【推荐下载】文化导入在大学英语课堂中的运用分析

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文化导入在大学英语课堂中的运用分析
 文化导入在大学英语课堂中的运用可以帮助学生从中了解多维立体的西方世界，提高学生对英语文化的敏感性，并逐步地运用英语进行得体自然的交际。

 一、引言
 近年来，随着大学英语教学改革的开展，《大学英语课程教学要求》提出了大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行交际，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国经济发展和国际交流的需要，明确地指出了大学生们应该具有较强的听、说、读、写、译能力，且能用英语进行灵活得体的交流。

这必然要求学生具有一定的英语文化意识。

 顺应形势的需要，《新编大学英语》应运而生。

该套教材按照以学生为中心的教学模式来进行编写，每个单元围绕一个主题展开听、说、读、写、译等形式多样的课堂活动，选用的语料也具有规范性、知识性，同时兼具时代性和趣味性，旨在培养学生
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