2019-2020年教科版小学科学一年级第二单元《身边的植物》4节教学设计

2019-2020年教科版小学科学一年级第二单元《身
边的植物》4节教学设计
（编写：蔡丽招）
第二课“奇妙的树叶”教学设计
板书：
．老师这里都有几种不同的叶子，
、
（谭金爱）第三课“漂亮的花”教学设计
潘绮雯
一、教材分析
《漂亮的花》是一年级上册第二单元《身边的植物》的第4课，本课是在学生整体观察花草树木后，以及在观察叶子的基础上，从另一个侧面“花”去进一步观察认识身边的植物。

主要通过观察各种漂亮的花去感受花香、花色，培养学生热爱自然美、欣赏自然美、运用自然美的情感。

二、教学目标
㈠知识目标：知道不同的花，有不同的形状和颜色，有些还有香味。

㈡能力目标：能用眼看、鼻闻、手摸、比较等方法研究花。

能如实表达自己观察到的现象。

㈢情感目标：在观察花的活动中体验到探究的乐趣，从而对植物产生更浓厚的研究兴趣；培养热爱自然美、欣赏自然美、运用自然美的情感。

三、教学重难点：
重点：能用眼看、鼻闻、手摸、比较等方法研究花。

难点：能如实表达自己观察到的现象。

四、教学准备：
㈠学生准备：1.采集各种各样的花。

如：家里种植的花或自己买的花。

教育学生爱护公共场所的植物，不要采集公园、社区里的花。

2.彩色蜡笔。

㈡教师准备：几种常见的花、课件：花的影像资料、几种花卉标志图案。

五、课时：1课时
六、教学过程
第四课“水果和蔬菜”教学设计
（编写：谭金爱）附送：
2019-2020年教科版小学科学三年级上册全套精品
表格式教案教学设计
一、植物
1. 我看到了什么 (1)
2.我的大树 (2)
3.各种各样的叶 (3)
4.一片完整的叶 (4)
二、动物
1. 寻访小动物 (5)
2.蜗牛 (7)
3.蜗牛和蝗虫 (8)
4.蚂蚁 (9)
5. 我的观察研究 (10)
三、我们自己
1. 观察身体 (11)
2.我们在生长 (13)
3.猜猜我是谁 (15)
4.我的手 (16)
5.运用感观 (18)
四、水
1. 一杯水的观察 (20)
2. 各种各样的液体 (22)
3. 比较水的多少 (23)
五、纸
1. 纸的观察 (24)
2. 我来造一张纸 (25)
3. 不同用途的纸 (26)
4. 做一辆纸车 (27)
六、米饭和淀粉
1. 米饭的观察 (29)
2. 淀粉的踪迹 (32)
第周星期年月日
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