工艺美术试讲教案范文模板

课题：《传统与现代融合——陶瓷艺术创作实践》
教学目标：
1. 让学生了解陶瓷艺术的历史、特点及制作工艺。

2. 培养学生对传统陶瓷艺术的审美能力和创新意识。

3. 通过实践操作，提高学生的动手能力和艺术创作能力。

教学重点：
1. 陶瓷艺术的历史与发展。

2. 陶瓷艺术的制作工艺。

3. 传统与现代陶瓷艺术的融合创作。

教学难点：
1. 陶瓷艺术制作过程中的细节处理。

2. 传统与现代元素的合理搭配。

教学准备：
1. 教师准备：PPT课件、陶瓷制作工具、陶瓷作品图片、示范作品。

2. 学生准备：画纸、铅笔、陶瓷制作材料。

教学过程：
一、导入新课
1. 播放一段陶瓷艺术短片，引导学生观察并提问：你们知道陶瓷艺术吗？它有哪些特点？
2. 教师简要介绍陶瓷艺术的历史、特点及制作工艺。

二、讲授新课
1. 陶瓷艺术的历史与发展
- 介绍陶瓷艺术的历史渊源，如中国古代的青瓷、白瓷、彩瓷等。

- 介绍陶瓷艺术在不同历史时期的代表作品和风格特点。

2. 陶瓷艺术的制作工艺
- 介绍陶瓷制作的原料、成型、装饰、烧制等工艺流程。

- 结合图片和视频，讲解陶瓷制作的细节和技巧。

3. 传统与现代陶瓷艺术的融合创作
- 介绍现代陶瓷艺术的发展趋势，如抽象、装饰、实用等。

- 引导学生思考如何将传统元素与现代审美相结合，进行创新创作。

三、实践操作
1. 教师示范陶瓷制作的基本步骤和技巧。

2. 学生分组进行实践操作，教师巡回指导。

3. 学生在制作过程中注意细节处理，尝试将传统与现代元素相结合。

四、作品展示与评价
1. 学生展示自己的陶瓷作品，互相评价。

2. 教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足。

3. 鼓励学生发挥创意，不断改进自己的作品。

五、总结与反思
1. 教师总结本节课的主要内容，强调陶瓷艺术的历史、特点及制作工艺。

2. 学生分享自己的学习心得和创作体会。

3. 鼓励学生在课后继续探索陶瓷艺术的魅力，提高自己的审美能力和创作能力。

教学延伸：
1. 鼓励学生参观陶瓷博物馆或艺术展览，了解陶瓷艺术的更多知识。

2. 邀请陶瓷艺术家进行讲座或现场演示，让学生更直观地感受陶瓷艺术的魅力。

教学评价：
1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，如提问、回答问题、实践操作等。

2. 作品质量：评价学生的陶瓷作品在创新、工艺、细节等方面的表现。

3. 学习心得：了解学生在课后对陶瓷艺术的兴趣和认识。