幼儿园大班教案秋姑娘诗歌

幼儿园大班教案：秋姑娘诗歌
一、活动目标
通过学习秋姑娘诗歌，培养幼儿的语言表达能力、情感表达能力和审美意识，引导幼儿观察秋天的变化，并理解秋天的特点和美丽。

二、活动准备
•秋天的图片或者实物（如：秋叶）
•美术板书：秋天的样子
•音乐播放器和选好的配乐（如：《小苹果》）
三、活动步骤
1.引入活动（5分钟）
–引导幼儿观察图片或实物，提问：“大家知道这是什么东西吗？”（如：秋叶）
–引导幼儿描述秋叶的特点，如颜色、形状、质地等。

2.播放音乐，热身活动（10分钟）
–播放音乐《小苹果》，引导幼儿跟随音乐舞动身体，感受秋天的快乐氛围。

3.引入秋姑娘诗歌（5分钟）
–板书标题“秋天的样子”，向幼儿介绍今天要学习的诗歌《秋姑娘》。

–引导幼儿猜测“秋姑娘”是什么样子的。

4.学唱秋姑娘诗歌（15分钟）
–教师带领幼儿学唱《秋姑娘》：（示范唱，幼儿跟唱）
秋姑娘，秋姑娘，金灿灿的小灯笼。

秋姑娘，秋姑娘，绿绿的大棉裤。

秋姑娘，秋姑娘，红扑扑的姑娘
你来了，你来了，秋姑娘。

5.情感教育（10分钟）
–让幼儿用诗歌《秋姑娘》表达对秋天的喜爱之情。

–鼓励幼儿讲述喜欢秋天的原因，如喜欢放风筝、吃水果等。

6.动手创作（15分钟）
–分发纸、颜色笔等工具，让幼儿绘制秋天的样子。

–鼓励幼儿选取自己最喜欢的颜色，表达对秋天的感受。

7.分享和展示（10分钟）
–邀请幼儿上台展示自己的绘画作品，并鼓励其分享绘画作品背后的故事。

8.总结活动（5分钟）
–回顾今天的活动内容，强调幼儿对秋天的观察和感受。

–用合奏的方式唱一遍《秋姑娘》诗歌。

四、活动延伸
1.可以组织幼儿制作秋天的手工作品，如秋天的风车、秋天的乌鸦等，
培养幼儿的动手能力和创造力。

2.在户外活动中，引导幼儿观察秋天的特征，如树叶的颜色变化、草地
上的落叶等，让幼儿亲身感受秋天的美丽。

3.继续通过音乐和诗歌，加深幼儿对秋天的理解和喜爱之情。

五、教学反思
通过这个教案，幼儿能够在轻松愉快的氛围中学唱并理解《秋姑娘》诗歌的意义。

通过观察秋天的变化，幼儿培养了对秋天的感受和表达能力。

同时，通过动手创作和分享，也培养了幼儿的创造力和合作意识。

这样的活动有助于幼儿综合素质的提升，让幼儿更好地了解和享受秋天的美丽。