式发生了翻天覆地的变化。

为了提高工作效率、方便文件的保存等，纸质文件在逐渐退出历史舞台，而由于电脑以及手机输入法的方便性，在实际沟通交流的过程中，很少有人再去写信。

虽然时代与科技的进步给现代人带来了诸多的便利，但是汉字文化危机也因此而形成。

1.由材料一得出的结论是_______________________________________________ ____________。

（3分）
2.我能用一句话概括材料二的主要内容：_______________________________。

（3分）
3.下列关于“如何应对汉字文化危机”的说法，有误的一项是（）（3分）
A.遇到不会写的字，立即查询，加强记忆。

B.多看书，多动手写字，多记笔记，多写日记。

C.平时看新闻时注意字形，想想字的写法。

D.电脑打字，用“五笔输入法”来代替“拼音输入法”。

4.中国书法家协会主席苏士澍倡议设立“全国汉字书写日”，你赞同吗？说说理由。

（4分）
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 七、习作乐园。

（30分）
请你根据对学校、社会不规范用字现象的调查和了解，写一篇研究报告，注意研究报告的格式。

题目自拟，400字左右。

参考答案：
一、1.楷书 2.略
二、1.（1）①他②霞③磨④也（2）鲜冒必脂（3）王丰
2.（1）权利权力（2）法治法制
3.（1）B
解析读小林的作文语句可知，语句写的是夏天的天气，其特点是多变，B项歇后语与之相契合。

（2）示例：周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨张飞吃豆芽——小菜一碟4.轻取险胜力挫
解析险胜：比赛中以很小的优势战胜对方。

力挫：奋力击败。

如力挫对手、力挫上届冠军。

轻取：轻而易举地取得或战胜。

三、1.A
2.D
解析甲骨文不是王懿荣命名的，是后来的人们把刻在龟甲和兽骨上的文字叫作甲骨文。

3.B
解析研究报告有多种形式，但研究目的、方法、结果等内容是必不可少的。

4.D
解析网络上搜到的信息不一定都是准确可靠的。

四、示例：汉字是中华文化传播和交流的载体，随意解读可能会使错误知识和观念流传下去，给汉语的理解和运用带来混乱。

只有大家都心存对汉字的敬畏，才有利于人们规范使用汉字，科学传播汉字文化。

五、1.象形指事字会意字
2.B
解析“声旁形旁都已经变得不重要了”说法错误，后来“凤”的字形中，声符“凡”起到表音的作用，是很重要的，形符是不是像凤凰之形已经变得不重要了。

3.画出：太阳是圆的，月亮是缺的，星星的特征是众多，所以画三个圈来表示。

4.声旁很多不能准确表示读音，有的连“近似”音也不表示。

六、1.示例：该小学学生的汉字书写能力较差，令人担忧
2.示例：汉字文化危机形成的主要原因
3.D
解析用“五笔输入法”来代替“拼音输入法”仍是电脑录入，不是手写，并不能改善汉字文化危机。

4.示例：赞同。

学好汉字，写好汉字，是关系中华文化自信、优秀文化传承、民族凝聚力提升甚至国家文化安全的大事。

设立“全国汉字书写日”能为大家写好汉字营造良好的氛围，让人们重视起汉字书写，更好地传承汉字文化。

七、略。