近代物理学的奠基人和革命者PPT实用课件(1)

爱因斯坦关于相对论的比喻
为了对这一深奥的理论做通俗的说明，爱 因斯坦曾经风趣地对一名男青年说：“我打个 比方，比如你屁股坐在火炉上烤和坐在公园柳 荫下与女士谈情说爱，那么，同样的时间你觉 得哪一个更长？”男青年说：“当然坐在火炉 上烤的时间觉得长久。”爱因斯坦说：“这就 是我的相对论内容。”
这个故事形象地说明了时间和空间的相对性。
20世纪物理学革命
高速运动的微观粒子发生的现象， 是经典力学无法解释的！
走近爱因斯坦
阿尔伯特·爱因斯坦 （Albert Einstein，1879年3 月14日-1955年4月18日），美 国物理学家，犹太人，现代物 理学的开创者和奠基人。1999 年12月26日，爱因斯坦被美国 《时代周刊》评选为“世纪伟 人”。
对物理学家而言，这个标 识象征的是光锥；对一般大众 而言常被看成是沙漏，象征着 爱因斯坦在时间相对性上渊博 的见解及洞察力。
(英国)皇家学会会长汤姆逊致辞说：“爱 因斯坦的相对论是人类思想史上最伟大的成就之 一，也许就是最伟大的成就，它不是发现一个孤 岛，而是发现了新的科学思想的新大陆。”。
结合材料，谈谈相对论提出的意义。
10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德
近代物理学的奠基人和革命者
——走近牛顿和爱因斯坦
说课内容 一、我的理解 二、我的处理 三、我的反思
一、我的理解
本课是专题七《近代以来科学技术的辉煌》 中的第一课。牛顿的力学体系对自然界的力学 现象做出了系统的合理的的说明，从而完成了 人类对自然界认识史上的第一次理论大综合。 爱因斯坦的相对论是人类思想发展史中的一次 根本性变革，对整个自然科学和哲学都产生了 极其深远的影响。相对论与量子理论一起，构 成了现代物理学的基本理论构架。
12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚
14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东
由于相对论的观点与人 们的日常经验不太一致，甚 至有着尖锐的冲突，相对论 从一开始就受到包括一些科 学家在内的很多人的反对。 1921年爱因斯坦获得了诺贝 尔奖，但遭到了许多诺贝尔 奖获得者的威胁，使得相对 论始终没有获得诺贝尔奖。
2005世界物理年
红色——代表过去 蓝色——代表未来 黄绿——代表连结 过去到未来
18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
英国现代派诗人J.C．Squire对 蒲伯的上述两句诗做出了回应：
此情形并未能持久， 魔鬼喝道：“嗬！让爱因斯 坦问世！” 世界又变得难以捉摸。
布置作业：课后拓展
跨越时空的对话
这一天，牛顿遇见了爱因斯坦……
三、我的反思
1、了解学生 课前学情调查表
2、尊重学生 创设生命化的课堂氛围
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡感 受伽利略、爱因斯坦等科学家不迷信权威、为科学而不断 探索创新的进取精神。
二、我的处理
3、重点难点 重点:牛顿经典力学的建立；相对论的提出。
难点：相对论
二、我的处理
4、教法学法
为调动学生的学习兴趣和主观能动性，在教学 过程中运用情景教学法（创设“走近牛顿和爱因斯 坦”情景），史料教学法（提供相关的史料，供学 生探究）。
学生运用概括分析法、比较归纳法、史料研习 法、角色体验法积极参与课堂活动。
二、我的处理
5、教学设计
导入新课：诗句导入 走近牛顿
学习新课： 走近爱因斯坦
了解贡献 感悟品质
了解贡献 感悟品质
布置作业：课后拓展
大自然和自然定律都在黑暗中躲藏， 上帝说，让牛顿问世！ 于是一切都有了光明。 —— 蒲伯
英国现代派诗人J.C．Squire对 蒲伯的上述两句诗做出了回应：
牛顿的贡献
经典力学体系的创立和发展
（1）主要内容 （2）历史地位
