向美而行以美育人的古诗

向美而行以美育人的古诗
1、吾人急应提倡美育，使人生美化，使人的性灵寄托于美，而将忧患忘却。

于学校中可实现者，如音乐，图画，旅行，游戏，演剧等，均可去做，以之代替不好的消遣。

—蔡元培《对于学生的希望》
2、纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯，而使人我之见，利己损人之思念，以渐消沮者也。

—蔡元培《以美育代宗教说》
3、教育家欲由现象世界而引以到达于实体世界之观念，不可不用美感之教育。

—蔡元培《对于教育方针之意见》
4、美育者一面使人之感情发达，以达完美之域;一面又为德育与智育之手段，此又教育者所不可不留意也。

—王国维《论教育之宗旨》
5、图画不单是文字的说明，且可拓展儿童的想象，涵养儿童的美感。

—叶圣陶《小学高级学生用<开明国语课本>编辑要旨》
6、艺术教育的目的是:启发美的鉴赏力和创造力。

—刘海粟《审核新学制艺术科课程纲要以后》
7、美育是优美情操的培养。

有优美的情操，自然不屑为恶，不屑与污浊为仁，不屑作奸犯科。

—《罗兰小语》
8、一个人的格调并不全是与生俱来，它需要后天的陶冶与净化。

这陶冶与净化的教育也就是所谓美育。

—《罗兰小语》
9、审美教育，应是一种娱乐的教育。

—江曾培《为了创造欣赏美的大众》
10、绝大数哲人，以及最伟大的人物，都通过对美的欣赏和沉思
来补偿学校教育，并获得智慧。

—[法国]蒙田《人生随笔》。