牛顿力学体系及数学、天文学方面的研究成 果记载在他的科学巨著《自然哲学的数学原理》 中。
结合材料和所学知识，概括经典力学在 近代自然科学理论发展中的历史地位。
三百年前，人类的思想还充斥着迷信和恐 惧，水为什么往低处流？太阳为什么升起落下？ 这些今天看来简单之极的问题，在当时却是根 本无法认识和把握的。直到牛顿出现，人类才 终于结束了这种状态。
二、我的处理
1、处理原则 （1）课程标准 （2）指导意见 （3）学生情况
课前学情调查表
二、我的处理
2、三维目标
(1)知识与能力：
了解经典力学、量子理论、相对论的主要内容，认识 其创立的意义。
(2)过程与方法：
通过对牛顿、爱因斯坦的了解，把握经典力学、 相对论的内容及意义。
(3)情感、态度与价值观:
爱因斯坦的品质
1955年4月18日爱因斯坦病逝于普林斯顿。遵 照他的遗嘱，不发讣造，不举行公开葬礼，不建 坟墓，不立纪念碑。火化时按照他的书面遗嘱： 免除所有花卉布置以及所有音乐典礼。骨灰撒在 永远对人保密的地方，为的是不使任何地方成为 圣地。
你知道爱因斯坦的小故事吗?感受其品质!
如何理解？
大自然和自然定律都在黑暗中躲藏， 上帝说，让牛顿问世！ 于是一切都有了光明。 —— 蒲伯
创立了自由落体定律
走近牛顿
牛顿出生于英国的林肯郡，
1665年毕业于著名的剑桥大学三
一学院，获得学士学位。三年后
又获得文学硕士学位。牛顿曾经
长期担任英国皇家学会会长，他
还担任过英国议会议员，授予爵
士称号。1727年，他病逝，被安
牛顿（ 1642—1727） 葬于威斯敏斯特教堂，这是一种 极高的荣誉。
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。
15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者
此情形并未能持久， 魔鬼喝道：“嗬！让爱因斯 坦问世！” 世界又变得难以捉摸。
近代物理学的奠基人和革命者
——走近牛顿和爱因斯坦
在中世纪，力学领域的权威是谁？ 他有如怎何样对的待观权点威？？
亚里士多德 力学观：必须有力作用在物体上，物体才能
运动伽，利没略有通力过的观作察用、，实物验体和就推会理静，止得。出如结： 论“：推如箱果子运”动的物例体子不受阻碍，它将速度保持 不变地持续运动下去。
——牛顿临终遗言
（1）牛顿以怎样的态度看待他所取得的成就？ （2）你还知道牛顿的其他小故事吗？在他身上我们 能够学到科学家的哪些优秀品质？
19世纪末，面对经典物理学近乎完美的发
权威！ 展，有的物理学家表示：“19世纪已经将物理
大厦全部建成，今后物理学家只是修饰和完美 这座大厦。”
质 疑 与 思 考
——《大国崛起》解说词
牛顿的品质
材料一：我之所以能比别人看得远些，是因为我站 在巨人们的肩上。
——牛顿
材料二：我不知道在别人看来，我是什么样的人；但 在我自己看来，我不过就像是一个在海滨玩耍的小孩， 为不时发现比寻常更为光滑的一块卵石或比寻常更为 美丽的一片贝壳而沾沾自喜，而对于展现在我面前的 浩瀚的真理的海洋，却全然没有发现。
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。
5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
爱因斯坦的贡献
提出光的量子理论
量子理论谁提出的？这一 理论提出有何意义？
今天，我们的现代文明，从电脑，电视， 手机到核能，航天，生物技术，几乎没有哪个 领域不依赖于量子论。
提出相对论
狭义相对论（1905年提出），以光速永不改 变、相对性原则来推论，得到“时间”会因速度 快慢而改变的结论。
广义相对论（1916年提出）
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。
9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。
7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。